Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông
Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông
Mở ĐÀU1.Lí (lo chọn (lề tàiNăng lực khoa học của học sinh dà trớ thành một van đề quan trọng cùa giáo dục. ờ cap quốc gia và quoc tc kill nhân loại đa Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông ang đôi mặt với những thách thức lớn trong việc cung cap nước, thực phẩm, kiêm soát bệnh tật. tạo ra đủ năng lượng và thích nghi với biên dôi khi hậu (ƯNEP, 2012),[72]. Nhiêu vàn đê thực tiền - nơi các cá nhân có thê phai dôi mặt với các quyết định về sự ành hường cùa khoa học - công nghệ đen sức kh Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông óc và nguồn cung cấp thực phàm của họ, cùng như việc sử dụng họp lý các vật liệu, năng lượng và còng nghệ mới.... Đối phó vời tất cà những thách thứcLuận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông
trên dòi hôi mọi còng dàn phai có kiến thức khoa học. Theo Ưy ban châu Âu. các giai pháp cho nhùng van dề nan giai về chính trị và dạo đức lien quan dMở ĐÀU1.Lí (lo chọn (lề tàiNăng lực khoa học của học sinh dà trớ thành một van đề quan trọng cùa giáo dục. ờ cap quốc gia và quoc tc kill nhân loại đa Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông ission. 1995). [72]. Diêu này không có nghía là "biền" làl ca mọi người thành một chuyền gia khoa học, mả nâng lực khoa học có vai trô giác ngộ mồi con người trong việc đưa ra các lựa chọn ít anh hường den môi trường sóng cua chính minh và cộng dong. Với kiến thức vê khoa học - công nghệ dựa trên kh Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông oa học. dà dóng góp dáng kê vào cuộc sống con người, xà hội và nghe nghiệp cua moi cá nhân, sự hiếu biết ve khoa học - công nghệ là yếu to trung tàm dLuận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông
oi với việc chuân bị cho cuộc sống cua một thanh thiếu niên. Vì vậy, ớ các nước có nen giáo dục liền tiến, khoa học là một yếu to bat buộc trong chươnMở ĐÀU1.Lí (lo chọn (lề tàiNăng lực khoa học của học sinh dà trớ thành một van đề quan trọng cùa giáo dục. ờ cap quốc gia và quoc tc kill nhân loại đa Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông n giáo dục và dào lạo đà chi rò: "Đôi mói chương trình nham phát triển năng lực và phẩm chất người học, tăng thực hành, vận dụng kiến thức vào thực tiền. Da dạng hóa nội dung, tài liệu học rập, đáp ứng yêu cầu cúa các bậc học, các chương trình giáo dục. dào tạo. Tiếp tục dôi mới mạnh mè phương pháp Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông det)' và học theo hướng hiện dại: phát huy tinh tích cực, chu dộng, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỳ năng cứa người học; khắc phục lối truyền thụ ápLuận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông
dặt một chiều, ghi nhớ máy móc. Tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự1học, tạo cơ sờ đế người học tự cộp nhật và đôi mới tri thức, kỳ nàMở ĐÀU1.Lí (lo chọn (lề tàiNăng lực khoa học của học sinh dà trớ thành một van đề quan trọng cùa giáo dục. ờ cap quốc gia và quoc tc kill nhân loại đa Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Theo chương trinh giáo dục phò thòng (2018) môn Vật li ớ cap Trung học phô thòng, thí nghiệm, thực hành đóng vai trò đặc biệt quan trọng (rong việc hình thành khái niệm, quy luật, định luật Vật li. Vi vậy, bên cạnh việc sử dụng các mô hình Vật li và l oan học, chương trình mòn Vật lí chủ trọng thích Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông dáng đen việc hình thành năng lực lim lòi khám phá các thuộc tính cùa đôi tượng Vật li thòng qua cãc nội dung thi nghiệm, thực hành dưới các góc dộ kLuận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông
hác nhau.|2|Cùng với sự phát triển mạnh mè của các phương tiện kì thuật so, thi nghiệm Vật lí kết noi với thiết bị vi tính cùng ngày càng phát triền kMở ĐÀU1.Lí (lo chọn (lề tàiNăng lực khoa học của học sinh dà trớ thành một van đề quan trọng cùa giáo dục. ờ cap quốc gia và quoc tc kill nhân loại đa Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông hực hiện dược nhiêu thí nghiệm với các phép do tin hiệu bé (mV) mà trước kia. với thiết bị thi nghiệm truyền thống chưa thực hiện được, đặc biệt có thê nghiên cứu không chi định lính mà ca mặt định lượng cùa các hiện tượng Vật lí. Việc thu thập, xư lí nhanh chóng, chính xác các dừ liệu, tier kiệm th Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông ời gian tiên hành thi nghiệm lâ một trong nhừng ưu diem nôi trội của thi nghiệm kết noi với thiết bị vi tinh.Trong những nâm qua, mặc dù các trường phLuận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông
ò thông cùa nước ta đà được trang bị các thiết bị thí nghiệm theo ‘Danh mục thiết bị dạy’ học lối thiều” của Bộ Giáo dục và Đảo tạo, nhưng hiệu quà sửMở ĐÀU1.Lí (lo chọn (lề tàiNăng lực khoa học của học sinh dà trớ thành một van đề quan trọng cùa giáo dục. ờ cap quốc gia và quoc tc kill nhân loại đa Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông iêu; còn nhiều thí nghiệm định tính, một so phép đo dùng đong hồ đa năng hiện số có độ chính xác không cao, khó sứ dụng chưa dãp ứng dược yêu cẩu dạy học phát triển năng lực cho học sinh. Vi vậy, can phải hoãn thiện và xây dụng thèm các thi nghiệm kết nối với thiết bị vi tính, có độ chính xác cao. t Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông hu thập và xư li dừ liệu trong thời gian ngăn, tạo điều kiện nhiều hơn về thời gian cho các hoạt động lìm tòi - nghicn cứu, da dạng hóa hình thức họcLuận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông
tập. chuyên phương pháp khoa học thành phương pháp tự học, phát triền năng lực khoa học cho học sinh. Vi nhưng lí do nêu trên, chúng tói chọn đề tài nMở ĐÀU1.Lí (lo chọn (lề tàiNăng lực khoa học của học sinh dà trớ thành một van đề quan trọng cùa giáo dục. ờ cap quốc gia và quoc tc kill nhân loại đa Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông học phô thông ".2.Mục đích nghiên cứuXây dựng vã sử dụng thi nghiệm trong dạy học kiên thức về “Dòng diện trong kim loại và chát bán dẫn " Vật lí 11 nham phát triên năng lực khoa học cho học sinh.3.Đối tưọng, phạm vi nghiên cứu+ Dối tnựng nghiên cứu-Hoạt động dạy học và thí nghiệm hồ trự dạy và học Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông một sô kiến thức ve: “Dòng diện trong kim loại và chất bân dần ■' trong chương trinh Vật lí lớp 1 1 TIIPT.-NI.K11 của học sinh TI IPT trong học tập mLuận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông
ôn Vật li+ Phạm vi nghiên cứu-Xây dựng, hoàn thiện thí nghiệm ho trự hoạt động dạy và học; Tò chức hoạt dộng học một so kiến thức ve “Dòng điện trong Mở ĐÀU1.Lí (lo chọn (lề tàiNăng lực khoa học của học sinh dà trớ thành một van đề quan trọng cùa giáo dục. ờ cap quốc gia và quoc tc kill nhân loại đa Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông cửu tong quan về dạy học phát triền năng lực, đánh giá NI.KI 1 cúa học sinh ỡ trường phố thông.2)Nghiên cứu lí luận dạy học phát triển năng lực, dánh giá NI.KI1 của học sinh THPT trong học lập mồn Vật li.3)Nghicn cứu vai trò cua thí nghiệm Vật li ở trường THPT trong việc phát triển NI.KII cho học s Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông inh.4)Nghiên cứu thực trạng về sứ dụng thí nghiệm trong dạy học kiến thức về “Dòng diện trong các môi trường”, theo định hướng dạy học phát triền năngLuận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông
lực cho học sinh.5)Xây dựng, hoàn thiện 3 bộ thi nghiệm và sừ dụng chúng vào thiết kế tiến trinh dạy học góp phần phát triển NLKH cho học sinh trong Mở ĐÀU1.Lí (lo chọn (lề tàiNăng lực khoa học của học sinh dà trớ thành một van đề quan trọng cùa giáo dục. ờ cap quốc gia và quoc tc kill nhân loại đa Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông n trinh dạy học có sư dụng các thi nghiệm đà xây dựng.7)Thực nghiệm sư phạm, nhăm đánh giá tính kha thi cưa các thiết bị thi nghiệm và tiên trinh dạy học về khả năng phát trièn NLK.I1 cho học sinh trong học một sổ kiên thức về "Dòng điện trong kim loại vá chất bán dan ” (Vật li 11).5.Già thuyết khoa Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông học"Nêu .vậy dựng dược các thi nghiệm và sứ dụng chúng dê thiêỉ kê tiên trình dạy học phù hợp với // luận phát triển năng lực trong dạy học một sỏ kiLuận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông
ến thức về “Dòng điện trong các mòi trường "(Vật ỉi 1 ỉ), thì NỈ.KH cùa học sinh sè dược phát triền”.6.Phưoiìg pháp nghiên cứu-Nghiên cứu li thuyết'. Mở ĐÀU1.Lí (lo chọn (lề tàiNăng lực khoa học của học sinh dà trớ thành một van đề quan trọng cùa giáo dục. ờ cap quốc gia và quoc tc kill nhân loại đa Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông Ư lí luận cưa luận án.-Nghiên cứu thực lien dạy học: Sư dựng phiếu điều Ira (hư thập thông tin về thực trạng dạy vả học Vật li có sử dụng thi nghiệm, phát triển năng lực học sinh ờ trường TI 1PT.-Thực nghiệm khoa học: Chê lạo. hoàn thiện và thư nghiệm thí nghiệm; Dạy thực nghiệm Sư phạm ờ trường THP Luận án xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học chương “dõng điện trong các môi trường” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực khoa học cho học sinh trung học phổ thông T. Dánli giá lính kha thi cùa việc xây dựng vả sử dụng thí nghiệm phát triển NI.KI 1 của học sinh TI 1PT.Mở ĐÀU1.Lí (lo chọn (lề tàiNăng lực khoa học của học sinh dà trớ thành một van đề quan trọng cùa giáo dục. ờ cap quốc gia và quoc tc kill nhân loại đaMở ĐÀU1.Lí (lo chọn (lề tàiNăng lực khoa học của học sinh dà trớ thành một van đề quan trọng cùa giáo dục. ờ cap quốc gia và quoc tc kill nhân loại đaGọi ngay
Chat zalo
Facebook