(Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương
(Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương
LỜI CAM ĐOAN_——TÔI xin cam đoan dày Là còng trinh nghiên cứu cùa liêng tôi(’ác sô liệu kct quã nêu trong luận ván là (rung thực và chưa từng được ai c (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương công bố trong bất kỳ công trinh nào khác.TP. lỉô Chi Minh. ngày iháng năm 20 ì 3Tác gia luận vănPhan Thanh IlàivLỜI CẢM ƠN-——Trong quá trình thực hiện luận văn. tôi xin chân thành gứi lời câm ơn đến:-TS. Vù Minh Hùng - cán bộ hướng đản khoa học, đà theo dõi và định hướng khoa học trong suốt quá trìn (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương h thực hiện luận vãn-TS. Nguyễn Văn Tuấn. I S. Dương Thị Kim Oanh. PGS.TS Võ Văn Lộc. rs. Phan Anh Gia Vù. TS. Nguyền Vàn Y, đà tận tình có nhùng đóng(Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương
góp chi tiết định hường trong dợt bão cáo chuyên dề 02 (Tháng 1/2013).-Quí thây, cồ giáng dạy krp cao học giáo dục học khóa 19B. đà truyền đạt nhừng LỜI CAM ĐOAN_——TÔI xin cam đoan dày Là còng trinh nghiên cứu cùa liêng tôi(’ác sô liệu kct quã nêu trong luận ván là (rung thực và chưa từng được ai c (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương hương binh và Xà hội linh Binh Dưong, cán bộ - giáo viên cóng nhân \ iên các cơ sớ dạy nghề, các doanh nghiệp, hiệp hội vã các bạn học viên dà tham gia dóng gõp ỷ kiến giúp đờ lôi hoàn thành lôl luận văn.Cam ơn các bạn học viên lớp cao học giáo dục học; lý luận và phương pháp dạy học khóa 19B lại tr (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương ường Dại học SU' phạm kỳ thuật IP Hồ Chí Minh, đà có sự dộng viên, khích lệ dế tòi có thê hoàn thành luận vãn dũng theo tiến độ thời gian.-Xin chân th(Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương
ành câm(Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương
à con nòng dân sau kin học nghề có thè vận dụng các kiến thức dược trang bị vào làm nghe; duel nghĩ cán phái có nhửng giãi pháp ihậl cụ ihê mang linh LỜI CAM ĐOAN_——TÔI xin cam đoan dày Là còng trinh nghiên cứu cùa liêng tôi(’ác sô liệu kct quã nêu trong luận ván là (rung thực và chưa từng được ai c (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương n mong muôn góp phần giai quyết nhưng vấn dề cấp thiết về lý luận và thực tiễn, người nghiên cứu dà ihực hiện đè lài “Nàng cao chầl lượng đào lạo nghê ngàn hạn cho lao động nòng thôn tình Bình Dương”.Do điêu kiện kinh le và thực liền, lác giá chi lập Irung nghiên cứu hai nghe chu lực cua tinh Binh D (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương ương, gồm: Trồng, chăm sóc sinh vật canh và trồng, chăm sóc, khai thác mủ cao su. việc kháo sál đánh giá thực Irạng đà phần lích rò các yêu tố anh hướ(Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương
ng dến chất lượng dào tạo nghề, như: Nội dung chương trình dào tạo. các nhóm phương pháp dạy học dược sư dụng, chất lượng dội ngũ giáo viên, cơ sở vậtLỜI CAM ĐOAN_——TÔI xin cam đoan dày Là còng trinh nghiên cứu cùa liêng tôi(’ác sô liệu kct quã nêu trong luận ván là (rung thực và chưa từng được ai c (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương nghiền cứu đà đề xuất 04 giãi pháp đề nâng cao chấl lượng đào lạo nghe ngấn hạn cho lao động nông thôn, gồm:Giãi pháp I: (’ái liến chương trình, nội dung đào tạo nghề theo hướng lích hợp vã tăng cường kỳ năng thực hãnh.Giãi pháp 2: Đổi mới phương pháp dạy nghề theo hướng tích cực hóa người học vã d (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương ạy thực hành theo nhóm.viGiãi pháp 3: Bổi dường năng lực sư phạm và kỷ năng nghề cho đội ngũ giáo viên.Giãi pháp 4: Tảng cường trang thiết bị và phươn(Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương
g tiện dạy học thực hành trong công tác đào tạo nghề ngan hạn cho lao động nòng thôn.Trong suốt thòi gian thực hiện, người nghiên cứu đà tiến hành mộtLỜI CAM ĐOAN_——TÔI xin cam đoan dày Là còng trinh nghiên cứu cùa liêng tôi(’ác sô liệu kct quã nêu trong luận ván là (rung thực và chưa từng được ai c (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương quán lý. các giáo viên trực tiếp giáng dạy các lớp bằng phiếu hôi ý kiến. Kct quà tồng hợp đà cho thấy lính Cấp thiết vã tính kha thi dạt gần 90%.Bên cạnh dò. tác già dă tiến hành thực nghiệm sư phạm với giai pháp 2. Trên cơ sớ phàn lích, đánh giá hiệu quá về mặt diem số hai lớp: Thực nghiệm và đối (Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương chứng; quan sãĩ thái dộ người học. tham kháo ý kiến các giáo viên dự giờ với phương pháp vã hình thức tô chức lô chức dạy nghê mới nhàm đánh giá lính(Luận văn thạc sĩ) Nâng cao chất lượng đào tạo nghề ngắn hạn cho lao động nông thôn Tỉnh Bình Dương
đúng dấn cua giai pháp dể xuất. Kết qua dược xư lý bằng thống kè cho thấy gia thuyết khoa học đà đê xuâl, được kiêm nghiệm là chính xác.Tác giá mong LỜI CAM ĐOAN_——TÔI xin cam đoan dày Là còng trinh nghiên cứu cùa liêng tôi(’ác sô liệu kct quã nêu trong luận ván là (rung thực và chưa từng được ai cLỜI CAM ĐOAN_——TÔI xin cam đoan dày Là còng trinh nghiên cứu cùa liêng tôi(’ác sô liệu kct quã nêu trong luận ván là (rung thực và chưa từng được ai cGọi ngay
Chat zalo
Facebook