Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông thông qua giảng dạy chuyên đề phép biến hình trong mặt phẳng
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông thông qua giảng dạy chuyên đề phép biến hình trong mặt phẳng
Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông thông qua giảng dạy chuyên đề phép biến hình trong mặt phẳng
ĐẠI HỌC ỌUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO Di eNGUYỀN HOÀNG CƯƠNGPHÁT TRIỂN NÃNG Lực Tư DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH CHUYÊN TOÁN TRUNG HỌC PHÕ THÔNG TH Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông thông qua giảng dạy chuyên đề phép biến hình trong mặt phẳng HÒNG QUA GIÀNG DẠY CHUYÊN ĐẺ “PHÉP BIÉN HÌNH TRPNG MẠT PHÀNG”Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ món Toán học) Mã số: 60 14 10LUẬN VÀN THẠC sỉ sir PHẠM TOÁN HỌCNgười hướng dẫn khoa học: GS. TS. Nguyễn Hữu C hâuHÀ NỘI-2010LỜI CẢM ƠNTàc giã xin chân thành câm ơn tập thề cản bộ. giáng viên Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông thông qua giảng dạy chuyên đề phép biến hình trong mặt phẳng trường Đại học Giáo dục. Đại học Quốc gia Hà Nội đà tạo mọi điều kiện, giúp đờ tác gia trong khoã học và suốt quá trình hoàn thành luận vãn.Trong thờLuận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông thông qua giảng dạy chuyên đề phép biến hình trong mặt phẳng
i gian qua, ngoài sự nồ lực của bân thân, đề tài luận vủn được hoàn thành với sự hướng dẫn tận tình, chu đáo cua GS. TS Nguyễn Hữu Châu. Xin trân trọnĐẠI HỌC ỌUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO Di eNGUYỀN HOÀNG CƯƠNGPHÁT TRIỂN NÃNG Lực Tư DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH CHUYÊN TOÁN TRUNG HỌC PHÕ THÔNG TH Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông thông qua giảng dạy chuyên đề phép biến hình trong mặt phẳng THPT chuyên Lè Hồng Phong. Nam Đinh, trường THPT chuyên Biên Hòa. Hà Nam dà tạo điều kiện thuận lợi nhất cho tác gia trong quá trình thực hiện dề tài.Lời câm ơn chân thành của tóc giã cũng xin dược dành cho người thân, gia đình và bạn bè. dặc biệt là lóp Cao học Lý luận và Phương pháp dạy học (bộ mô Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông thông qua giảng dạy chuyên đề phép biến hình trong mặt phẳng n Toán) K4 trường Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội, vì trong suốt thời gian qua đà cổ vù dộng viên, tiếp thêm sức mạnh cho tác giã hoàn thànhLuận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông thông qua giảng dạy chuyên đề phép biến hình trong mặt phẳng
nhiệm vụ cua mình.Tuy đà có nhiều cổ gắng, tuy nhiên luận vãn này chắc chắc không tránh khôi những thiếu sót cần dược góp ỷ. sữa chừa. Tác giã rất moĐẠI HỌC ỌUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO Di eNGUYỀN HOÀNG CƯƠNGPHÁT TRIỂN NÃNG Lực Tư DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH CHUYÊN TOÁN TRUNG HỌC PHÕ THÔNG TH Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông thông qua giảng dạy chuyên đề phép biến hình trong mặt phẳng tháng 11 năm 2010Tác giàNguyễn Hoàng CươngDANH MỤC CÁC CHỮ VIÉ1 TÁ ISGK: Sách giáo khoaNXB: Nhà xuất banTHPT: Trung học phố (hôngTHCS: Trung học cư sờdpctn: diều phai chứng minhMỤC LỤCTrưng MỞ ĐÀU1.Lý do chọn đề tài............................................. 12.Mục đích nghiên cứu................ Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông thông qua giảng dạy chuyên đề phép biến hình trong mặt phẳng ........................... 53.Khách thể nghiên cứu.......................................... 54.Đối tượng nghiên cứu.................................Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông thông qua giảng dạy chuyên đề phép biến hình trong mặt phẳng
......... 55.Già thuyết nghiên cửu......................................... 56.Phạm vi nghiên cứu............................................ 67.NhiệmĐẠI HỌC ỌUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO Di eNGUYỀN HOÀNG CƯƠNGPHÁT TRIỂN NÃNG Lực Tư DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH CHUYÊN TOÁN TRUNG HỌC PHÕ THÔNG TH Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông thông qua giảng dạy chuyên đề phép biến hình trong mặt phẳng .....................................Chương 1: NHƯNG XÁN DÉ LÝ LUẬN TƯ DUY SÁNG TẠO VÀ VAI TRÒ CỦA DẠY HỌC HIỆU QUẢ CHUYÊN ĐẺ THÉP BIÉN HÌNH TRONG MẠT PHANG” TRONG VIỆC PHÁT TRIẺN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH........................8 Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông thông qua giảng dạy chuyên đề phép biến hình trong mặt phẳng ĐẠI HỌC ỌUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO Di eNGUYỀN HOÀNG CƯƠNGPHÁT TRIỂN NÃNG Lực Tư DUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH CHUYÊN TOÁN TRUNG HỌC PHÕ THÔNG THGọi ngay
Chat zalo
Facebook