Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác đại số và giải tích ban nâng cao
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác đại số và giải tích ban nâng cao
Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác đại số và giải tích ban nâng cao
DANH MỤC CÁC BẢNGTrang Băng 3.1: Các mẫu thực nghiệm' sư phàm đựơc chon................ 94Bang 3.1: Ket qua diêm kiêm tra hoc ki 2 cua nhóm ĐC và nhóm Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác đại số và giải tích ban nâng cao m TN năm hoc 2011-2012............................................... 95Bang 3.2: Bang thông kê sô % bải kiêm tra đạt diêm Xi cua bài kiêm tra hoc ki 2 của nhóm ĐC và nhóm TN năm hoc 2011- 2012.......... 95Bang 3.3: Bàng tông hợp các tham số của nhóm ĐC va nhóm TN đoi với bài kiểm tra học kì 2 năm h Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác đại số và giải tích ban nâng cao oc 2011-2012 .................... 95Bang 3.4: Bang thong kê các diêm so (X,) cua bài kiêm tra so 1. 101Bâng 3.5: Bang thong kê các điềm số (Xi) của bãLuận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác đại số và giải tích ban nâng cao
i kiêm tra số 2. 101Bang 3.6: Bang thống kê so % bài kiêm tra đạt diêm X, cùa bồi kiêm tra so 1. 102Bàng 3.7: Bâng thong kê so % bài kiêm tra đạt diêmDANH MỤC CÁC BẢNGTrang Băng 3.1: Các mẫu thực nghiệm' sư phàm đựơc chon................ 94Bang 3.1: Ket qua diêm kiêm tra hoc ki 2 cua nhóm ĐC và nhóm Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác đại số và giải tích ban nâng cao ........... 104Bâng 3.9: Bâng thống kê số % bãi kiêm tra đạt điểm X, trờ xuống cùa bài kiểm tra số 2.............................................. 104Bãng3.10: Bàng tống hợp các tham số của hai nhóm đồi với bai kiênl.tra 106 Bang3.11: Bàng tông hợp các tham số cua hai nhóm doi với bai kiênỉ.tra 1063 Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác đại số và giải tích ban nâng cao DANH MỤC CÁC DỎ THỊTrangĐo thị 3.1: Biêu đo phân bo điềm cùa hai nhóm ĐC và TN ............ 101Dồ thị 3.2: Biêu đồ phân bổ điềm cùa hai nhóm ĐC và TN.Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác đại số và giải tích ban nâng cao
............ 102Đo thị 3.3: Biêu đồ phân phoi tan suất của hai nhóm ĐC và TN(Bài kiếm tra số 1)................................................ 103Đồ DANH MỤC CÁC BẢNGTrang Băng 3.1: Các mẫu thực nghiệm' sư phàm đựơc chon................ 94Bang 3.1: Ket qua diêm kiêm tra hoc ki 2 cua nhóm ĐC và nhóm Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác đại số và giải tích ban nâng cao ân phoi tan suất lũy tích cũa hai nhỏm ĐC vàTN ( Bài kiềm tra sổ 1)............................................ 104Đồ thị 3.6: Biêu đồ phân phoi tan suất lũy tích cũa hai nhỏm ĐC vàTN (Bài kiểm tra số 2)............................................. 1054MỤC LỤCTrangLời cảm ơn......................... Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác đại số và giải tích ban nâng cao .................................. iDanh mục các bàng................................................... iiDanh mục các đổ thị........................Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác đại số và giải tích ban nâng cao
......................... iiiMục lục............................................................. ivMỞ ĐẤU............................................DANH MỤC CÁC BẢNGTrang Băng 3.1: Các mẫu thực nghiệm' sư phàm đựơc chon................ 94Bang 3.1: Ket qua diêm kiêm tra hoc ki 2 cua nhóm ĐC và nhóm Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong chương trình dạy học chủ đề một số dạng phương trình lượng giác đại số và giải tích ban nâng cao ......1.2.Tư duy sáng tạo................................................ 8DANH MỤC CÁC BẢNGTrang Băng 3.1: Các mẫu thực nghiệm' sư phàm đựơc chon................ 94Bang 3.1: Ket qua diêm kiêm tra hoc ki 2 cua nhóm ĐC và nhómGọi ngay
Chat zalo
Facebook