Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm
Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm
MỤC LỤCTrang Lời cảm ơn................................................................. iDanh mục viết tắt........................................... Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm ............ iiDanh mục các bâng....................................................... iiiMục lục................................................................. ivMỜ ĐÀU................................................................... 1Chương 1. Cơ SỞ LÝ LUẬN VÀ THựC TIÈN....................... Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm ............. 51.1.Tư duy............................................................. 51.1.1.Tư duy là gì?...........................................Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm
.......... 51.1.2.Tam quan trọng cua việc phát triển tư duy........................ 51.1.3.Những đặc điểm cua tư duy..................................MỤC LỤCTrang Lời cảm ơn................................................................. iDanh mục viết tắt........................................... Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm .1.1.6.Van đe phát triển năng lực tư duy................................ 91.1.7.Dau hiệu đánh giá tư duy phát triền............................ 101.2.Tư duy sáng tạo................................................. 101.2.1.Khái niệm về sáng tạo........................................... 101.2.2.Quá Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm trình sáng tạo.............................................. 121.2.3.Tư duy sáng tạo................................................. 121.2.4.Cấu trúcLuận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm
cùa tư duy sáng tạo.................................... 151.3.Phương hướng bồi dường tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán.........MỤC LỤCTrang Lời cảm ơn................................................................. iDanh mục viết tắt........................................... Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm .................................. 171.3.2.Bồi dường tư duy sáng tạo cho học sinh can đật trọng tâm vàoviệc rèn luyện khả năng phát hiện van đe mới, khơi dậy những ý tường mới.............................................................. 181.3.3. Chủ trọng bồi dường từng yếu tố cụ thể cùa tư duy sán Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm g tạo..... 181.3.4.Bồi dường tư duy sáng tạo là một quá trinh lâu dài can tiếnhành trong tất cả các khâu cua quá trình dạy học.......................Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm
191.4.Thực trạng dạy và học bất đăng thức dược giai băng đạo hàm ờtrường THPT........................................................... 19Ket luận chMỤC LỤCTrang Lời cảm ơn................................................................. iDanh mục viết tắt........................................... Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm HỨC ĐƯỢC GIẢI BANG ĐẠO HÀM........................................... 212.1.Một so kiến thức cơ ban về đạo hàm.......................... 212.1.1.Định nghĩa đạo hàm cúa hàm so tại một điểm................. 212.1.2.Định nghĩa đạo hàm cúa hàm so trên một khoang.............. 212.1.3.Các quy tắc tinh đạ Luận văn thạc sĩ VNU UEd rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua các bài tập về bất đẳng thức được giải bằng đạo hàm o hàm.................................. 22MỤC LỤCTrang Lời cảm ơn................................................................. iDanh mục viết tắt...........................................MỤC LỤCTrang Lời cảm ơn................................................................. iDanh mục viết tắt...........................................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook