Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và sử dụng GRAPH dạy học môn giải phẫu sinh lý người cho sinh viên sư phạm trường đại học hoa lư, tỉnh ninh bình
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và sử dụng GRAPH dạy học môn giải phẫu sinh lý người cho sinh viên sư phạm trường đại học hoa lư, tỉnh ninh bình
Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và sử dụng GRAPH dạy học môn giải phẫu sinh lý người cho sinh viên sư phạm trường đại học hoa lư, tỉnh ninh bình
ĐẠI HỌC QƯÔC GIA HA NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG THỊ KIM THAOT1IIỀT KỀ VÀ sư DỤNG GRAPH DẠY HỌC MÔNGIẢI PHÀƯ SINH LÝ NGƯỜI C HO SINH MÊN sư PHẠMTR Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và sử dụng GRAPH dạy học môn giải phẫu sinh lý người cho sinh viên sư phạm trường đại học hoa lư, tỉnh ninh bình RƯỜNG DẠI HỌC HOA Lự TINH NINH BÌNHLUẬN VÀN thạc: Sĩ sư PHẠM SINH HỌCCHUYÊN NGÀNH : LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC (Bộ MÔN SINH HỌC)Mà số : 60 14 10HÀ NỘI-2011MỤC LỤCMỚ DẢƯ...........................................................11.Lý do chọn de tài...........................................12.Mục Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và sử dụng GRAPH dạy học môn giải phẫu sinh lý người cho sinh viên sư phạm trường đại học hoa lư, tỉnh ninh bình đích nghiên cứu.........................................43.Đoi tượng và khách thẻ nghiên cứu...........................44.Gia thuyết nghiên cứu......Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và sử dụng GRAPH dạy học môn giải phẫu sinh lý người cho sinh viên sư phạm trường đại học hoa lư, tỉnh ninh bình
.................................45.Nhiệm vụ nghiên cứu.........................................4ố. Phương pháp nghiên cứu............................ĐẠI HỌC QƯÔC GIA HA NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG THỊ KIM THAOT1IIỀT KỀ VÀ sư DỤNG GRAPH DẠY HỌC MÔNGIẢI PHÀƯ SINH LÝ NGƯỜI C HO SINH MÊN sư PHẠMTR Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và sử dụng GRAPH dạy học môn giải phẫu sinh lý người cho sinh viên sư phạm trường đại học hoa lư, tỉnh ninh bình SỠ LÝ LUẬN VÀ TI lực TIEN CÙA DE TÀI................61.1.Cơ sớ lý luận cua đề tài:.................................ốỉ. ỉ. Ị. /ông quan tài ỉiệu..................................61.1.2.Khái niệm Ví? phương pháp dạy học.....................91.1.3.Phương pháp dạy học bang Graph........................9 Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và sử dụng GRAPH dạy học môn giải phẫu sinh lý người cho sinh viên sư phạm trường đại học hoa lư, tỉnh ninh bình 7. ỉ.4. Mục tiêu, cầu trúc chương trình và nội dung chương trình của nìôn Giai phau sinh lý người.....................................17('HƯƠNG 2: TI1Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và sử dụng GRAPH dạy học môn giải phẫu sinh lý người cho sinh viên sư phạm trường đại học hoa lư, tỉnh ninh bình
IỀT KÈ VÀ sử DỤNG GRAPH TRONG DẠY HỌCMÔN GIÁIPHẢƯ SINH LÝ NGƯỜI......................................262.1.Ihiet ke Graph trong dạy học môn Giãi phẫu ĐẠI HỌC QƯÔC GIA HA NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG THỊ KIM THAOT1IIỀT KỀ VÀ sư DỤNG GRAPH DẠY HỌC MÔNGIẢI PHÀƯ SINH LÝ NGƯỜI C HO SINH MÊN sư PHẠMTR Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và sử dụng GRAPH dạy học môn giải phẫu sinh lý người cho sinh viên sư phạm trường đại học hoa lư, tỉnh ninh bình trong dạy’ học sinh học........................292.1.4.Quy trình lập Graph nội dung.........................332.1.5.Thiết ke graph nội dung cho một so phan kiến thức môn Giãi phausinh lý người................................................352.2.Sử dụng Graph trong dạy học một sổ phan kiến thức môn Luận văn thạc sĩ VNU UEd thiết kế và sử dụng GRAPH dạy học môn giải phẫu sinh lý người cho sinh viên sư phạm trường đại học hoa lư, tỉnh ninh bình Giài phẫusinh lý người..................................................47ĐẠI HỌC QƯÔC GIA HA NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG THỊ KIM THAOT1IIỀT KỀ VÀ sư DỤNG GRAPH DẠY HỌC MÔNGIẢI PHÀƯ SINH LÝ NGƯỜI C HO SINH MÊN sư PHẠMTRĐẠI HỌC QƯÔC GIA HA NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG THỊ KIM THAOT1IIỀT KỀ VÀ sư DỤNG GRAPH DẠY HỌC MÔNGIẢI PHÀƯ SINH LÝ NGƯỜI C HO SINH MÊN sư PHẠMTRGọi ngay
Chat zalo
Facebook