Luận văn thạc sĩ VNU UEd vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường THPT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương sự điện ly hóa học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường THPT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương sự điện ly hóa học
Luận văn thạc sĩ VNU UEd vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường THPT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương sự điện ly hóa học
ĐAI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THỊ PHƯƠNG LOANVẶN DỤNG QUAN DIÉM DẠY HỌC PHÂN HÒA TRONG MÔN HÓA HỌC Ó TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÓ THÔNG NH Luận văn thạc sĩ VNU UEd vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường THPT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương sự điện ly hóa học HẤM TÍCH cực HÓA HOẠT DỌNG NHẠN THỨC CỦA HỌC: SINH (CHƯƠNG-SƯD1ỆN LY- HÓA HỌC 11 NẤNG CAO)LUẬN VAN THẠC sì sư PHẠM HÓA HỌC • • • •HÀ NỘI - 2013ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THỊ PHƯƠNG LOANVẠN DỤNG QUAN DIÊM DẬY HỌC PHÂN HÓA T RONG MÔN IIÓAIIỌC Ờ TRƯỜNG TRƯNG IIỌC PIIO THÔNG NHÀM Luận văn thạc sĩ VNU UEd vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường THPT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương sự điện ly hóa học TÍCH cực HÓA HOẠ I DỘNG NHẶN THÚC CỦA HỌC SINH (C HƯƠNG- SựDIẸN LY- IIỚA HỌC 11 NÂNG CAO)LUẬN VĂN THẠC sì su PHẠM HÓA HỌCCHUYÊN NGÀNH: Lý ìuận và phươLuận văn thạc sĩ VNU UEd vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường THPT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương sự điện ly hóa học
ng pháp dợy học bộ môn Hóa học Mà số: 6(1 14 10Ngưừi hướng dẫn khoa học: PGS.TS. DẠNG THỊ OANHHÀ Nội-2013LỜI CẤM ƠNSau một thời gian học tập và nghiênĐAI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THỊ PHƯƠNG LOANVẶN DỤNG QUAN DIÉM DẠY HỌC PHÂN HÒA TRONG MÔN HÓA HỌC Ó TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÓ THÔNG NH Luận văn thạc sĩ VNU UEd vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường THPT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương sự điện ly hóa học thầy giáo, cô giáo khoa Hóa hục trường Dại hục Giảo dục Dại hục Ouoc gia Hà Nội: các thầy giáo, cô giáo trong Ban Giám hiệu và tó Hõa - trường THPT Trần Hưng Dạo - Hà Dôngt Hà Nội) và trường THPT Thanh Oai B (Hà Nội) đà lạo điều kiện thuận lợi và nhiệt tình giúp dờ em trong suốt thời gian làm nghiê Luận văn thạc sĩ VNU UEd vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường THPT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương sự điện ly hóa học n cứu.Em xin được bày tủ lòng kính trọng và lòng biểl on sâu sac lời PGS.TS. Dặng Thị Oanh, người thầy dà tận tinh hướng dần và truyền dạt nhiều kinhLuận văn thạc sĩ VNU UEd vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường THPT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương sự điện ly hóa học
nghiệm quý báu cho em. giúp em hoàn thành luận vãn lol nghiệp này.Cuối cùng, em xin căm ơn gia dinh và bạn bè dẵ luôn úng hộ, dộng viển, giúp đờ đẽ emĐAI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THỊ PHƯƠNG LOANVẶN DỤNG QUAN DIÉM DẠY HỌC PHÂN HÒA TRONG MÔN HÓA HỌC Ó TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÓ THÔNG NH Luận văn thạc sĩ VNU UEd vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường THPT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương sự điện ly hóa học TCNTT:Công nghệ thông tinDIIIIII:Dạy học hóa họcGV:Giảo viênHS: Học sinhpp:Phương phápPTN:Phòng thí nghiệmPPDH:Phương pháp dạy họcPTIIII:Phương trinh hóa họcSDTD:Sơ đổ tư duySGK:Sách giáo khoaTCHH:rinh chài hóa họcTCVL:Tinh chất vật liTHCS:liung học cơ sớ Luận văn thạc sĩ VNU UEd vận dụng quan điểm dạy học phân hóa trong môn hóa học ở trường THPT nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh (chương sự điện ly hóa học ĐAI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCLÊ THỊ PHƯƠNG LOANVẶN DỤNG QUAN DIÉM DẠY HỌC PHÂN HÒA TRONG MÔN HÓA HỌC Ó TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÓ THÔNG NHGọi ngay
Chat zalo
Facebook