(Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác
(Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác
LỜI C AM DOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của (ôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng dược ai công bố tron (Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác ng bất kỳ công trình não khácTp. Hổ Chi Minh, ngày 26 tháng 04 năm 20 ì 4Nguyền Vù TháiiiiLỜI TRI ÂNTrong suốt quá trinh học tập và hoãn thành luận văn, em dà nhận dược sự giúp đờ cua quỷ ân nhân. Em xin được lo lòng tri ân.Em chân thành cám ơn TS. Đồ Mạnh Cường đã tận tinh hướng dẫn em thực hiện lu (Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác ận văn tot nghiệp.Em chân thành cam ơn tai ca quý ihầy cô giáo iham gia giang dạy lóp GDII khóa 12.A, quý thầy cô tại Viện Sư Phạm Kỳ Ihuật trường Đll(Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác
SPK'1 TP. HCM, đà hướng dan. truyền đạt kiến thức và nhùng kinh nghiệm quý báu. Nhờ dó em có dược nen tảng cơ bân dè hoàn thành luận vãn tot nghiệp.ELỜI C AM DOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của (ôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng dược ai công bố tron (Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác tri ân gia dinh và quỷ ân nhàn dà giúp dờ em cã tinh than Và vật chất de cm có the theo học khóa học này.Em cùng chân thành cam ơn Phòng đào lạo trường Dại học sư phạm kỷ thuật TPI1CM, quỹ anh chị lớp Giảo Dục I lọc I2A, dã hỗ trợ em trong khóa học.Em kính chúc quý thay cô giáo, gia dinh và quý ân (Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác nhân luôn hạnh phúc, bình an.Em xin chân thành cám ưn!ivTÓM TẤT LUẬN VÀNTò chức Khoa học - Giáo dục - Văn hóa liên hiệp quốc Unesco đưa ra bon trụ cột(Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác
cùa việc học tập ờ thế kỵ XXI. dó là: học dè biết, học dế làm. học dể cũng chung sòng và học đê làm người. Đây là quan diêm giáo dục con người toàn dLỜI C AM DOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của (ôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng dược ai công bố tron (Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác là điêu Cần thiết. Theo đánh giá cùa nhiều chuyên gia SƯ phạm, các nhà tuyến dụng tại khu công nghiệp Phú Mỹ, cùng như nhừng nhà quân lý dạy nghê cùa linh Bà Rịa Vừng Tàu. thi Tiling Tâm Dạy Nghề Phước Lộc đà có nhưng thánh còng nhất dinh trong lành vực giáo dục nghề nghiệp theo quan điểm loàn diện (Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác .Với nhưng lý do trên, người nghiên cứu chọn dề tãi: "Xác dịnh yếu tố thành công trong công tác giáo dục học sình tại trung tâm dợy nghề Phước Lộc và(Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác
kha năng áp dụng cho các trung tâm dợy nghề khác ' dể thực hiện luận vãn tốt nghiệp.I .uận vãn bao gôm nhùng phân chính sau:- Phần mỏ' đầu: Phần này tLỜI C AM DOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của (ôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng dược ai công bố tron (Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác nghiên cứu và giới hạn dề tài.Phần nội dung, trinh bày trong ba chương gồm nhừng diêm chinh sau:Cơ sờ lý luận giáo dục loàn diện: Nghiên cứu VC giáo dục toàn diện trên the giới và Việt Nam chơ thấy nhừng quan diểm giáo dục di liền với mục tiêu, nguyên tăc thực hiện, nội dung, phương pháp, môi trường (Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác và các con đường giáo dục.Nhùng vấn đề cơ bân Iren cần được làm rò về cơ sờ lý luận, nêu ra các ycu cầu về mục tiêu, chương trinh, nội dung, phương p(Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác
háp, các con dường giáo dục, môi trường giáo dục...Thiết kế và nghiên cứu quà trình giáo dục tại Trung rám. Thiết kế công cụ nghiên cứu dựa trên cơ sờLỜI C AM DOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của (ôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng dược ai công bố tron (Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác giáo dục toàn diện cùa Tning tâm; mò tã những nét đặc trưng cúa quá trinh giáo dục tại 1 rung tâm và những hoạt động giáo dục trong môi trường nội trii: kết quà diều tra. nghiên cửu cho thấy công tác giáo dục tại Trung tâm được học sinh thích thú, đón nhận và doanh nghiệp nghiệp cùng đánh giá cao t (Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác hành qua giáo dục toàn diện của Tiling tâm.Phàn tích nhừng yen tồ trong quá trình giáo dục ten Trưng tâm: phân tích và xác định nhưng yếu tố thành côn(Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác
g vã những yếu tố còn giới hạn; và khả năng áp dụng nhùng bài học kinh nghiêm này cho các trung dạy nghe khác.-Ket luậnKét quá nghiên cứu chì ra rang,LỜI C AM DOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của (ôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng dược ai công bố tron (Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác m, đặc biệt là trong dội ngũ giáo dục viên có tâm vã có năng lực.-Dôi lượng giáo dục là thanh thiêu niên ham chín hem ham học, vì thê nhiệm vụ đầu liền là làm học sinh muốn thay đối bán ihân, cộng lác vào quá trình giáo dục.-Nhiều phương pháp giáo dục dược phối hợp thực hiện. Trong dó. phương pháp n (Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác ôi bật ờ Trung lâm là sự hiện diện ihán linh cùa giáo dục viên Irong mọi hoạt dộng cua học sinh.-Sự kềl hợp giừa các yêu lò Iren trong các con dường g(Luận văn thạc sĩ) Xác định yếu tố thành công trong công tác Giáo dục Học sinh tại trung tâm dạy nghề Phước Lộc và khả năng áp dụng cho các trung tâm dạy nghề khác
iáo dục: dạy học và dạy nghê, lao động tự phục vụ. giáo dục nhận thức hàng ngày và các hoạt dộng thanh thiếu niên yêu thích là âm nhạc, kịch nghệ, sânLỜI C AM DOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của (ôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng dược ai công bố tronLỜI C AM DOANTôi cam đoan đây là công trinh nghiên cửu của (ôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng dược ai công bố tronGọi ngay
Chat zalo
Facebook