(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực
(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực
IILÒI CAM ĐOANTÒI cam đoan đây là còng trình nghiên cứu cua tòi.Các số liêu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng được ai còng bố tro (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực ong bất kỳ công trình nào khác.Tp. Hồ Chi Minh, ngày .... thảng.... năm 20Ỉ5(Ký tên và ghi rò họ tên)Trần Thị Hồng ChâuillLỜI CẢM ƠN■Ban Giám hiệu trường Đại học Sư phạm Kỳ thuật thành phố Hồ Chí Minh đà tạo điều kiện cho người nghiên cứu trong quá trình hoc tập và thực hiên đề tài.■Thay hướng dần k (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực hoa học đã tận tinh hướng dẫn, giúp đờ, động viên và tạo mọi điều kiên thuận lơi nhất cho người nghiên cứu trong suốt quá trình thực hiện đề tài.•Quỷ(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực
thầy, cô tham gia giáng dạy các mòn học trong chương trinh đào tạo thạc sĩ Giáo dục học đà cung cấp những kiến thức nền tâng cho luận văn.•Ban Giám hiIILÒI CAM ĐOANTÒI cam đoan đây là còng trình nghiên cứu cua tòi.Các số liêu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng được ai còng bố tro (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực góp ỷ kiến, giúp đờ. tạo điều kiện cho người nghiên cửu trong quá trinh học tập và thực hiện luận văn.•Các cơ sờ doanh nghiệp, các chuyên gia trong lình vực dinh dường và âm thực ở Thành pho Hồ Chi Minh đà nhiệt tình đóng góp ý kiên và giúp đờ trong quá trinh nghiên cứulvTÓM TÁT LUẬN VĂN•Hiện nay g (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực iáo dục Việt Nam phái đổi diện với những thách thức vả nhiệm vụ mới, ngành giáo dục nước ta đang từng bước đôi mới và phát triển cả quy mò lần hình th(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực
ức đào tạo nhăm đắp ứng nhu cầu xà hội vã hội nhập quốc tê.Trong “Chiến lược phát trièn giáo dục Việt Nam giai đoạn 2010 - 2020” đà nêu ra rất nhiều gIILÒI CAM ĐOANTÒI cam đoan đây là còng trình nghiên cứu cua tòi.Các số liêu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng được ai còng bố tro (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực c và đòi hói của thị trường lao động, giãi lóa áp lực tâm lí cũa gia đinh và học sinh khi cho nằng vào đại học là con đường duy nhất đề phát triền sự nghiệp.Trên tinh thần đó. người nghiên cứu đã quyết định lựa chọn đề tài “A'Ậy dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực đào tạo liên thông từ trình độ cao dũng nghề Kỹ thuật chề biền món ùn lên trình độ đại học cho chuyên ngành Khoa học dinh dường và âm thực tại trưởng(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực
Dại học Công nghiệp Thựcphâm Thành phố Hồ Chí Minh” Làm đề tài luận vàn tot nghiệp nhằm góp phần phục vụ cho kề hoạch phát triển chương trinh đào tạo IILÒI CAM ĐOANTÒI cam đoan đây là còng trình nghiên cứu cua tòi.Các số liêu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng được ai còng bố tro (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực hội và thăng tiến trong nghề nghiệp.Trong đề tài này. người nghiên cứu đà tiến hành thực hiện nhùng nội dung sau:-Nghiên cứu cơ sở lý luận về xây dựng chương trinh, chương trình đào tạo liên thòng vả xây dựng các học phần.-Khảo sát nhu cầu tuyến dung lao động có hên quan trong lình vực dinh dường v (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực à âm thực tại các nhà hàng, khách sạn. bếp ăn công nghiệp trên địa bàn TP.HCM hiện nay.-Kháo sát nhu cầu học liên thông của sinh viên đang học cao đàn(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực
g nghề ngành Kỳ thuật chế biến món àn tại Trường Đại học Công nghiệp Thực phảm TP.HCM và các trường khác trong địa bàn TP.HCM.V-Phân tích các học phânIILÒI CAM ĐOANTÒI cam đoan đây là còng trình nghiên cứu cua tòi.Các số liêu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng được ai còng bố tro (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực h Khoa học dinh dường và âm thực.-Xây dưng các học phần bồ sung thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trinh đào tạo liên thòng từ trình độ cao đăng nghề Kỳ thuật chế biến món ăn lên trinh độ đại học cho chuyên ngành Khoa học dinh dường và âm thực.-Tiên hành đánh giá các học phần thuộc khối (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực kiến thức chuyên ngành, nội dung các học phần bố sung trong chương trình đào tạo liên thông bảng phương pháp chuyên gia và dà dược đánh giá lâ rat phù(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực
hợp vói đổi tượng dào tạo. thực trạng của Thành phố Hổ Chí Minh hiên nay.Qua quá trinh thực hiện đề tài. bước đau đã cho thấy đào tạo liên thòng nói IILÒI CAM ĐOANTÒI cam đoan đây là còng trình nghiên cứu cua tòi.Các số liêu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng được ai còng bố tro (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực llenges and missions, our education industry has been renewing and developing step by step both scale and training mode aimed at meeting requirements of social demand and integration to the international.In “Strategy of developing Vietnam education in the period of 2010 - 2012” has mentioned many so (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực lution to develop education, in which, inter-college transfer training is a feasible and economic solution aimed at meeting requirement of learning de(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực
mand all life of the learner and requirement of labor market, release pressure and stress of the family and the student when assumed that entering to IILÒI CAM ĐOANTÒI cam đoan đây là còng trình nghiên cứu cua tòi.Các số liêu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng được ai còng bố tro (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực ic knowledge in inter-college program from vocational college of dishes processing technique into higher education for major in Science of Nutrition and Cuisine in Ho Chi Minh City University of Food Industry as the topic for graduation thesis aimed at taking a small role in the plan of developing i (Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực nter-college program in the university, and give the student of vocational college of dishes processing technique opportunity to upgrade qualification(Luận văn thạc sĩ) Xây dựng các học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành trong chương trình đào tạo liên thông từ trình độ Cao đẳng nghề kỹ thuật chế biến món ăn lên trình độ Đại học cho Chuyên ngành Khoa học Dinh dưỡng và Ẩm thực
to meet requirement of the society and promotion in career.In this topic, the researcher has stated following contents:IILÒI CAM ĐOANTÒI cam đoan đây là còng trình nghiên cứu cua tòi.Các số liêu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng được ai còng bố troIILÒI CAM ĐOANTÒI cam đoan đây là còng trình nghiên cứu cua tòi.Các số liêu, kết quá nêu trong luận vãn là trung thực và chưa từng được ai còng bố troGọi ngay
Chat zalo
Facebook