SKKN đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản vợ chồng a phủ theo hướng phát triển năng lực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản vợ chồng a phủ theo hướng phát triển năng lực
SKKN đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản vợ chồng a phủ theo hướng phát triển năng lực
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDÉ TÀIDA DẠNG nó A HINT! TĨTƯC TÔ CĨĨỬC CÁC TĨOẠT DỌNG DẠY nọc DỌC ITTẺĨỈ TRONG VĂN BẤN vợ CHÒNG A PĨTÙ THEO HƯỚNG TR1ÉN NĂNG LỤC SKKN đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản vợ chồng a phủ theo hướng phát triển năng lực CMôn: Ngữ vănSÔ GD&ĐT NGHẸ ANTRƯỜNG THPT NGUYỀN SỸ SÁC---<5 Cũ -SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDÉ TÀIDA DẠNG ĨĨÓA ĨĨÌNTT TTTÍÍC TÔ CĨĨỬC CÁC TĨOẠT DỌNG DẠY nọc DỌC TTTẼU TRONG VĂN BẤN vợ CHÒNG A Pĩĩủ THEO HƯỚNG TRIỀN NĂNG LỤCMôn: Ngữ vănTác giá: Nguyễn Thúy AnhTô bộ môn: Ngừ vãn - Ngoại ngừ Nãni thực hiện: 20 SKKN đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản vợ chồng a phủ theo hướng phát triển năng lực 21 - 2022 số diện thoại: 0987715580MỤC LỤCPHẢN MỜĐẢlĩ.................................................1I.LÝ DO CHỌN ĐÊ TÀI............................SKKN đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản vợ chồng a phủ theo hướng phát triển năng lực
............III.MỤC ĐÍCH NGHIẾN cứu.....................................2III.ĐÓI TƯỢNG. THÔI GIAN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cửu.........21.Dồi tượng nghiêSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDÉ TÀIDA DẠNG nó A HINT! TĨTƯC TÔ CĨĨỬC CÁC TĨOẠT DỌNG DẠY nọc DỌC ITTẺĨỈ TRONG VĂN BẤN vợ CHÒNG A PĨTÙ THEO HƯỚNG TR1ÉN NĂNG LỤC SKKN đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản vợ chồng a phủ theo hướng phát triển năng lực ...........2V.PHẠM VI NGHIÊN cứu..............................................2VI.NinẸM VỤ NGHIÊN cứu..............................................3VII.ĐÓNG CÓP CỦA ĐẼ TÀI.............................................3PHẤN NỌI DUNG........................................................3I.Cơ SỠ LÝ LU SKKN đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản vợ chồng a phủ theo hướng phát triển năng lực ẬN VÀ THỰC TIÊN CUA ĐÈ TÀI....................31.Cơ sơ lý luận............................................32.Cơ sơ thực tiền..........................SKKN đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản vợ chồng a phủ theo hướng phát triển năng lực
................7II.ĐA DẠNG IIOẢ HÌNH THỨC TỔ CHÚC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRONGTÁC PHÀM vợ CHÓNG APHỦ THEO HƯỚNG PHÁTTRIEN NĂNG Lực.................101SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDÉ TÀIDA DẠNG nó A HINT! TĨTƯC TÔ CĨĨỬC CÁC TĨOẠT DỌNG DẠY nọc DỌC ITTẺĨỈ TRONG VĂN BẤN vợ CHÒNG A PĨTÙ THEO HƯỚNG TR1ÉN NĂNG LỤC SKKN đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản vợ chồng a phủ theo hướng phát triển năng lực ”......................................... :... 103.Đa dạng hoá hình thức tố chức các hoạt dộng dạy học trong vãn ban" Vọ chồng APhu" theo hướng phát triển năng lực..................................11III.THỰC NGHIẸM SƯ PHẠM...................................39 SKKN đa dạng hoá hình thức tổ chức các hoạt động dạy học đọc hiểu trong văn bản vợ chồng a phủ theo hướng phát triển năng lực SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDÉ TÀIDA DẠNG nó A HINT! TĨTƯC TÔ CĨĨỬC CÁC TĨOẠT DỌNG DẠY nọc DỌC ITTẺĨỈ TRONG VĂN BẤN vợ CHÒNG A PĨTÙ THEO HƯỚNG TR1ÉN NĂNG LỤCGọi ngay
Chat zalo
Facebook