SKKN giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc và ứng phó với căng thẳng cho học sinh THPT

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 70 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: SKKN giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc và ứng phó với căng thẳng cho học sinh THPT

SKKN giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc và ứng phó với căng thẳng cho học sinh THPT

sớ GD&DT NGHẸ ANSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDÉ TÀI:GIÁO DỤC KỸ NĂNG ỨNG PHÓ VÓT CĂNG THẢNG VÀ KTÉM SOÁT CẢM xúc CHO HỌC STNH TRƯỜNG THPT NGUYỀN DUY TRINH-NGH

SKKN giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc và ứng phó với căng thẳng cho học sinh THPT H1LỘC-NGHỆ ANTĨNĨĨ VựC: KỸ NÀNG SÓNGNGHẸ AN 2022sớ GD&ĐT NGHẸ AN TRƯỜNG THPT NGl YEN DUY TRINHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMGIÁO DỤC KỸ NĂNG ÚNG PHÓ VỚI CÃNG T

HẢNG VÀ KTẼM SOÁT CẢM XÚC CHO HỌC STNH TRƯỜNG THPT NGUYỄN DUY TRĨNH-NGHĨ LỘC-NGHỆ ANNgirời thực hiện: Nguyễn Thị Thu HàChức vụ: Giáo viênDiện thoại: 0 SKKN giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc và ứng phó với căng thẳng cho học sinh THPT

98 408 2662SKKN thuộc lình vực: Kỹ năng sốngNGHẸ AN 2022MỤC LỤCMỞ ĐÀU..................................................................11. Lý do chọn

SKKN giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc và ứng phó với căng thẳng cho học sinh THPT

đề tài....................................................12.Tinh mới của đe tài :.............................................33.Mục tiêu vã mục đích

sớ GD&DT NGHẸ ANSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDÉ TÀI:GIÁO DỤC KỸ NĂNG ỨNG PHÓ VÓT CĂNG THẢNG VÀ KTÉM SOÁT CẢM xúc CHO HỌC STNH TRƯỜNG THPT NGUYỀN DUY TRINH-NGH

SKKN giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc và ứng phó với căng thẳng cho học sinh THPT iên..................................6PHẢN lĩ. NỘI DUNG.......................................................7CHƯƠNG 1: KỲ NĂNG ỨNG PHÓ VỚI CĂNG THAN

G VÀ KIÊM SOÁT CÁM XÚC CI IO IIỌC SINH TI IP I......................................71.Cơ SỞ LÝ LUẬN.................................................. SKKN giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc và ứng phó với căng thẳng cho học sinh THPT

. 71.1 Kỳ năng song và vai trò cua còng lác giáo dục KNS trong công cuộc đôi mới giáo dục phò thông hiện nay.........................................

SKKN giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc và ứng phó với căng thẳng cho học sinh THPT

.71.1.1. Khái niệm kỳ năng song...........................................71.1.2Một so kỷ nâng song (KNS) CƯ ban...............................81.1.3V

sớ GD&DT NGHẸ ANSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDÉ TÀI:GIÁO DỤC KỸ NĂNG ỨNG PHÓ VÓT CĂNG THẢNG VÀ KTÉM SOÁT CẢM xúc CHO HỌC STNH TRƯỜNG THPT NGUYỀN DUY TRINH-NGH

SKKN giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc và ứng phó với căng thẳng cho học sinh THPT Kì nang kiêm soát cam xúc là gi?.............................101.1.5Kì năng ứng phó với căng thang là gi?.............................101.2 MỘ I SO VA

N DH LÝ LUẬN VE CÀNG THẲNG VÀ KIẾM SOÁ I CÂM xúc CƯA HỌC SINH TRƯNG HỌC PHÔ THÔNG................................131.2.1 Khái niệm căng thang của học SKKN giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc và ứng phó với căng thẳng cho học sinh THPT

sinh trung học pho thông.............131.2.2. Các biêu hiện của căng thăng ờ học sinh trung học pho thông......151.2.3.Các lác nhân gây cũng thang và

SKKN giáo dục kỹ năng kiểm soát cảm xúc và ứng phó với căng thẳng cho học sinh THPT

ứng phó với cũng thũng cua học sinh trunghọc phô thòng.......................................................17

sớ GD&DT NGHẸ ANSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDÉ TÀI:GIÁO DỤC KỸ NĂNG ỨNG PHÓ VÓT CĂNG THẢNG VÀ KTÉM SOÁT CẢM xúc CHO HỌC STNH TRƯỜNG THPT NGUYỀN DUY TRINH-NGH