Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
I- MỜ ĐẢU1.1.Lí do chọn đề tài:“Hời sông Hông, tiêng hát bon nghìn nămTô quốc bao giờ đẹp the này chảng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhừng ngày đẹp nhất Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 t Khi Nguyễn Trài làm thơ và đánh giặc Nguyền Du viết Kiều, đắt nước hóa thành vãn. Khi Nguyền Huệ cười voi vào bể bắcHưng Đạo diệt quân Nguyên trên sóng Bạch Đằng...Những ngày tôi song đày là những ngày đẹp hon tất cáDù mai sau đời muôn vạn lan hơn...”The giới luôn thay da đôi thịt, chuyên động từn Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 g ngày. Nlìừng gì bạn biết hôm nay. ngày mai lại trở thành đà cù. Và thèm một ngày mới lại xuất hiện điều kỳ diệu mới. Những gì nhà thơ Che Lan Viên vSkkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
iết trong “Tỏ quốc bao giờ đẹp the này chăng?” thật đúng với thời diêm này - thời diêm đặt ra cho chúng ta bao nhiêu cơ hội. củng bao nhiêu thách thứcI- MỜ ĐẢU1.1.Lí do chọn đề tài:“Hời sông Hông, tiêng hát bon nghìn nămTô quốc bao giờ đẹp the này chảng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhừng ngày đẹp nhất Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 han tất yếu cùa cuộc sống. Thế nhưng có một mâu thuẫn đáng bàn là. năm 2020. chương trinh Sách giáo khoa mới lại bắt đau phò cập và đội ngù giáo viên THPT lại còn phai tiếp tục chèo chong con đò đưa lớp lớp the hệ học sinh đón đau cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thử tư đang đen gan. Mục tiêu giáo dục Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 xà hội đang đặt ra bức thiết từng ngày: Một xu the tự động hóa - mồi công dân đều tât bật với công cuộc đôi mới. “Đôi mới phương pháp dạy học” chinhSkkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
là xu thế tắt yếu cùa thời đại. Giáo viên 4.0 phải bứt phá bân thân minh trong “binh cũ rượu mới”, đào tạo the hệ học trò 4.0 đè bắt nhập với thời cuộI- MỜ ĐẢU1.1.Lí do chọn đề tài:“Hời sông Hông, tiêng hát bon nghìn nămTô quốc bao giờ đẹp the này chảng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhừng ngày đẹp nhất Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 nhìn từ thành tựu cuộc cách mạng 4.0. Là một giáo viên trực tiếp giăng dạy bộ môn Văn ở nhà trưởng THPT. tỏi luôn băn khoản, suy nghĩ, tim tòi đoi mới cách dạy học cùa minh sao cho phù hợp nhát với đổi tượng học sinh đẻ các em phát triển được nhiều nhất năng lực tự học. chú động đến với chân li. Ch Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 ọn đề tài này là một van de cap thiết.1.2.Mục đích nghiên cứu:Chúng ta cũng biết rẳng, những lình vực hiện nay của ta đang hoạt động trong không gianSkkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
của 4.0: Viễn thông, hệ thong mạng, camera ựr động ... Nhưng doanh nghiệp đang áp dụng công nghệ in 3D. còng ty FPT chuẩn bị cho ra mắt “xe ò tò tự vậI- MỜ ĐẢU1.1.Lí do chọn đề tài:“Hời sông Hông, tiêng hát bon nghìn nămTô quốc bao giờ đẹp the này chảng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhừng ngày đẹp nhất Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 , điện thoại thông minh, máy ánh thông minh, nhà hiệu bộ thòng minh... Vi vậy. con người - những chù nhàn cùa hiện tại và tương lai không thê... kém thòng minh và hiểu biết được! Muốn vậy. con người phải tự rèn cho minh nhiều kỳ- năng đè thích ứng với nhìrng đôi mới. Và đòi mới phương pháp1dạy học V Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 ăn chinh là một biện pháp tốt nhất đè rèn năng lực, phâm chất cân thiết cho học sinh dưới tác dộng của cuộc Cách mạng này.Vậy cuộc Cách mạng Công nghiSkkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
ệp 4.0 là gi? Dùng thuật ngừ này có ỳ nghĩa gì? Nó đóng vai trò (he nào đen sự phát triên còng nghệ thê giới và Việt Nam? Làn sóng này tác dộng the nàI- MỜ ĐẢU1.1.Lí do chọn đề tài:“Hời sông Hông, tiêng hát bon nghìn nămTô quốc bao giờ đẹp the này chảng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhừng ngày đẹp nhất Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 ừ Vãn nói riêng?... Dó là nil ừng vấn đề (hen choi mà chúng la cần suy nghĩ và cùng là mục đích mà đè lài muôn hướng tới.1.3.Đoi tưọng nghiên cứuDe lài này sè nghiên cứu. tòng kết việc đòi mới phương pháp dạy học môn Ngừ Vãn cho học sinh THPT dưới (ác động cua cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0.1.4.1’hư Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 ong pháp nghiên cứu:1.4.1.Phưong pháp nghiên cứu xây dựng co- sờ lí thuyết:Từ van đe dạy và học môn Ngừ Vãn thực lè ớ trường phó thông nhìn lừ thành tSkkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
ựu cúa cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0. người viết nhận xẽt. dánh giá và rút ra hướng di mới cho bân thân.1.4.2.Phương pháp khảo sát thực tế:-Bắt dầu tI- MỜ ĐẢU1.1.Lí do chọn đề tài:“Hời sông Hông, tiêng hát bon nghìn nămTô quốc bao giờ đẹp the này chảng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhừng ngày đẹp nhất Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 ám đốc Sớ Giáo dục và Đào tạo Thanh Hỏa. Giáo án đòi mới. được phê duyệt càn thận: nội dung tinh giãn, cẩu trúc đè ra Cho các bài Kiêm tra tra thường xuyên và định kỳ chính chu hơn. có ma trận kèm theo cấp độ phàn hóa người học: Nhận biết. Thông hiểu, Vận dụng thấp. Vận dụng cao. Chúng tôi tiên hành Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 chấm, chừa bài cân thận và đoi sánh. Định kỳ vào các tuân 3. 8. 13. 18. 23. 27 . 32...1.4.3.Phưong pháp thống kê, so sánh đoi chiếu:-Đê có thè dạy thSkkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
eo yêu cầu phát triền năng lực của học sinh, chúng tôi tiến hành (hông kê. so sánh với các tiết dạy cua đông nghiệp (heo phương pháp cù và mới: giữa cI- MỜ ĐẢU1.1.Lí do chọn đề tài:“Hời sông Hông, tiêng hát bon nghìn nămTô quốc bao giờ đẹp the này chảng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhừng ngày đẹp nhất Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 từ đau nam. chúng lòi đà kháo sát học lực môn Vân.1.5.Nhừng diem mới cùa sáng kiến kinh nghiệm:-Diêm mới của dề tài lan này là chi nhừng yêu cầu bức thiết của Cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0 dôi vời một giáo viên Ngừ Vãn ỡ trường TI1PT, những đòi mới hiệu quà thièl thực đòi với giờ dạy Vãn hiện nay Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 (rên cơ sơ nâng cao. phát huy năng lực người học.II. Nộí DUNG SÁNG KIẾN kinh nghiệm2.1.Cơ sờ lí luận cùa sáng kicn kinh nghiệmDon với cuộc Cách mạng CSkkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
òng nghiệp 4.0. the giới của “kết noi thảnh công”-con người bièt trước ước mơ! Có ba thê giới luôn tôn tại xung quanh chủng ta: Thực - Ao Thực qua phưI- MỜ ĐẢU1.1.Lí do chọn đề tài:“Hời sông Hông, tiêng hát bon nghìn nămTô quốc bao giờ đẹp the này chảng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhừng ngày đẹp nhất Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 Giáo sư Trần Vãn Nhung, Con Người can có Trái Tim Nhân2Hậu! Năng lực thứ hai là kỳ nỗng Ngoại ngữ và Tin học. Năng lực thứ ba được phát triển nhờ hai năng lực kê trên, đó là năng lự kết noi các loại hĩnh văn bân: kết nổi ão và phát huy tối đa tốc độ. Còng cụ minh họa đưa con người đen nhiêu cách hi Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 ểu khác nhau(đó là phan mềm dạy đọc Văn; kỳ' năng đọc điền cảm...). Thòng thường, chúng ta can giảng bài cho học sinh trong thời gian 45 phút thi giờSkkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
đây. chúng ta chi can dành 1/3 thời gian, còn 2/3 giáo viên giao nhiệm vụ hướng dần học sinh tự làm. tự nghiên cứu và tim ra chân li. Giáo viên gợi mỡI- MỜ ĐẢU1.1.Lí do chọn đề tài:“Hời sông Hông, tiêng hát bon nghìn nămTô quốc bao giờ đẹp the này chảng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhừng ngày đẹp nhất Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 inh -công vụ. nghệ thuật hay báo chi). Viet Nghị luận xà hội. học sinh được bộc lộ chinh kiến cúa bán thân; không nhất thiết phải viết dài dòng, lê thê; cần phân biệt được đâu là thông tin chinh thống, không chinh thống... Vậy. “Cách mạng Công nghiệp 4.0” là gi?2.1.1.Khái niệm Cách mạng Công nghiệp Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 4.0:Đày là thuật ngừ dùng đẻ phân biệt với nhừng cuộc Cách mạng trước đó; Cách mạng 0.0: Sự chuyên doi từ “vượn" thành người(Cách mạng) nhờ sự phát miSkkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
nh ra lửa. Con người vận động nào đê tồn tại. Cách mạng Công nghiệp lan thứ nhatítừ 1784) khi loài người phát minh ra động cơ hơi nước, làm biến đôi đI- MỜ ĐẢU1.1.Lí do chọn đề tài:“Hời sông Hông, tiêng hát bon nghìn nămTô quốc bao giờ đẹp the này chảng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhừng ngày đẹp nhất Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 hứ ba(từ 1969). con người phát minh ra bóng bán dãn. điện tử [12]. Vi dụ: Vệ tinh, máy bay, máy tính, điện thoại. Internet là kết quà cúa cuộc Cách mạng này.Cuộc Cách mạng này được nhen nhóm từ nhùng năm 2000 và đến nay dã có sự bùng no to lớn. Đày là cuộc Cách mạng thứ tư nghiên cứu về công nghệ số Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 . Inemet với mục đích bien the giới thực thành một thế giới số. Kỳ thuật sử dụng máy giặt Aqua(Nhật Bân) cũng “automatic"(tự động). Máy ánh M. cũng chSkkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
i can an nút; mọi việc còn lại M. sè làm nốt. Đen ngay cã điện thoại di động cũng vậy; vào khoảng năm 2000 vần chỉ là những chiếc máy bàn thi giờ đày I- MỜ ĐẢU1.1.Lí do chọn đề tài:“Hời sông Hông, tiêng hát bon nghìn nămTô quốc bao giờ đẹp the này chảng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhừng ngày đẹp nhất Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 ra một kỹ nguyên mới.2.1.2.Bản chất, hệ quả của các cuộc Cách mạng Công nghiệp:2.1.2.1. Cách mạng Công nghiệp Lơ:Cuộc Cách mạng Công nghiệp lan thứ nhất xuất hiện ớ Đức năm 1784 và diễn ra vào nưa cuối thế kỳ XVIII- nữa đầu hê ky XIX. thay đôi til-san xuất chân tay sang sân xuất cơ khi nhờ phát min Skkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 h ra động cơ hơi nước. Từ “con người chi đú ăn” chuyên đôi thành “một xà hội phồn vinh" là ca một quá trinh. Theo ThS. Vù Văn Trà- Phó Giám đốc Sớ GiáSkkn đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường thpt nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
o dục và Đào tạo Hãi Phòng. “Web 1.0: (1997-2003): Thời kỳ chi biết đọc Web.I- MỜ ĐẢU1.1.Lí do chọn đề tài:“Hời sông Hông, tiêng hát bon nghìn nămTô quốc bao giờ đẹp the này chảng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhừng ngày đẹp nhấtGọi ngay
Chat zalo
Facebook