SKKN góp phần hình thành và phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp xác suất

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 49 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: SKKN góp phần hình thành và phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp xác suất

SKKN góp phần hình thành và phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp xác suất

SÁNG KIÉN KHOA HỌC GIÁO DỤCTÊN ĐẺ TÀIGÓP PHÀN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIẺN NĂNG Lực Tư DUY VÀ TẠP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẬY HỘC CHỦ ĐỀ f ó

SKKN góp phần hình thành và phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp xác suất HỌP - XẤC SUẢTLÍNH VỰC: TOÁN HỌCMÔN: TOÁNSÁNG KIÉN KHOA HỌC GIÁO DỤCTÊN ĐẺ TÀIGÓP PHẤN HÌNH THÀNH VÀ PHẤT TRIẺN NĂNG LỤC Tư DUY VẢ TẠP LUẶN TOÁN HỌC

CHO HỌC SINH THÔNG QUA DAY HỘC CHÙ DẺ Tô HỌP - XẤC SUẤTLĨNH VỤC: TOÁN HỌC MÔN: TOÁNGIÁO VIÊN: NGUYỀN THỊ QUỲNH HOA SÓ ĐIỆN THOẠI: 0975753996NĂM HỌC: 2 SKKN góp phần hình thành và phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp xác suất

021 - 2022MỤC LỤCPHÂN I. DẠT VÀN ĐÊ...................................IPHÂN li. NỘI DUNG NGHIÊN cừu.........................3A.MỘT Sỏ VÁN DÊ LÍ LUẬN V

SKKN góp phần hình thành và phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp xác suất

É NĂNG Lực TOÁN HỌC....3I.MỤC' TIÊU CHƯƠNG TRÌNH MÔN TOÁN TỈIP1......3II.YÊU CÀU CẢN DẠT VÈ NÀNG Lực.............3III.MỘT SÔ KẼ 1 QUA DIÊU TRA KHAO SÁ

SÁNG KIÉN KHOA HỌC GIÁO DỤCTÊN ĐẺ TÀIGÓP PHÀN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIẺN NĂNG Lực Tư DUY VÀ TẠP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẬY HỘC CHỦ ĐỀ f ó

SKKN góp phần hình thành và phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp xác suất A DẠY HỌC CHỦ DÍ: TÔ HỢP- XÁC SUÁT............................................... 6I.BIỆN PHÁP 1. HƯỚNG DÁN VÀ TẬP LUYỆN CHO HỌC SINHKHÁ NÀNG NHÌN BẢ

I TOÁN DƯÓĨ NHIÊU GÓC' DỌ KHÁC Nil AU DŨ TÌM DƯỢC NHIÊU PHƯƠNG ÁN GLX1 QUYẼT KHÁC NHAU............6II.BIỆN PHÁP 2. TẬP LUYỆN CHO HỌC SINH THÓI QUENKHÔ SKKN góp phần hình thành và phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp xác suất

NG SUY NGHÌ RẬP KHUÔN. MÁY MÓC. KHÔNG PHỤ THUỘC? VÀO CÁC DẠNG BÀĨ CÓ SẦN DE HÌNH THÀNH rư DUY LOGIC, xứ LÍ LĨNH HOẠT TRƯỚC NHƯNG TÌNH HUỎNG MỚI.......

SKKN góp phần hình thành và phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp xác suất

..............11III.BIỆN PHÁP 3. KHUYÊN KHÍCH VÀ TẠC) DIÊU KIỆN DÊ HỌC SĨNĨĨ Tự XÂY DỤNG BÀĨ TOÁN MÓT DựA TRÊN CÁC BÀĨ TOAN TÔ HỌPXÁC SUẤT Cơ BAN NHAM

SÁNG KIÉN KHOA HỌC GIÁO DỤCTÊN ĐẺ TÀIGÓP PHÀN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIẺN NĂNG Lực Tư DUY VÀ TẠP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẬY HỘC CHỦ ĐỀ f ó

SKKN góp phần hình thành và phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp xác suất NGIỈĨẸM, ÁP DỤNG TOÁN HỌC VÀO THỰC TĨẼN.’.38c. KHÁ NĂNG ÚNG DỤNG VÀ TRĨÍíN KHAI KI-T QUÁ CÙA DÍí TÀĨ. 421. Kha năng ứng dụng cùa sáng kiến kinh nghiệm

.422.Thực nghiệm sir phạm..............................42PHÂN 111: KÉT LUẬN VÀ KIÊN NGHỊ..........................44TÀỈ LIỆU THAM KHÁO................ SKKN góp phần hình thành và phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh thông qua dạy học chủ đề tổ hợp xác suất

........................46PHÀN I. ĐẶT VẤN DÉ

SÁNG KIÉN KHOA HỌC GIÁO DỤCTÊN ĐẺ TÀIGÓP PHÀN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIẺN NĂNG Lực Tư DUY VÀ TẠP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẬY HỘC CHỦ ĐỀ f ó