Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục
Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục
SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT THƯỜNG XUÂN 2SÁNG KIÉN KINH NGHIẸMMỌT só PHƯỢNG PHÁP TÒ CHƯC HOẠT DỌNG KHỞI ĐỌNG NHẰM GÂY HƯNG THỦ HỌC TẬP Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục P CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẢN CÔNG DÂN VỚI PHÁP LUẬT - GIÁO DỤC CÔNG DÂN 12Nguôi thực hiện: Kiều Thị HảiChức vụ: Giáo viênSKKN thuộc môn: Giáo dục cống dânTHANH HOÁ NĂM 2018MỤC LỤC1.Mõ ĐÀU....................................................................................21.1.Lý do chọn đề tãi.. Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục ....................................................................21. 2. Mục đích nghiên cứu........................................................Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục
.............31. 3. Đói tượng nghiên cứu....................................................................31.4. Phương pháp nghiên cữu..............SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT THƯỜNG XUÂN 2SÁNG KIÉN KINH NGHIẸMMỌT só PHƯỢNG PHÁP TÒ CHƯC HOẠT DỌNG KHỞI ĐỌNG NHẰM GÂY HƯNG THỦ HỌC TẬP Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục ơ sờ lý luận..........................................................................32.2.Thực trạng vấn đề......................................................................42.3.Các giãi pháp..........................................................................72.3.1.Khới động bái học băng Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục phương pháp: Sừ dụng hĩnh anh két hợp với phương pháp nêu vắnđề...............”.......................................................................Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục
......72.3.1.1.Một sổ yêu câu chuẩn bị..............................................................72.3.1.2.Sử dụng hình ảnh kết hợp với phương pháp SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT THƯỜNG XUÂN 2SÁNG KIÉN KINH NGHIẸMMỌT só PHƯỢNG PHÁP TÒ CHƯC HOẠT DỌNG KHỞI ĐỌNG NHẰM GÂY HƯNG THỦ HỌC TẬP Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục ình ành kềt hạp vói phương pháp dự án......................................142.3.2.1.Một sổ yêu câu chuẩn bị.............................................................142.3.2.2.Sữ dụng hmh ảnh kết hợp với phương pháp dự án vào phần khởi động của một sô bàihọc....................................... Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục ...................................................152.4.Hiệu quá sàng kiền đối vỡi hoạt động giáo dục.........................................182.5.KSkkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục
hã nảng ứng dụng và triền khai sâng kiến kinh nghiệm.................................203.KÉT LUẬN.....................................................SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT THƯỜNG XUÂN 2SÁNG KIÉN KINH NGHIẸMMỌT só PHƯỢNG PHÁP TÒ CHƯC HOẠT DỌNG KHỞI ĐỌNG NHẰM GÂY HƯNG THỦ HỌC TẬP Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục mục tiêu của sự phát triển bèn vừng xà hội. Giáo dục và đào tạo là tiền đê quan trọng cho sự phát triền cũa tất cả các lình vực kinh tế, chinh trị, văn hóa, xà hội, quốc phông, an ninh; là bộ phận hừu cơ quan trọng nhất trong chiến lược quy hoạch phát triên kinh tế - xà hội. Chinh vì vậy, việc phát Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục triền Giáo dục đào tạo trong xu thế hội nhập là một trong nhùng thách thức đang đặt ra đối với nước ta. Làm thè nào đê giáo dục đào tạo đạt kêt quà vữSkkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục
ng chắc, giừ vai trò chủ đạo, làm thế nào để Giáo dục Việt Nam có thể phát triển kịp với nền giáo dục quốc tế. Tại Đại hội đại biều toàn quốc lằn thứ SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT THƯỜNG XUÂN 2SÁNG KIÉN KINH NGHIẸMMỌT só PHƯỢNG PHÁP TÒ CHƯC HOẠT DỌNG KHỞI ĐỌNG NHẰM GÂY HƯNG THỦ HỌC TẬP Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục Giáo dục đào tạo. thực hiện đòi mới chương trình, nội dung, phương pháp dạy và học, phương pháp thi, kiêm tra theo hướng hiện đại, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, đặc biệt coi trọng giáo dục li tưởng, giáo dục truyền thống lịch sử, cách mạng, đạo đức lối sổng, năng lực sáng tạo, kỳ năng thực Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục hành, tác phong còng nghiệp, ý thức trách nhiệm xà hội...”[9, tri32]Nhà giáo dục Maria Montessori đà từng nêu quan điềm: “Nếu giáo dục luôn luôn là pSkkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục
hương pháp truyền thụ kiến thức cũ kĩ. không có nhiều hi vọng cho tương lai cũa nhân loại. Bời truyên thụ kiên thức thì có ích gi nêu sự phát trièn toSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT THƯỜNG XUÂN 2SÁNG KIÉN KINH NGHIẸMMỌT só PHƯỢNG PHÁP TÒ CHƯC HOẠT DỌNG KHỞI ĐỌNG NHẰM GÂY HƯNG THỦ HỌC TẬP Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục ời. Đày là môn học hay nhưng khó. Hay ờ chỗ đây là môn học trang bị cho học sinh nhùng chuẩn mực về đạo đức. ứng xư hàng ngày, nối tiếp truyền thống tốt đẹp cua cha ỏng cũng như kiên thức vè pháp luật, phòng chông tệ nạn xã hội. Khó ờ chồ người thày cân có kiến thức, vốn sống phong phú, hiếu biết rộ Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục ng trên nhiều lình vực xã hội và có kinh nghiệm ứng xử thực tế trong cuộc sống để tích hợp và thực hiện các phương pháp đặc thù môn học.Dạy học là mộtSkkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục
nghệ thuật. Đè gây hửng thú học tập cho học sinh đòi hoi người giáo viên phái biêt tìm tòi sáng tạo, không ngừng đôi mới phương pháp dạy học, đặc biệSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT THƯỜNG XUÂN 2SÁNG KIÉN KINH NGHIẸMMỌT só PHƯỢNG PHÁP TÒ CHƯC HOẠT DỌNG KHỞI ĐỌNG NHẰM GÂY HƯNG THỦ HỌC TẬP Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục ai thực hiện “ Phương pháp và kĩ thuật tò chức hoạt động học theo nhóm và hướng dẫn học sinh tự học" với cách thiết kế bài học linh hoạt, sừ dụng nhừng phương pháp dạy học hướng tới sự chủ động, tích cực nắm bắt kiến thức cua học sinh. Trong năm học vừa qua tôi đà tiến hành thiêt kê và giăng dạy the Skkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục o phương pháp vả kì thuật dạy học mới này. Qua quá trinh thiết kế bài giảng và giảng dạy bân thân tôi thấy được sự hửng thú với nội dung các tiết họcSkkn một số phương pháp tổ chức hoạt động khởi động nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh trong dạy học phần công dân với pháp luật – giáo dục
của học sinh được nâng cao, song trong phạm vi đề tài nghiên cứu cua mình tói chỉ chọn vấn đề gây hứng thú cho học sinh ớ phần khơi động với đề tài: “SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT THƯỜNG XUÂN 2SÁNG KIÉN KINH NGHIẸMMỌT só PHƯỢNG PHÁP TÒ CHƯC HOẠT DỌNG KHỞI ĐỌNG NHẰM GÂY HƯNG THỦ HỌC TẬPSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁTRƯỜNG THPT THƯỜNG XUÂN 2SÁNG KIÉN KINH NGHIẸMMỌT só PHƯỢNG PHÁP TÒ CHƯC HOẠT DỌNG KHỞI ĐỌNG NHẰM GÂY HƯNG THỦ HỌC TẬPGọi ngay
Chat zalo
Facebook