SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát huy năng lực tự học, tự chủ cho học sinh trong dạy học bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông (hoàng phủ ngọc tường – chương trình ngữ văn 12)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát huy năng lực tự học, tự chủ cho học sinh trong dạy học bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông (hoàng phủ ngọc tường – chương trình ngữ văn 12)
SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát huy năng lực tự học, tự chủ cho học sinh trong dạy học bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông (hoàng phủ ngọc tường – chương trình ngữ văn 12)
sỡ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN CANH CHÂN..----------SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI: VẶN DỤNG PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC Dự ÁN NHẤM PHẤT in Y SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát huy năng lực tự học, tự chủ cho học sinh trong dạy học bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông (hoàng phủ ngọc tường – chương trình ngữ văn 12) NẤNG Lực Tự HỌC. Tự CHỨ CHO HỌC SINH TRONG DẠY nọc BÀI KÍ “AI DÀ DẠT TÊN CHO DÒNG SÔNG?”Cl A HOÀNG PHÌ' NGỌC TƯỜNGNGƯỜI THƯC HEN: TRẤN THỊ THU HÀTÓ: VĂN NGOẠI NGỪ’NẪM THƯC HEN: 2021 - 2022LĨNH VỰC (MỒN): NGƯ VÃNĐIỆN THOẠI: 0387 574 (X)9MỤC LỤCPHẢN MỞ ĐẤU............................................. SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát huy năng lực tự học, tự chủ cho học sinh trong dạy học bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông (hoàng phủ ngọc tường – chương trình ngữ văn 12) .............I1.Lí do chọn đề tài.................................................I2.Đối tượng vã phạm vi nghiên cứu................................I3SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát huy năng lực tự học, tự chủ cho học sinh trong dạy học bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông (hoàng phủ ngọc tường – chương trình ngữ văn 12)
.Mục đích nghiên cửu............................................24.Nhiệm vụ, phương pháp nghiên cứu...............................25.Thìn gian nghiên sỡ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN CANH CHÂN..----------SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI: VẶN DỤNG PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC Dự ÁN NHẤM PHẤT in Y SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát huy năng lực tự học, tự chủ cho học sinh trong dạy học bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông (hoàng phủ ngọc tường – chương trình ngữ văn 12) .............................2ĩ. CO SÒ LÍ LI Ậ.N VÀ co SỜ I 'Hực TIỄN..............................3LI. Cơ sớ lí luận.................................................31.1.1.Dạy học dự án..............................................31.1.2.Quan niệm về năng lực tự học, tự chù.......................62 SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát huy năng lực tự học, tự chủ cho học sinh trong dạy học bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông (hoàng phủ ngọc tường – chương trình ngữ văn 12) .Cơ sớ thực liền................................................9ĩĩ. TỎ Cĩĩíi C Dạy học bài kĩ “zl/ đ ĩ đật tên cho dòng sông?" cùa HOÀNG PHU NGỌC TƯỜSKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát huy năng lực tự học, tự chủ cho học sinh trong dạy học bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông (hoàng phủ ngọc tường – chương trình ngữ văn 12)
NG THEO Dự ÁN NHÂM PHÁT IIƯY NĂNG Lực Tự HỌC, Tự CHÚ CHO HỌC SINH......................................131.Xác dịnh rõ nguyên lắc dạy học bãi kí "Ai dsỡ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN CANH CHÂN..----------SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI: VẶN DỤNG PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC Dự ÁN NHẤM PHẤT in Y SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát huy năng lực tự học, tự chủ cho học sinh trong dạy học bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông (hoàng phủ ngọc tường – chương trình ngữ văn 12) .........................131.2. Dạy học theo hướng lích cực - hướng dần Dọc dè Tự chu và tự học.151.3.Sũ dụng phương tiện dạy học trong dạy học bài kí “J j đủ đặt lên cho dòngsông?" cùa Hoàng Phù Ngọc l ường.................................172.Tổ chức dạy học bài ki "Ai dă dật rén cho dòng sông? ” c SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát huy năng lực tự học, tự chủ cho học sinh trong dạy học bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông (hoàng phủ ngọc tường – chương trình ngữ văn 12) ua Hoàng Phù Ngọc Tườngbang PPD11 dự án nhẩm nâng cao năng lực lự chu. lự học cho HS....172. / Tiết ỉ: GIỚI THIỆU VẾ DẠ Y HỌC Dự ÁN VÀ /ỈÀI KÍ “AI D.SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án nhằm phát huy năng lực tự học, tự chủ cho học sinh trong dạy học bài kí ai đã đặt tên cho dòng sông (hoàng phủ ngọc tường – chương trình ngữ văn 12)
ĩ DẠT TẺN CHO DÒNG SÔNG? ” CỦA HOÀNG PHÚ NGỌC TƯỜNG............................172.2.Tier 2: PHÀN NHÓM LẠP KE HOẠCH. HƯỞNG DẰN NHIỆM vụ TÙNGNHÓM......sỡ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN CANH CHÂN..----------SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI: VẶN DỤNG PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC Dự ÁN NHẤM PHẤT in Y sỡ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGUYỄN CANH CHÂN..----------SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI: VẶN DỤNG PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC Dự ÁN NHẤM PHẤT in YGọi ngay
Chat zalo
Facebook