Skkn xây dựng chuyên đề dạy học và kiểm tra, đánh giá môn công nghệ lớp 12 thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 90 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Skkn xây dựng chuyên đề dạy học và kiểm tra, đánh giá môn công nghệ lớp 12 thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Skkn xây dựng chuyên đề dạy học và kiểm tra, đánh giá môn công nghệ lớp 12 thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp Tinh - năm 2015BÁO CÁO SÁNG KIỂNI.Điều kiện hoàn cành tạo ra sáng kiến:Thực hiện nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khó

Skkn xây dựng chuyên đề dạy học và kiểm tra, đánh giá môn công nghệ lớp 12 thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh óa XI về đồi mới căn bân, toàn diện giáo dục và đào tạo. Từ năm học 2014 - 2015, Bộ giáo dục và đào tạo đà triển khai kế hoạch đối mới dạy học và kiểm

tra, đánh giá, xây dựng các chuyên để dạy học theo định hướng phát triền năng lực học sinh.II.Mỏ tà giãi pháp:1.Mô ta giải pháp trước khi tạo ra sáng Skkn xây dựng chuyên đề dạy học và kiểm tra, đánh giá môn công nghệ lớp 12 thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh

kiến:Chương trinh SGK hiện hành theo các chương, bài tiết, nội dung chọn vẹn một vấn đề có thể kéo dài trong nhiều bài học. kiến thức rời rạc về lý t

Skkn xây dựng chuyên đề dạy học và kiểm tra, đánh giá môn công nghệ lớp 12 thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh

huyết và thực hành; phương pháp dạy học, kiểm tra, đánh giá truyền thống là chũ yếu.2.Mô ta giải pháp sau khi tạo ra sáng kiến:Xây dựng các chuyên đề

Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp Tinh - năm 2015BÁO CÁO SÁNG KIỂNI.Điều kiện hoàn cành tạo ra sáng kiến:Thực hiện nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khó

Skkn xây dựng chuyên đề dạy học và kiểm tra, đánh giá môn công nghệ lớp 12 thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh dạy học để giai quyết trọn vẹn một vắn đề học tập.III.Hiệu quà do sáng kiến đem lại:1.Hiệu quà kinh tếGV đà sư dụng triệt để các PPDH tích cực tạo hứ

ng thú cho học sinh học tập môn Công nghệ; chất lượng bài kiểm tra tâng. HS đạt khá giói nhiều hơn và HS đà yêu thích môn học hơn.2.Hiệu quà về mặt xã Skkn xây dựng chuyên đề dạy học và kiểm tra, đánh giá môn công nghệ lớp 12 thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh

hộiSáng kiến đà đáp ứng được yêu cầu đối mới giáo dục theo định hướng phát triền nảng lực, tư duy sáng tạo. khã năng vận dụng kiến thức dã học vào th

Skkn xây dựng chuyên đề dạy học và kiểm tra, đánh giá môn công nghệ lớp 12 thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh

ực tiền cuộc sống cua người học.IV.Cam kết không sao chép hoặc vi phạm bàn quyền.Tôi xin cam kết không sao chép hoặc vi phạm bân quyền SK.KN của ai.Cơ

Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp Tinh - năm 2015BÁO CÁO SÁNG KIỂNI.Điều kiện hoàn cành tạo ra sáng kiến:Thực hiện nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khó

Skkn xây dựng chuyên đề dạy học và kiểm tra, đánh giá môn công nghệ lớp 12 thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh ghiệm dự thi cap Tinh - năm 2015'THÔNG TIN CHUNG1.Tên sáng kiến:“XÂY DựNG CHUYÊN ĐẺ DẠY HỌC VÀ KIEM TRA, ĐẢNH GIÁ MÒN CÔNG NGHẸ LỚP 12 THPT THEO ĐỊNH

HƯỚNG PHÁT TRIỂN năng Lực HỌC SINH ”2.Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Bộ mòn Công nghệ lớp 12 THPT3.Thòi gian áp dụng sáng kiến: Tử ngày 25 tháng 08 năm 2 Skkn xây dựng chuyên đề dạy học và kiểm tra, đánh giá môn công nghệ lớp 12 thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh

014 đến ngày 20 tháng 04 năm 2015.4.Tác già:Họ và tên: PHÙNG THỊ THƯ HIÊN.Năm sinh:07/07/1979Nơi thường trú: xóm Trại Lâng - xà Hồng Quang - huyện Nam

Skkn xây dựng chuyên đề dạy học và kiểm tra, đánh giá môn công nghệ lớp 12 thpt theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Trực - tinh Nam Định.Trinh độ chuyên môn: Đại học sư phạm Kỷ thuật.Chức vụ công tác: Giáo viên. ƯVBCH Công ĐoànNơi làm việc: Trường THPT Nguyễn Du.Đị

Sáng kiến kinh nghiệm dự thi cấp Tinh - năm 2015BÁO CÁO SÁNG KIỂNI.Điều kiện hoàn cành tạo ra sáng kiến:Thực hiện nghị quyết Hội nghị Trung ương 8 khó