Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

Name: ✅ Chuyển đổi tài liệu từ PDF sang word
Start: 2021
End: 2099
Location: Kho Thư Viện

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 57 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMBỎI DƯỠNG NĂNG Lực Tự HỌC CHO HỌC SINHTRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÕ THÔNG TƯƠNG DƯƠNG 2 THÔNG QƯA DẠY HỌC CHỪ ĐỀ “TẠO VÀ NƯỎI TINH THẾ” VẬ

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM ẬT LÝ 10 THEO GIÁO DỤC STEMBỘ MÔN: VẬT LÝsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT TƯƠNG DƯƠNG 2SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMBỒI DƯỠNG NÀNG Lực Tự HỌC CHO HỌC

SINHTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÒNG TƯƠNG DƯƠNG 2 THÔNG QUA DẠY HỌC CHÚ ĐỀ “TẠO VÀ NUÔI TINH THẾ” VẬT LÝ 10 THEO GIÁO DỤC STEMBỘ MÔN: VẬT LÝHọ và tên giáo Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

viên : Phan Thị Thu Hiên Tố bộ môn : Tõ Toán, Lý, Tin, CN Năm thực hiện : 2020MỤC LỰCTrang3DANH MỤC CĂC CHỪ VIẾT TÁT TRONG SÁNG KIẼNTTViết đầy dùViết

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

tât1Học sinhHS2Giáo viênGV3Năng lực tụ’ họcNLTH4Trung học phố thôngTHPT5Giáo dục phố thôngGDPT6Phương pháp dạy họcPPDH4PHẦN I. ĐẶT VÃN ĐÈ1Lí do chọn

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM vào rất thấp (chi càn nộp hô sơ là vào học) hống kiên thức ở các lứp dưới dần đến khả năng học tập của các em hạn chế. Hầu hết các em chưa có phương p

háp học tập phù hợp, chưa tích cực trong việc tìm tòi nghiên cứu bài học, chưa tự nghiên cứu, tự học nên chưa phát triền các năng lực, đặc biệt là năn Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

g lực tự học (NLTH). Mà tự học có vai trò rất quan trọng không chì trong giáo dục nhà trường mà cà trong đời sống thực tiên cùa môi cá nhân. Ngoài việ

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

c nâng cao kết quả học tập, tự học còn tạo cho người học cơ hội phát triển và rèn luyện khả năng hoạt động độc lập, sáng tạo và học tập suốt đời.Trong

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM g hết nhu câu của người học cũng như đòi hỏi ngày càng cao của xã hội. Bôi dường năng lực tự học cho học sinh là công việc rất quan trọng.Chương trình

giáo dục 2018 đà xây dựng theo hướng phát triển phẩm chất và năng lực của người học trong đó năng lực tự học là một trong nhừng năng lực chung thuộc Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

mục tiêu giáo dục hiện đại. Việc dõi mới giáo dục trong đó đối mới phương pháp dạy học (PPDH) theo định hướng nhận thức của học sinh và bồi dường phươ

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

ng pháp học tập mà trọng tâm là tự học đẽ họ tự học suốt đời. Dạy học chủ yêu là dạy cách học, dạy cách tư duy, dạy phương pháp tự học. Giúp học sinh

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM thị số 16/CT-TTg. Trong đó, việc đưa giáo dục STEM vào nhà trường phố thông mang lại nhiêu ý nghía, phù hợp với định hướng đối mới giáo dục phố thông

(GDPT). HS được giáo dục STEM không nhừng nâng cao được kiên thức vê khoa học, công nghệ, kì thuật và toán học một cách vượt trội, mà còn phát triền Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

cho HS các năng lực, trong đó năng lực tự học là một trong nhừng năng lực quan trọng mà giáo dục căn chú trọng đào tạo và phát triền.Theo Thông tư số

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

32/2018/TTBGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT vê việc Ban hành Chương trình giáo dục phố thông, trong đó nêu rõ: “Giáo dục khoa học tự nhiên

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM các vân đê và sáng tạo trong cuộc sống: đồng thời cùng với các môn Toán, Vật lí, Hoá học, Sinh học, Công nghệ, Tin học thực hiện giáo dục STEM, một tr

ong nhừng xu hướng giáo dục được coi trọng ở nhiêu quốc gia trên thê giới và được quan tâm thích đáng trong dõi mới giáo dục phố thông của Việt Nam”.5 Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

Theo công văn số 1769/SGD&ĐT - GDTrH ngày 04 tháng 9 năm 2020 của sở giáo dục và đào tạo vê việc hướng dân thực hiện nhiệm vụ năm học 2020 - 2021 “Thự

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM

c hiện hiệu quả các hình thức dạy học giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh. Đây mạnh triên khai giáo dục STEM trong giáo dục trung họ

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh trường trung học phổ thông tương dương 2 thông qua dạy học chủ đề tạo và nuôi tinh thể theo giáo dục STEM đẽ học sinh báo cáo, thuyết trình, thảo luận, luyện tập, thực hành, bảo vệ kết quả lự học cùa mình”.