ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH QUA ELEARNING CỦA SINH VIÊN NEU FACTORS AFFECTING NEU STUDENTS MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH ELEARNING
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH QUA ELEARNING CỦA SINH VIÊN NEU FACTORS AFFECTING NEU STUDENTS MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH ELEARNING
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH QUA ELEARNING CỦA SINH VIÊN NEU FACTORS AFFECTING NEU STUDENTS MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH ELEARNING
iACKNOWLEDGEMENTThe research would not have been completed successfully without the support and encouragement of many people.First and foremost, we wo ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH QUA ELEARNING CỦA SINH VIÊN NEU FACTORS AFFECTING NEU STUDENTS MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH ELEARNING ould like to express our sincere gratitude to my research supervisor - Dr. Nguy Thuy Trang. Vice Dean of Business English Department of Foreign Languages, National Economics University for her enthusiastic support, for her patience, precious advice and invaluable suggestions during the research proc ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH QUA ELEARNING CỦA SINH VIÊN NEU FACTORS AFFECTING NEU STUDENTS MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH ELEARNING ess. It was a great privilege and honor for US to work and study under her guidance.Apart from the support of our supervisor, we would like to extendĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH QUA ELEARNING CỦA SINH VIÊN NEU FACTORS AFFECTING NEU STUDENTS MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH ELEARNING
our special thanks to National Economics University students for thek assistance in doing our survey questionnaire truth fully.Furthermore, we highly iACKNOWLEDGEMENTThe research would not have been completed successfully without the support and encouragement of many people.First and foremost, we wo ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH QUA ELEARNING CỦA SINH VIÊN NEU FACTORS AFFECTING NEU STUDENTS MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH ELEARNING ateful to our research teammates who always shared all the difficulties, devoted themselves to this research during the time we were carrying out the study.Finally, our thanks go to all people who have supported US to complete the research directly and indirectly.iiTABLE OF CONTENTSACKNOWLEDGEMENT.. ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH QUA ELEARNING CỦA SINH VIÊN NEU FACTORS AFFECTING NEU STUDENTS MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH ELEARNING ..................................................iLIST OF ABBREVIATIONS..............................................VLIST OF TABLES.................ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH QUA ELEARNING CỦA SINH VIÊN NEU FACTORS AFFECTING NEU STUDENTS MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH ELEARNING
..................................viiLIST OF FIGURES.................................................viiiCHAPTER 1. INTRODUCTION......................iACKNOWLEDGEMENTThe research would not have been completed successfully without the support and encouragement of many people.First and foremost, we wo ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH QUA ELEARNING CỦA SINH VIÊN NEU FACTORS AFFECTING NEU STUDENTS MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH ELEARNING ..31.3.Seope of the study..........................................31.4.Research questions..........................................31.5.Research methodology........................................41.6.Design of the study.........................................4CHAPTER 2. LITERATURE REVIEW......... ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH QUA ELEARNING CỦA SINH VIÊN NEU FACTORS AFFECTING NEU STUDENTS MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH ELEARNING ..............................52.1.E-learning..................................................52.1.1.Definition......................................ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH QUA ELEARNING CỦA SINH VIÊN NEU FACTORS AFFECTING NEU STUDENTS MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH ELEARNING
........52.1.2.Types of E-lcaming......................................72.1.2.1.Synchronous E-learning.............................72.1.2.2.AsynchronoiACKNOWLEDGEMENTThe research would not have been completed successfully without the support and encouragement of many people.First and foremost, we wo ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH QUA ELEARNING CỦA SINH VIÊN NEU FACTORS AFFECTING NEU STUDENTS MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH ELEARNING ..................132.2.1.Definition of motivation...............................132.2.2.Motivation classification..............................132.2.2.1.Intrinsic and Extrinsic motivation................132.2.2.2.Resultative motivation............................142.2.2.3.Integrative and instrument ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH QUA ELEARNING CỦA SINH VIÊN NEU FACTORS AFFECTING NEU STUDENTS MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH ELEARNING al motivation...........142.2.3.The importance of motivation in L2 learning............152.3.Previous studies about factors affecting NEU students’ moĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TIẾNG ANH QUA ELEARNING CỦA SINH VIÊN NEU FACTORS AFFECTING NEU STUDENTS MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH THROUGH ELEARNING
tivation inlearning English through E-learning.............................16iACKNOWLEDGEMENTThe research would not have been completed successfully without the support and encouragement of many people.First and foremost, we woiACKNOWLEDGEMENTThe research would not have been completed successfully without the support and encouragement of many people.First and foremost, we woGọi ngay
Chat zalo
Facebook