Định hướngcho học sinh một sốphương pháptìm công thức sốhạng tổng quát của dãy sốcho bởi công thức truy hồiđặc biệt
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Định hướngcho học sinh một sốphương pháptìm công thức sốhạng tổng quát của dãy sốcho bởi công thức truy hồiđặc biệt
Định hướngcho học sinh một sốphương pháptìm công thức sốhạng tổng quát của dãy sốcho bởi công thức truy hồiđặc biệt
sờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT NGHI LỌC 4SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDỀ TÀIDỊNII HƯỚNG cho học sinh một sỏ phương pháp• ♦ ♦TÌM công thức SÓ hạng Định hướngcho học sinh một sốphương pháptìm công thức sốhạng tổng quát của dãy sốcho bởi công thức truy hồiđặc biệt tòng Ql Á I CÌJA DÀY SỎCHO BỜI CÔNG TI lire TRUY HÓI DẠC BIỆTMÓN: TOÁNTác giã: Lê Thị Thu HirưngTô: Toán - TinNăm: 2020 - 2021Diện thoại: 0941 05 4567Nấm học: 2Ơ20 - 2021sớ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ ANSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDẺ TÀIDINH HƯỚNG CHO HỌC SINH MỘ rsỏ PHƯƠNG PHÁP IÌM CÔNG THỨC SỎ HẠNG TÒNG QU Định hướngcho học sinh một sốphương pháptìm công thức sốhạng tổng quát của dãy sốcho bởi công thức truy hồiđặc biệt Á I CỦA DÀY SÓ CHO BỞI CÔNG THÚC TRUY HỒI DẠC BIỆTMÔN: TOÁNNăm học: 2020 - 2021MỤC LỤCMỤC LỤC.........................................................Định hướngcho học sinh một sốphương pháptìm công thức sốhạng tổng quát của dãy sốcho bởi công thức truy hồiđặc biệt
........1PHÁN I. ĐẶT VÁN DÊ......................................................1ỉ.ỉ. Lỉ do chọn đề tài..............................................sờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT NGHI LỌC 4SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDỀ TÀIDỊNII HƯỚNG cho học sinh một sỏ phương pháp• ♦ ♦TÌM công thức SÓ hạng Định hướngcho học sinh một sốphương pháptìm công thức sốhạng tổng quát của dãy sốcho bởi công thức truy hồiđặc biệt .4.Phương pháp nghiên cứu.............................................21.5.Dóng góp cùa đê tài................................................2PHÁN 2. NỘI DƯNG NGHIÊN cứu.............................................32.1.Cư sờ lý luận......................................................32.1.1.Cấp số Định hướngcho học sinh một sốphương pháptìm công thức sốhạng tổng quát của dãy sốcho bởi công thức truy hồiđặc biệt cộng......................................................32.1.2.Cấp so nhàn......................................................32.1.3.Phương phápĐịnh hướngcho học sinh một sốphương pháptìm công thức sốhạng tổng quát của dãy sốcho bởi công thức truy hồiđặc biệt
chứng minh quy nạp toán học:.........................32.1.4.Một số còng thức lượng giác (hường dùng (rưng giai toán liên quan dày số.32.2.Thực (rạng vsờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT NGHI LỌC 4SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDỀ TÀIDỊNII HƯỚNG cho học sinh một sỏ phương pháp• ♦ ♦TÌM công thức SÓ hạng Định hướngcho học sinh một sốphương pháptìm công thức sốhạng tổng quát của dãy sốcho bởi công thức truy hồiđặc biệt háp doi biến (dặt dày so phụ)............................4sờ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT NGHI LỌC 4SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMDỀ TÀIDỊNII HƯỚNG cho học sinh một sỏ phương pháp• ♦ ♦TÌM công thức SÓ hạngGọi ngay
Chat zalo
Facebook