Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi
sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ LỢISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIGIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM QUA CÁC GIỜ SINH HO Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi OẠT Ở TRUỜNG THPT LÊ LỢINgười thực hiện: Đào Thị HàChức vụ : Giáo viênSKKN thuộc lĩnh vực: Công tác chù nhiệm11THANH HÓA, NĂM 2021...............................mnmv—num................................MỞ ĐÂU1. Lí do chọn đê tàiTrong nhưng năm gân đây, tình trạng vi phạm đạo đức trong thanh thiêu niê Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi n học sinh đặc biệt là học sinh trung học phố thông ngày càng có xu hướng gia tăng, các hành vi vi phạm đạo đức cùa học sinh diên ra ở nhiêu góc độ nhGiáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi
ư: vi phạm pháp luật, đánh nhau bằng vù khí, uống ruỢu bia, cá độ bóng đá, cờ bạc, lô đê, trộm cấp...Một số hành vi " lệch chuẩn" vẽ mặt đạo đức như ksớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ LỢISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIGIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM QUA CÁC GIỜ SINH HO Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi ... là do các em không có khá năng ứng phó với nhừng áp lực căng thầng trong cuộc sõng, không biết giải quyết xung đột, không tiết chê được cảm xúc bản thân...Theo các chuyên gia giáo dục, nguyên nhân sâu xa là do các em thiêu kỳ năng sống.Mặt khác tình trạng bạo lực học đường ngày một gia tăng thì Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi kỳ năng tự bào vệ mình, kỳ năng tiết chẽ cảm xúc bản thân, kỳ năng giải quyết mâu thuần là rất cân thiết và phải được coi trọng đẽ giúp các em câm nhậGiáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi
n nhùìig điêu đang diên ra trong cuộc sông hàng ngày thật có ý nghĩa, các em có càm giác thoải mái, an toàn và vui vẻ.Nhiêu học sinh sống khép kín thusớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ LỢISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIGIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM QUA CÁC GIỜ SINH HO Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi quan hệ bạn bè, không thế hiện được mình, rụt rè khi đứng trước đám đông, gặp người lớn thì không chào hỏi, thiếu tôn trọng thây cô giáo, sống thiêu niêm tin và hoài bão....Vãn đê học sinh thiếu kỳ năng sõng, thiêu tính tự tin, thiêu tự lập, sõng thiếu trách nhiệm với bản thân và gia đình, ích kỉ, Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi vô tâm... đang là những rào cản lớn cho mục tiêu giáo dục học sinh phát triển toàn diện "Đôi mới chương trình nhõm phát triển nỗng lực và phẩm chát ngGiáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi
ười học, hài hòa đức, trí, thế, mỹ; dạy người, dạy chừ và dạy nghề. Đôi mới nội dung giáo dục theo hướng tinh giản, hiện đại, thiết thực, phù hợp với sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ LỢISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIGIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM QUA CÁC GIỜ SINH HO Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi t và ỷ thức công dân " [1].Việc lông ghép giáo dục kỳ năng vào trong quá trình giảng dạy từng môn học còn gặp khó khăn bởi vì thời gian trong môi tiết học có hạn mà lượng kiến thức cân truyền đạt cho các em còn nhiêu nên các thây cô không thê' giáo dục được, hoặc giáo dục được rất ít kỳ năng sống ch Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi o các em.Là một giáo viên trong nhà trường, trực tiếp đứng trên bục giảng, đông thời cũng là một giáo viên chủ nhiệm qua nhừng năm công tác tại trườngGiáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi
THPT Lê Lợi. Tôi nhận thây rằng nhiêu em học sinh của trường tôi rất thiếu và yếu về các kỳ năng sống em không mạnh dạn tham gia các hoạt động tập thsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ LỢISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIGIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM QUA CÁC GIỜ SINH HO Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi thê nào đẽ các em có được nhận thức đúng đắn vê giá trị cuộc sống và giải quyết mâu thuần trong cuộc sõng một cách tốt đẹp nhất. Vì thê, tôi luôn chú trọng việc dạy học lồng ghép giáo dục kỳ năng sống cho học sinh trong bộ môn Lịch sử mình giảng dạy. Đặc biệt trong công tác chủ nhiệm, tôi luôn tìm c Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi o’ hội tốt nhất đế gân gùi và giáo dục kỷ năng sống cho học sinh lớp mình. Tôi đã chủ động lên kẽ hoặch cho nhừng tiết sinh hoạt lớp, tiết sinh hoạt tGiáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi
ập thế, sinh hoạt dưới cờ... đẽ làm sao qua những hoạt động tập thế trên các em có thêm được nhiêu ít kỳ năng sống cân thiết từ đó giúp các em ngày mộsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ LỢISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIGIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM QUA CÁC GIỜ SINH HO Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi mạnh, yếu và thông báo kế hoạch của tuân tiếp theo. Tôi thiết nghi rằng, tiết sinh hoạt này nên làm cho nó sống động hơn, nên là một tiết đế các em hiểu nhau, quan tâm, chia sè, cùng nhau đưa ra các tình huống trong đời sõng, cùng giải quyết.Từ những trài nghiệm và kết quả đạt được trong công tác gi Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi áo dục kỳ năng sống cho học sinh lớp chù nhiệm, tôi mạnh dạn thực hiện đẽ tài:“ Giáo dục kỳ nũng sông cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh hoạtGiáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi
ờ Trường THPT Lê Lợi ”.2Mục đích nghiên cứuĐê tài ra đời nhâm giáo dục kỳ năng sống cho học sinh trường THPT Lê Lợi, qua đó giúp các em:-Có khả năng sớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ LỢISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIGIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM QUA CÁC GIỜ SINH HO Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi khăn trong cuộc sõng hảng ngày, biết cách giải quyết nhừng mâu thuân trong cuộc sống dề dàng.-Sõng có trách nhiệm với bàn thân, với gia đình và cộng đông.-Sõng đoàn kẽt, có tình cảm hơn, mạnh dạn đưa ra ý kiến của mình.- Luôn biết kiêm chê cảm xúc, làm chủ được các hành vi ứng xử của bản thân.3Đổi Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi tượng nghiên cứuĐối tượng nghiên cứu của đê tài: Học sinh lớp 11A6 năm học 2020 - 2021 trường trung học phố thông Lê Lợi. là lớp tôi chủ nhiệm.4PhươngGiáo dục kỹ năng sống cho học sinh lớp chủ nhiệm qua các giờ sinh ở trường THPT lê lợi
pháp nghiên cứusớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ LỢISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIGIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM QUA CÁC GIỜ SINH HOsớ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ LỢISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐỀ TÀIGIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH LỚP CHỦ NHIỆM QUA CÁC GIỜ SINH HOGọi ngay
Chat zalo
Facebook