SKKN giáo dục ý thức phòng chống cháy nổ cho học sinh vùng khó khăn khi dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN giáo dục ý thức phòng chống cháy nổ cho học sinh vùng khó khăn khi dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông
SKKN giáo dục ý thức phòng chống cháy nổ cho học sinh vùng khó khăn khi dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông
SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRỎỎ0NG THPT ĐẶNG THAI MAI .-***-'SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐÈ TÀI“GIÁO DỤC Ý THỨC PHÒNG CHÕNG CHÁY NÕ CHOHỌC SINH VÙNG SKKN giáo dục ý thức phòng chống cháy nổ cho học sinh vùng khó khăn khi dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông KHÓ KHĂN KHI DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỐ THÔNG”Giáo viên thực hiện: Ngô Quang TùngNguyễn Thị VânTô: Tự nhiênNăm thực hiện: 2020-2021MỤC LỤCTrangDanh mục các chừ viết tât...............................2A.PHẦN MỞ ĐẦU..........................................31ĐẶT VÃN ĐỀ.................... SKKN giáo dục ý thức phòng chống cháy nổ cho học sinh vùng khó khăn khi dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông ......................................3II.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu................................................4III.ĐỐI TƯỢNG, THỜI GIAN VÀ PHẠM VI NGHISKKN giáo dục ý thức phòng chống cháy nổ cho học sinh vùng khó khăn khi dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông
ÊN cứu...........41Đối tượng nghiên cứu................................................42Thời gian nghiên cứu.................................43Phạm vSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRỎỎ0NG THPT ĐẶNG THAI MAI .-***-'SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐÈ TÀI“GIÁO DỤC Ý THỨC PHÒNG CHÕNG CHÁY NÕ CHOHỌC SINH VÙNG SKKN giáo dục ý thức phòng chống cháy nổ cho học sinh vùng khó khăn khi dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông .....................................6I.Cơ SỞ KHOA HỌC......................................................61Cơ sở lí luận........................................62Cơ sở thực tiền......................................8II.THỰC TRẠNG VÃN ĐỀ.....................................91Thực trạng vãn đê..... SKKN giáo dục ý thức phòng chống cháy nổ cho học sinh vùng khó khăn khi dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông ...............................92Phân tích thực trạng..................................112.1.Thuận lợi...........................................112.2SKKN giáo dục ý thức phòng chống cháy nổ cho học sinh vùng khó khăn khi dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông
.Khó khăn............................................12III.CÁC PHƯƠNG PHÁP NHẰM GIÁO DỤC CHO HỌC SINH VỀ PCCN VÀVÃN ĐỀ CHÁY NỖ Từ CÁC CHÃT HÓA HỌC HIỆSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRỎỎ0NG THPT ĐẶNG THAI MAI .-***-'SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐÈ TÀI“GIÁO DỤC Ý THỨC PHÒNG CHÕNG CHÁY NÕ CHOHỌC SINH VÙNG SKKN giáo dục ý thức phòng chống cháy nổ cho học sinh vùng khó khăn khi dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông .........13IV.ÁP DỤNG VÀO DẠY HỌC.................................15V.TỐ CHỨC TRIẼN KHAI THỰC HIỆN........................36VI.HIỆU QUÀ CỦA ĐÈ TÀI..................................37C.PHẦN KẼT LUẬN VÀ KIẼN NGHỊ...........................38 SKKN giáo dục ý thức phòng chống cháy nổ cho học sinh vùng khó khăn khi dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRỎỎ0NG THPT ĐẶNG THAI MAI .-***-'SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTÊN ĐÈ TÀI“GIÁO DỤC Ý THỨC PHÒNG CHÕNG CHÁY NÕ CHOHỌC SINH VÙNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook