SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non
SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non
“Một sô biện pháp quân lý việc sú' dụng đò dùng, dó chơi, trang thỉẽt bị trường học trong tỏ chức các hoạt dộng ờ trường mâm non”_k2a_TÓM TẤT SÁNG KIẾ SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non ẾN1Hoàn cảnh này sinh sáng kiếnNhư chúng la đà biết, đô dùng dạy học góp phân rất quan trọng, không thế thiêu trong hoạt động giáo dục trẽ mâm non. Thực lẽ chung là các đô dùng, đồ chơi được câp phát chưa thê đáp ứng được hết nhu câu giáo dục mâm non do nguỏn kinh phí đâu lu’ cho giáo dục nói chung SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non và giáo dục mâm non nói riêng còn rất hạn chê. Và chúng ta đà biết trẻ em rất thích được vui chơi mà còn gì thích hơn khi trê được chơi với các đô chơSKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non
i mà trẻ yêu thích. Ngoài việc trẻ được chơi thì đô chơi còn có tác dụng giáo dục rất cao, nhất là trong nhừng năm đâu đời của trẻ. Nhừng đỏ chơi tốt “Một sô biện pháp quân lý việc sú' dụng đò dùng, dó chơi, trang thỉẽt bị trường học trong tỏ chức các hoạt dộng ờ trường mâm non”_k2a_TÓM TẤT SÁNG KIẾ SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non iêu kỳ năng khác. Do đó ngoài việc sử dụng một cách hiệu quả nhùng đô dùng, đô chơi, trang thiết bị được cấp phát, giáo viên mâm non còn tận dụng nhừng nguyên phế liệu đẽ tạo ra nhiêu đô dùng, đô chơi khác nhau đế đáp ứng nhu cầu cúa các hoạt động giáo dục trẻ. Đó cùng là chủ trương của ngành đẽ ra. SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non 2Điêu kiện, thời gian, đỏi tượng áp dụng sáng kiếnMòi đô dùng, đô chơi, trang thiết bị dạy học được cấp phát hay giáo viên tự làm đêu có mục đích sử dSKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non
ụng riêng, tự nó không thẽ phục vụ được nhiêu hoạt động khác nhau, dân đến việc giáo viên mâm non phài mat nhiêu thời gian và công sức cho việc làm đô“Một sô biện pháp quân lý việc sú' dụng đò dùng, dó chơi, trang thỉẽt bị trường học trong tỏ chức các hoạt dộng ờ trường mâm non”_k2a_TÓM TẤT SÁNG KIẾ SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non trang thiêt bị dạy học và cách làm đô dùng đô chơi có hiệu quả Xuất phát từ lý do này, trong nhiêu năm công tác, tôi đã nghiên cứu, tìm tòi ra các biện pháp khác nhau đế phát huy tính hiệu quà của các đô dùng được cấp phát cùng như các phương tiện trong lớp học, giúp tiết kiệm chi phí trong việc là SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non m đồ dùng, đông thời cùng đạt được những kêt quà đáng kẽ cho trẻ... với kẽt quà cao của nhà trường trong các hội thi “Giáo viên giỏi”; “Đô dùng tự tạoSKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non
” các cấp mang lại nên1“Một SỐ biện pháp quàn lý việc sứ dụng dò dùng, dô chơi, trung thiết bị trường học trong tò chức các hoạt dộng ờ trương mầm non“Một sô biện pháp quân lý việc sú' dụng đò dùng, dó chơi, trang thỉẽt bị trường học trong tỏ chức các hoạt dộng ờ trường mâm non”_k2a_TÓM TẤT SÁNG KIẾ SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non ộng ờ trường mâm non " đẽ chia sẽ cùng đồng nghiệp và áp dụng sáng kiên tù’ thời điếm tháng 8/2013 đến tháng 5/2016 tại trường măm non nơi tôi công tác.Đế áp dụng sáng kiến cần có nhừng điêu kiện sau:-Giáo viên trực tiếp giảng dạy tại trường mâm non có trình độ chuyên môn đạt chuẩn trờ lên.-Có đây đ SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non ủ kiên thức về bào quản và sử dụng cơ sờ vật chất và trang thiết bị vê đô dùng, đô chơi...3Nội dung sáng kiến3.1.Tính mới tính sáng tạo của sáng kiênTSKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non
rong nhừng năm gân đây được sự quan tâm của các câp các ngành, trường chúng tôi đà được cãp phát và hồ trợ kinh phí đẽ mua sắm một sổ trang thiết bị, “Một sô biện pháp quân lý việc sú' dụng đò dùng, dó chơi, trang thỉẽt bị trường học trong tỏ chức các hoạt dộng ờ trường mâm non”_k2a_TÓM TẤT SÁNG KIẾ SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non àm thế nào đế bào quàn có chất lượng thì đó là vân đê tôi đà quan tâm và tôi đã trực tiếp xuống lớp đẽ nghiên CÚM qua kháo sát đô dùng nhóm lớp, các hoạt động giảng dạy, vui chơi... qua một thời gian áp dụng tôi thấy việc sú’ dụng và báo quân đô dùng, đô chơi tãng lên rò rệt.3.2.Khá nấng áp dụng sán SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non g kiênĐê tài được áp dụng lần đâu tại trường tôi và tôi nhận thấy rằng đẽ tré đượcu học với nhiêu đồ dùng, đô chơi thì việc bào quàn và gìn giữ là vôSKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non
cùng quan trọng . Bên cạnh đó đê môi giáo viên hiếu đúng được tầm quan trọng cùa việc sừ dụng và bão quản ĐDĐC đã mang lại hiêu quà vô cùng to lớn. Nh“Một sô biện pháp quân lý việc sú' dụng đò dùng, dó chơi, trang thỉẽt bị trường học trong tỏ chức các hoạt dộng ờ trường mâm non”_k2a_TÓM TẤT SÁNG KIẾ SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non ình được nhân rộng trong các trường mâm non đẽ tất cá cán bộ, giáo viên cùng quan tâm.2“Một sô biện pháp quán lý việc sứ dụny đỏ dùny, đô chơi, trang thiết bị trường học Irony tó chức các hoạt dộng ớ'trường mầm non”_k2a_3.3.Lợi ích cứa sáng kiên-Giúp giáo viên có kỳ năng sử dụng và hiếu sâu hơn vê v SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non iệc sứ dụng và báo quàn ĐDĐC.-Giúp trò dược học lập và vui chơi với dô dùng dồ chơi nhiêu hơn, da dạng hơn. Giúp tré có thói quen giừ gìn đô dùng, đỏSKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non
chơi.4Khùng định giá trị, kết quà cùa sáng kiếnÁp dụng sáng kiến "Một sỏ biện pháp quàn lý việc sừ dụng dò dùng dò chơi, ưang ứìiêt bị ưường học trong“Một sô biện pháp quân lý việc sú' dụng đò dùng, dó chơi, trang thỉẽt bị trường học trong tỏ chức các hoạt dộng ờ trường mâm non”_k2a_TÓM TẤT SÁNG KIẾ SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non chức hoại dộng giáo dục. Giáo viên hiểu sâu hơn về việc quàn lý và sừ dụng dô dìing dô chơi để mang lại hiệu quà cao trong giảng dạy đê tiết kiệm chi phí và thời gian. Đa số trẻ đâ có kiến thức, kỹ năng cùng nhu’ thái độ đúng đãn, từ đó hình thành ý thức trong từng hành động cụ thế. Phụ huynh đã qu SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non an tâm, tích cực kết hợp với giáo viên đê rèn cho trẻ kỳ năng, thái độ đúng đắn vê vân đề này.3“Một só biện pháp quán lý việc sù'dụng dó dùng, dó chơiSKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non
, trang thiết bị trường học trong tỏ chức các hoạt dộng ờ trường mâm non”MỐ TẢ SÁNG KIẾN1Hoàn cảnh này sinh sáng kiếnGiáo dục mâm non (GDMN) là bậc họ“Một sô biện pháp quân lý việc sú' dụng đò dùng, dó chơi, trang thỉẽt bị trường học trong tỏ chức các hoạt dộng ờ trường mâm non”_k2a_TÓM TẤT SÁNG KIẾ SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non 3, Luật giáo dục năm 2005 đã khăng định: “Mục tiêu của giáo dục mầm non lủ giúp (rẽ phát triến thê chất, tình cám, trí tuệ, thấm mỳ, hình thành yêu tô đâu tiên của nhân cách, chuãn bị cho trê em vào học lớp l”;Chính phủ đà ra Quỵêt định sô 149/2006/QĐ-TTG phê duyệt Đê án Phát triển giáo dục mầm non SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non giai đoạn 2006 - 2015 trong đó nêu rỏ: “Tùng bước thực hiện đối mới nội dung, phương pháp giáo dục mầm non theo nguyền (ắc đăm báo lính đông bộ, phù hSKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non
ợp, tiên tiến gần với dõi mới giáo dục phô thông, chuẩn bị tôt cho trò vào học lóp 1, góp phân tích cực, thiết thực nâng cao chất lượng giáo dục"; Ngh“Một sô biện pháp quân lý việc sú' dụng đò dùng, dó chơi, trang thỉẽt bị trường học trong tỏ chức các hoạt dộng ờ trường mâm non”_k2a_TÓM TẤT SÁNG KIẾ SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non ông nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điêu kiện kinh tẽ thị trường định hướng XHCN và hội nhập quốc tê.Quan điếm chi đạo tại Đại hội Đáng toàn quốc lân thứ XII năm 2016 đà tiếp tục khắng định:SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non
i nhập Quôc tế"Vậy, trọng tâm hàng đâu của việc đổi mới là đòi mới chương trình, đôi mới phương pháp dạy học. Mà phương pháp dạy học là một trong nhùn“Một sô biện pháp quân lý việc sú' dụng đò dùng, dó chơi, trang thỉẽt bị trường học trong tỏ chức các hoạt dộng ờ trường mâm non”_k2a_TÓM TẤT SÁNG KIẾ SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non thì hoạt động chủ đạo cúa trẻ Nhà trẻ là “Hoạt động với đô vật''; Hoạt động chủ đạo của lứa tuổi Mâu giáo là "Hoạt động vui chơi". Chính vì vậy phương tiện chú yếu giúp trẻ khám phá thê giới SKKN: Một số biện pháp quản lý việc sử dụng đồ dùng đồ chơi, trang thiết bị trường học trong tổ chức các hoạt động ở trường mầm non “Một sô biện pháp quân lý việc sú' dụng đò dùng, dó chơi, trang thỉẽt bị trường học trong tỏ chức các hoạt dộng ờ trường mâm non”_k2a_TÓM TẤT SÁNG KIẾGọi ngay
Chat zalo
Facebook