SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12
SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT TÂN KỲSÁNG KIỂN KINH NGHIỆMThiết kẽ bài dạy;Tố chức các hoạt dộng trên lớp phân Hàm sô góp phán phát triển p SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 phàm chát, năng lực cho học sinh lớp 12ĐỒNG TÁC GIÁ: NGUYỄN THỊ THU -NGUYỄN THỊ THÁONĂM HỌC 2020-2021PHÀN 1: ĐẶT VÃN ĐỀ1.1.Lý (lo chọn đê tài:Hiện nay, đối mới căn bàn, toàn diện GD&ĐT, phát triến nguồn nhân lực, đã được khắng định trong các văn kiện Đảng trước đây, đặc biệt là Nghị quyết số 29 của SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 Hội nghị Trung ương 8, khóa XI. Nghị quyết yêu câu phải đổi mới mạnh mè phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại, coi trọng dạy cách học; phát huy tSKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12
ính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỳ năng của người học; khăc phục lõi truyền thụ áp đặt một chiêu, ghi nhớ máy móc. Chuyến tù’ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT TÂN KỲSÁNG KIỂN KINH NGHIỆMThiết kẽ bài dạy;Tố chức các hoạt dộng trên lớp phân Hàm sô góp phán phát triển p SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 cận nội dung sang tiếp cận năng lực của người học, nghía là từ chỏ quan tâm đẽn việc HS học dược cái gì đến chò quan tâm HS vận dụng được cái gì qua việc học. Đế đàm bảo được điêu đó, phải thực hiện chuyến tù' phương pháp dạy học theo lõi "truyên thụ mội chiều" sang dạy cách học, cách vận dụng kiến SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 thức, rèn luyện kỳ năng, hình thành năng lực và phẩm chãi. Tăng cường việc học tập trong nhóm, đối mới quan hệ Giáo viên - Học sinh theo hướng cộng táSKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12
c có ý nghĩa quan trọng nhâm phát triến năng lực xã hội. Hiện nay, có nhiêu hình thức tố chức dạy học tích cực nhâm hình thành và phát triển năng lực SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT TÂN KỲSÁNG KIỂN KINH NGHIỆMThiết kẽ bài dạy;Tố chức các hoạt dộng trên lớp phân Hàm sô góp phán phát triển p SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 áp dụng, triên khai các hình thức tố chức dạy học theo định hướng hình thành và phát triền năng lực đến từng môn học, từng giáo viên đang còn gặp nhiêu khó khăn, thiêu nhiều kinh nghiệm trong xây dựng và thiết kẽ đặc biệt trong bộ môn Toán học, đa số giáo viên vân còn quen lõi dạy học truyền thống, SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 ngại thay đối.Xuất phát tù’ yêu câu đối mới dạy học, đạt mục tiêu của chương trình giáo dục phổ thông áp dụng sau năm 2020 và lừ thực trạng của bộ môSKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12
n Toán học bậc THPT nên chúng tôi đã chọn đẽ tài: “Thiết kê bài dạy;Tô chức các hoạt dộng trên lớp phân Hàm sô góp phàn phát triên phâm chát, năng lựcSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT TÂN KỲSÁNG KIỂN KINH NGHIỆMThiết kẽ bài dạy;Tố chức các hoạt dộng trên lớp phân Hàm sô góp phán phát triển p SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 ển năng lực trong môn Toán học hiện nay rất mới, đa số giáo viên còn lúng túng, thiếu kinh nghiệm trong việc áp dụng và thực hiện.Đẽ tài đã nghiên cứu vẽ thực trạng ứng dụng việc dạy học trong bộ môn Toán học hiện nay ờ trường THPT trên địa bàn huyện Tân Kỳ, tỉnh Nghệ An. Từ đó, đưa ra giải pháp xây SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 dựng, thiết kẽ các hình thức dạy học trong bộ môn Toán học bậc THPT theo định hướng hình thành và phát triến năng lực bâng các chủ đế dạy học cụ thể.SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12
Mặt khác, thông qua tố chức dạy học theo định hướngmới, làm cho học sinh yêu thích học bộ môn Toán học hơn.Thông qua thiết kê và soạn giảng các chủ đSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT TÂN KỲSÁNG KIỂN KINH NGHIỆMThiết kẽ bài dạy;Tố chức các hoạt dộng trên lớp phân Hàm sô góp phán phát triển p SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 ng kiến thức khoa học, hiếu biết tiến trình khoa học và rèn luyện các kĩ năng tiến trình khoa học như: quan sát, thu thập thông tin, dừ liệu; xử lý (so sánh, sắp xếp, phân loại, liên hệ... thông tin); suy luận, áp dụng thực tiên nhâm hướng tới việc hình thành và phát triển năng lực cho học sinh.Mặt SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 khác, đê tài sáng kiến đáp ứng được một trong nhừng mục tiêu của đối mới căn bàn, toàn diện vê GD&ĐT hiện đại mà trong Nghị quyết số 29 của Hội nghị lSKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12
ân thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương Đàng khóa XI đã chì ra. Qua đê tài nghiến cứu nhằm giúp người dạy và người học tiếp cận với xu thê dạy học trong chSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT TÂN KỲSÁNG KIỂN KINH NGHIỆMThiết kẽ bài dạy;Tố chức các hoạt dộng trên lớp phân Hàm sô góp phán phát triển p SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 I DUNG NGHIÊN cứu2.1.Cơ sớ lí luận và thực tiễn cúa việc dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực hiện nay.2.1.1.Định hướng dạy học hình thành và phát triêìi năng lực cho học sinh trong môn Toán học.Năng lực là khá năng thực hiện thành công hoạt động trong một bôi cảnh nhất định nhờ SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 sự huy động tổng hợp các kiên thức, kỳ năng và các thuộc tính cá nhân khác như động cơ, thái độ, hứng thú, niêm tin, ý chí,.. Năng lực của cá nhânđượSKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12
c hình thành qua hoạt động và được đánh giá qua phương thức và kết quà hoạt động của cá nhân đó khi giải quyết các vấn đê của cuộc sống. Nó là kết quàSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT TÂN KỲSÁNG KIỂN KINH NGHIỆMThiết kẽ bài dạy;Tố chức các hoạt dộng trên lớp phân Hàm sô góp phán phát triển p SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 năng lực trong môn Toán học được thế hiện ở trong các thành tổ quá trình dạy học như sau:Vê mục liêu dạy học: Ngoài các yêu cău vê mức độ nhận biết, tái hiện kiến thức cần có nhùìig mức độ cao hơn như vận dụng kiến thức trong các tình huống, các nhiệm vụ gân với thực tế. Các mục liêu này đạt được t SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 hông qua các hoạt động trong và ngoài nhà trường.Vê phương pháp dạy học: Ngoài cách dạy học thuyết trình cung cấp kiên thức cân tố chức đa dạng các hoSKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12
ạt động như hoạt động trải nghiệm, giải quyết nhừng nhiệm vụ thực tiền..., thông thường qua một hoạt động học tập, học sinh sè được hình thành và phátSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT TÂN KỲSÁNG KIỂN KINH NGHIỆMThiết kẽ bài dạy;Tố chức các hoạt dộng trên lớp phân Hàm sô góp phán phát triển p SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 ch biệt tùTìg thành tõ trong quá trình dạy học.Vê mục nội dung dạy học: Cần xây dựng các hình thức hoạt động, chủ đẽ, nhiệm vụ đa dạng gân với thực tiên.Vê kiếm tra đánh giá: Về bân chất đánh giá năng lực cũng phải thông qua đánh giá khả năng vận dụng kiến thức và kỳ năng thực hiện nhiệm vụ cùa HS t SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 rong các loại tình huống phức tạp khác nhau. Trên cơ sở này, các nhà nghiên cứu ở nhiêu quốc gia khác nhau đê ra các chuẩn năng lực trong giáo dục tuySKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12
có khác nhau vê hình thức, nhưng khá tương đồng về nội hàm. Trong chuẩn năng lực đều có nhừng nhóm năng lực chung. Nhóm năng lực chung này được xây dSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT TÂN KỲSÁNG KIỂN KINH NGHIỆMThiết kẽ bài dạy;Tố chức các hoạt dộng trên lớp phân Hàm sô góp phán phát triển p SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 yên biệt.2.1.2.Đặc trưng cơ bán của việc tô chức các hình thức dạy học theo định hướng hình thành và phát triêìi năng lực.Một, dạy học thông qua lố chức liên tiếp các hoạt động học tập, giúp học sinh tự khám phá nhừng điêu chưa biết chứ không thụ động tiếp thu những tri thức được sắp đặt sần. Giáo v SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 iên là người tõ chức và chí đạo học sinh tiên hành các hoạt động học lập phát hiện kiến thức mới, vận dụng sáng lạo kiến thức đã biết vào các tình huốSKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12
ng học tập hoặc tình huống thực tiên...Hai, chú trọng rèn luyện cho học sinh biết khai thác sách giáo khoa và các tài liệu học tập, biết cách tự ùm lạSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT TÂN KỲSÁNG KIỂN KINH NGHIỆMThiết kẽ bài dạy;Tố chức các hoạt dộng trên lớp phân Hàm sô góp phán phát triển p SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 ... đẽ dân hình thành và phát triển tiêm năng sáng tạo.Ba, tăng cường phối hợp học tập cá thế với học tập hợp tác, lớp học trở thành môi trường giao tiẽp GV - HS và HS - HS nhâm vận dụng sự hiếu biết và kinh nghiệm cùa từng cá nhân, của tập thế trong giài quyết các nhiệm vụ học tập chung.Bốn, chú tr SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 ọng đánh giá kết quả học tập theo mục liêu bài học trong SUÔI tiến trình dạy học thông qua hệ thõng câu hỏi, bài lập (đánh giá lớp học). Chú trọng pháSKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12
t triển kỳ năng tự đánh giá và đánh giá lân nhau của học sinh với nhiêu hình thức như : theo lời giài/đáp án màu, theo hướng dần, hoặc lự xác định tiêSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT TÂN KỲSÁNG KIỂN KINH NGHIỆMThiết kẽ bài dạy;Tố chức các hoạt dộng trên lớp phân Hàm sô góp phán phát triển p SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 i tố chức tốt các hình thức học tập theo định hướng hình thành và phát triển năng lực của bộ Giáo dục và đào tạo đà chi ra. Trong khuôn khố đề tài tác giả thiết kế và tõ chức các hình thức học tập qua một sổ chủ đê dạy học cụ thê.2.2.Thực trạng ứng dụng việc tõ chức các hình thức dạy học theo định h SKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12 ướng phát triển năng lực trong bộ môn Toán học hiện nay.2.2.1.Tình hình ứng dụng việc tô chức các hình thức dạy học theo định hướng phát triển năng lựSKKN thiết kế bài dạy tổ chức các hoạt động trên lớp phần hàm số góp phần phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh lớp 12
c trong bộ môn Toán học hiện nay.SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT TÂN KỲSÁNG KIỂN KINH NGHIỆMThiết kẽ bài dạy;Tố chức các hoạt dộng trên lớp phân Hàm sô góp phán phát triển pGọi ngay
Chat zalo
Facebook