SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh
SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh
sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐê tài:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN TRONG HOẠT DỘNG CHƯẤN BỊ BÀI CHO G SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh GIỜ HỌC NGỪ VÀN THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TR1ẼN NĂNG LỰC Tự CHỦ VÀ Tự HỌC CỦA HỌC SINHMôn: NGỮ VĂNTên tác già : Trân Thị Thanh Tổ bộ môn : Vãn - Ngoại ngữ Năm thực hiện: 20211MỤC LỤCTrang Plỉân I. ĐẶT VẤN ĐỀ................................................................11.1.Lý do chọn đế tài............ SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh ................................................11.2.Mục tiêu, ý nghía, lính mó’i của đẽ tài......................................21.3.Phương pháp nghSKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh
iên cứu.......................................................31.4.Phạm vi nghiên cứu..........................................................3Plỉân sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐê tài:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN TRONG HOẠT DỘNG CHƯẤN BỊ BÀI CHO G SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh ........42.1.1.Cơ sở lý luận..............................................................42.1.1.1.Năng lực tự chủ, tự học là gì?...........................................42.1.1.2.Tại sao nên quan tâm đến dạy học phát triển năng lực tự học cho học sinhtrong bối cảnh hiện nay?....................... SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh ....................................52.1.1.3.Đặc điếm và vai trò của phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩnbị bài cho giờ học Ngừ Văn theo địSKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh
nh hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh.......................................................................62.1.1.3.1.Đặc điểm psờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐê tài:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN TRONG HOẠT DỘNG CHƯẤN BỊ BÀI CHO G SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh .3.Vai trò cùa phương pháp dạy học dự án...................................82.1.2.Cơ sờ thực tiền...........................................................102.1.2.1.Thực tiên tình hình triển khai phương pháp dạy học dự án................102.1.2.2. Thực trạng hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học Ngừ V SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh ăn ở trường THPT..............................................................................112.2.Vận dụng “Dạy học dự án” trong hoạt động chuẩn bịSKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh
bài cho giờ học NgữVăn theo định hướng phát triển năng lực lự chủ và lự học của học sinh.............132.2.1.Điêu kiện đẽ áp dụng phương pháp “Dạy họcsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐê tài:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN TRONG HOẠT DỘNG CHƯẤN BỊ BÀI CHO G SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh ười dạy........................................142.2.1.3.Phương tiện dạy học.....................................................142.2.1.4.Các điêu kiện khác......................................................14 SKKN vận dụng phương pháp dạy học dự án trong hoạt động chuẩn bị bài cho giờ học ngữ văn theo định hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học của học sinh sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT DIỄN CHÂU 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐê tài:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Dự ÁN TRONG HOẠT DỘNG CHƯẤN BỊ BÀI CHO GGọi ngay
Chat zalo
Facebook