Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 103 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5

Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5

ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁÓ DỤC TIỂU HỌCKHÓA LUẬN TỐT NGHIỆPĐề tài:TÌM HIẾU TÁC ĐỘNG CỦA ĐỒ DÙNG DẠY HỌC ĐẾN QUÁ TRÌNH LĨNH HỘI K

Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5 KHÁI NIỆM TOÁN HỌC CỦA HỌC SINH LỚP 4, 5LópGiảng viên hướng dẫn : ThS. Mã Thanh Thủy Sinh viên thục hiện : Nguyễn Thị Mỹ DiênMỤC LỤCPHẤN MỜ ĐẢU.......

.............................................................11Li do chọn để tài..........................................................12Lịch sử vấ Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5

n để.............................................................23Mục đích nghiên cứu........................................................34Giã th

Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5

uyết khoa học........................................................35Nhiệm vụ nghiên cứu........................................................36Đo

Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5 38Cấu trúc cùa đề tài........................................................4PHẤN NỘI DUNG...........................................................

.......5CHƯƠNG 1: Cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ THựC TIÊN...........................................51.1.Cơ sở li luận............................................. Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5

................51.1.1.Đặc điềm tàm lí lứa mói học sinh cuối cấp hệ tiêu học...................51.1.1.1. Đặc điềm nhận thức...........................

Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5

.........................51.1.1.2.Đặc điềm nhãn cách....................................................61.1.2.Khái niệm toán học.....................

Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5 ái niệm toán học ờ tiêu hoc............91.1.2.3. Vai trò cùa các khái niệm toán học tiong chương trình tiêu học........91.1.2.4. Nội dung dạy học khái

niệm trong chương trình mòn Toàn lớp 4. 5.......91.1.2.5.Nlnhig con đường tiếp cận khái niệm..................................141.1.2.6.Phương pháp h Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5

ĩnh thành khái niệm về cãc đoi tượng toán học...........161.1.3.Đồ dùng dạy học trong dạy hoc mòn Toán ờ Tiểu học......................171.1.3.1. Đồ d

Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5

ùng dạy học.......................................................171.1.3.2. Đồ dùng dạy học mòn Toán ở Tiêu học...................................171

Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5 .221.2.1.Thực trạng sứ dụng đồ dùng dạy học toán ớ tiêu học.....................231.2.2.Nhận thức cùa giáo viên về vai trò cùa đồ dùng dạy học trong d

ạy học cáckhái niệm toán học ở tiều học.................................................23 Tìm hiểu tác động của đồ dùng dạy học đến quá trình lĩnh hội khái niệm toán học của học sinh lớp 4, 5