Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12
Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12
SỞ GD&ĐT NGHỆ ANTRƯỜNG THPT NGHI LÓC 2SANG KIÊN KINH NGHIÊMĐê tái:XÂY DỰNG BỘ CÔNG cụ KIẾM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUÀ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG P Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12 PHÁT TRIỂN PHẤM CHẤT, NĂNG Lực QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀKÍ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI LỚP 12• • •Giáo viên: Nguyền Thị Lưu Tô:Văn - Ngoại ngữNăm học: 2020-2021Năm học 2020 - 20210PHÂN I: ĐẶT VÃN ĐÈ.....................................................21Lý do chọn đê tài............................................... Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12 ....22Lịch sử vân đê......................................................33Mục đích, đối tượng nghiên cứu......................................44NhiệXây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12
m vụ nghiên cứu.................................................45Phương pháp nghiên cứu:.............................................46Phạm vi nghiênSỞ GD&ĐT NGHỆ ANTRƯỜNG THPT NGHI LÓC 2SANG KIÊN KINH NGHIÊMĐê tái:XÂY DỰNG BỘ CÔNG cụ KIẾM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUÀ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG P Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12 ............................................5PHÂN II : NỘI DUNG NGHIÊN cứu..........................................6Chương 1: Cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỀN CỬA ĐẼ TÀI........................61Cơ sở lý luận.......................................................61.1.Khái niệm cơ bản..................... Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12 .............................61.2.Vai trò của kiếm tra đánh giá trong dạy học phát triển năng lực...92Cơ sở thực tiền đê tài..........................Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12
...................102.1.Chương trình Ngừ văn 2018 theo định hướng phát triẽn năng lực....102.2.VỊ trí của khối kiên thức Kí Việt Nam hiện đại trong cSỞ GD&ĐT NGHỆ ANTRƯỜNG THPT NGHI LÓC 2SANG KIÊN KINH NGHIÊMĐê tái:XÂY DỰNG BỘ CÔNG cụ KIẾM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUÀ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG P Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12 ác trường THPT.15Chương 2: THIẾT KẼ VÀ sử DỤNG BỘ CÔNG cụ KIÊM TRA ĐÁNH GIÁ KẼT QUÂ HỌC TẬP THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN PHÃM CHÃT, NÀNG LỰC HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ KÍ VIỆT NAM HIỆN ĐẠI TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỚP 12......................................... 182.1.Thiết kẽ bộ công cụ kiêm tra đánh gi Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12 á............................182.2.Định hướng sử dụng bộ công cụ kiêm tra đánh giá kết quả học tập học sinh. .24Chương 3: THỰC NGHIỆM.................Xây dựng bộ công cụ kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển phẩm chất, năng lực qua dạy học chủ đề kí việt nam hiện đại lớp 12
................................513.1.Mục đích thực nghiệm.............................................513.2.Các bước tiến hành thực nghiệm...........SỞ GD&ĐT NGHỆ ANTRƯỜNG THPT NGHI LÓC 2SANG KIÊN KINH NGHIÊMĐê tái:XÂY DỰNG BỘ CÔNG cụ KIẾM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUÀ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PSỞ GD&ĐT NGHỆ ANTRƯỜNG THPT NGHI LÓC 2SANG KIÊN KINH NGHIÊMĐê tái:XÂY DỰNG BỘ CÔNG cụ KIẾM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUÀ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THEO ĐỊNH HƯỚNG PGọi ngay
Chat zalo
Facebook