Xây dựng hệ thống bài tập phân hóa theo mức độ nhận thức trong dạy học bài “phong cách ngôn ngữ chính luận” (ngữ văn 11)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng hệ thống bài tập phân hóa theo mức độ nhận thức trong dạy học bài “phong cách ngôn ngữ chính luận” (ngữ văn 11)
Xây dựng hệ thống bài tập phân hóa theo mức độ nhận thức trong dạy học bài “phong cách ngôn ngữ chính luận” (ngữ văn 11)
TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA NGƯ VÂNĐINH THỊ YÊNXÂY DỤNG HỆ THÓNG BÀI TẬP PHÂN HÓA THEO MÚ C ĐÕ NHẬN THÚ C TRONG DẠY HỌC BÀI “PHONG CÁCH NGÔN Xây dựng hệ thống bài tập phân hóa theo mức độ nhận thức trong dạy học bài “phong cách ngôn ngữ chính luận” (ngữ văn 11) NGŨ CHÍNH LUẬN”(Ngữ văn 11)KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Phương pháp dạy học Ngừ vănHÀ NOI - 2019TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA NGƯ VẤNDINH THỊ YÊNXÂY DỤNG HỆ THÓNG BÀI TẬP PHÂN HÓA THEO MÚ C ĐỘ NHẬN THÚ CTRONG DẠY HỌC BÀI “PHONG CÁCH NGÔN NGỮ CHÍNH LUẬN”(Ngữ văn 11)KHÓA LUẬN TÓT Xây dựng hệ thống bài tập phân hóa theo mức độ nhận thức trong dạy học bài “phong cách ngôn ngữ chính luận” (ngữ văn 11) NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Phuong pháp dạy học Ngữ vănNgười hướng dẫn khoa họcThS. DƯƠNG THỊ MỲ HẢNGHÀ NỘI - 2019LỜI CẤM ƠNEm xin được gửi lời cam ơnXây dựng hệ thống bài tập phân hóa theo mức độ nhận thức trong dạy học bài “phong cách ngôn ngữ chính luận” (ngữ văn 11)
chân thành và sâu sac nhất đến các thầy cò trong khoa Ngừ văn trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2. các thay cò trong tò Phương pháp dạy học Ngừ văn. dặc TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA NGƯ VÂNĐINH THỊ YÊNXÂY DỤNG HỆ THÓNG BÀI TẬP PHÂN HÓA THEO MÚ C ĐÕ NHẬN THÚ C TRONG DẠY HỌC BÀI “PHONG CÁCH NGÔN Xây dựng hệ thống bài tập phân hóa theo mức độ nhận thức trong dạy học bài “phong cách ngôn ngữ chính luận” (ngữ văn 11) gưi lời cam ưn lới gia đình, thầy cô và bạn bè đả động viên, tạo diều kiện de em hoãn thành khóa luận.Trong quá trình nghiên cứu khóa luận, do điều kiện hạn hẹp về thời gian và liiêu biêl cùa ban thân nên khóa luận còn nhiều hạn ché. em ràl mong nhận được sự góp ỷ, chi bao lừ các thây cò và bạn bè đ Xây dựng hệ thống bài tập phân hóa theo mức độ nhận thức trong dạy học bài “phong cách ngôn ngữ chính luận” (ngữ văn 11) ê khóa luận được hoàn thiện hơn.Em xin chân thảnh cám ơn!Hà Nội, ngày ỉ 0 tháng 05 nàm2OỈ9l ác giả khóa luậnBinh Thị YênLỜI CAM DOANTói cam đoan khóaXây dựng hệ thống bài tập phân hóa theo mức độ nhận thức trong dạy học bài “phong cách ngôn ngữ chính luận” (ngữ văn 11)
luận Xây dựng hệ thông bài tập phân hóa theo mức độ nhận thức trong dạy học bin Phong cách ngôn ngừ chinh luận ” (Ngừ vân II) là nghiên cứu của riêng TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA NGƯ VÂNĐINH THỊ YÊNXÂY DỤNG HỆ THÓNG BÀI TẬP PHÂN HÓA THEO MÚ C ĐÕ NHẬN THÚ C TRONG DẠY HỌC BÀI “PHONG CÁCH NGÔN Xây dựng hệ thống bài tập phân hóa theo mức độ nhận thức trong dạy học bài “phong cách ngôn ngữ chính luận” (ngữ văn 11) hấp nhận mọi hình thức ki luật theo đúng quy định.IIÙ Nội, ngày 10 thủng 5 nam 2019Tác già khóa luậnDinh Thị YênDANH MỤC VIÉT TẤTGiáo viênGVHọc sinhHSTrung học phô thôngTHPT Xây dựng hệ thống bài tập phân hóa theo mức độ nhận thức trong dạy học bài “phong cách ngôn ngữ chính luận” (ngữ văn 11) TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA NGƯ VÂNĐINH THỊ YÊNXÂY DỤNG HỆ THÓNG BÀI TẬP PHÂN HÓA THEO MÚ C ĐÕ NHẬN THÚ C TRONG DẠY HỌC BÀI “PHONG CÁCH NGÔNGọi ngay
Chat zalo
Facebook