Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
PHÀN I. MỜ ĐÀU1Lí do chọn đề tàiViệc dõi mới cản bàn, toàn diện giáo dục phõ (hông theo Nghị quyết số 29-NQ/TW với mục tiêu “Tiẽp tục đôi mới mạnh mè Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh phương pháp dạy và học theo hướng hiện đại phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiên thức, kỳ năng của người học. Dạy-học tích hợp là định hướng về nội dung và phương pháp dạy học, (rong đó GV tõ chức hướng dần đê HS biẽt huy động tõng hợp kiẽn thức, kì năng thuộc nhiêu lĩnh vực k Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh hác nhau nhằm giải quyết các nhiệm vụ học tập. Thông qua đó hình thành nhùng kiẽn thức mới, kì năng mới, phát triẽn được nhùng năng lực cần thiết, nhấXây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
t là năng lực giải quyết vãn đề.Trong số các môn học ờ trường phõ thông, Vật lí, Hóa học, Sinh học, Địa lí là nhũng môn học có nhiều nội dung liên mônPHÀN I. MỜ ĐÀU1Lí do chọn đề tàiViệc dõi mới cản bàn, toàn diện giáo dục phõ (hông theo Nghị quyết số 29-NQ/TW với mục tiêu “Tiẽp tục đôi mới mạnh mè Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh hòi tích hợp các bộ môn khoa học tự nhiên trong dạy học Hóa học.Thực trạng giáo dục phõ thông Việt Nam hiện nay cho thấy đặc điếm cơ bàn cùa giáo dục là định hướng nội dung, chú trọng việc truyền thụ hệ thõng tri thức khoa học theo các môn học đà được qui định trong chương trình dạy học. Những nội d Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh ung cùa môn học này đều có thế tích hợp được thành các chuyên đê (ự chọn cho mỏi lĩnh vực (rong dạy học. Người dạy chi chú trọng việc trang bị cho HSXây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
hệ thông tri thức khoa học khách quan vê nhiều lình vực khác nhau, chưa chú trọng đầy đù đến chù thẽ người học cùng như đẽn khà năng ứng dụng tri thứcPHÀN I. MỜ ĐÀU1Lí do chọn đề tàiViệc dõi mới cản bàn, toàn diện giáo dục phõ (hông theo Nghị quyết số 29-NQ/TW với mục tiêu “Tiẽp tục đôi mới mạnh mè Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh iên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triẽn nãng lực học sinh”.2Mục đích nghiên cứuNghiên cứu và đè xuất hệ thống bài tập tích hợp các bộ môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT, góp phân đáp úng nhu cầu giàng dạy cùa GV và nhu cầu học tập của HS.3Nhiệm vụ nghiên Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh cứu-Nghiên cứu lí luận về dõi mới phương pháp dạy học hóa học theo hướng tích hợp hiện nay.-Nghiên cứu tác dụng của tích hợp trong dạy học hóa học.-XXây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
ây dụng hệ (hống bài tập tích hợp các bộ môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10THPT.-Đê xuãt hệ thống bài tập tích hợp liên môn giừa hóa hPHÀN I. MỜ ĐÀU1Lí do chọn đề tàiViệc dõi mới cản bàn, toàn diện giáo dục phõ (hông theo Nghị quyết số 29-NQ/TW với mục tiêu “Tiẽp tục đôi mới mạnh mè Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh sờ dạy học (ích hựp và các khái niệm liên quan.-Vê thực tiền: Đẽ xuất hệ (hống bài tập (ích hợp các môn khoa học tự nhiên (rong dạy học hóa học lớp 10 THPT-Vận dụng hệ thõng bài tập tích hợp trong các tình huống dạy học cụ thẽ.PHAN II. NỘI DUNG1Cơ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN1.1.Quan điếm về tích hợp1.1 Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh .1.Khái niệm tích họpTích hợp là một hoạt động mà ở đó cân phải kẽt hợp, liên hệ, huy động các yẽu tố, nội dung gần và giống nhau, có liên quan với nhXây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
au cùa nhiều lình vực đẽ giài quyết, làm sáng tỏ vân đê và cùng một lúc đạt được nhiều mục tiêu khác nhau.Dạy học tích hợp là một quan niệm dạy học nhPHÀN I. MỜ ĐÀU1Lí do chọn đề tàiViệc dõi mới cản bàn, toàn diện giáo dục phõ (hông theo Nghị quyết số 29-NQ/TW với mục tiêu “Tiẽp tục đôi mới mạnh mè Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh khác nhau. Điêu đó cùng có nghĩa là đám bảo đê môi HS biết cách vận dụng kiến thức học được trong nhà trường vào các hoàn cảnh mới lạ, khó khăn, bất ngờ. qua đó trờ thành một người công dân có trách nhiệm, một người lao động có năng lực.1.1.2.Các hoạt động tích họp cơ bân trong dạy học1.1.2.1.Tích h Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh ợp đa môn1.1.2.2.Tích họp liên môn1.1.2.3.Tích họp xuyên môn1.1.2.4.Tích hợp nội môn1.2.Môi quan hệ giữa Hóa học và các bộ môn khoa học tự nhiên khácMXây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh
õi liên hệ liên môn của Hoá học với các môn học khác là sự phán ánh mối liên hệ tác động qua lại cùa Hoá học với các khoa học tự nhiên vào trong nội dPHÀN I. MỜ ĐÀU1Lí do chọn đề tàiViệc dõi mới cản bàn, toàn diện giáo dục phõ (hông theo Nghị quyết số 29-NQ/TW với mục tiêu “Tiẽp tục đôi mới mạnh mè Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh ến năng lực1.3.1.Khái niệm năng lựcNăng lực là nhừng thuộc tính tâm lý riêng của cá nhân, nhờ những thuộc tính này mà con người hoàn thành tốt đẹp một loạt hoạt động nào đó, mặc dù bò ra ít sức lao động nhưng vãn đạt kết quà cao.21.3.2.Các năng lực chung Xây dựng hệ thống bài tập tích hợp các môn khoa học tự nhiên trong dạy học hóa học lớp 10 THPT theo định hướng phát triển năng lực học sinh PHÀN I. MỜ ĐÀU1Lí do chọn đề tàiViệc dõi mới cản bàn, toàn diện giáo dục phõ (hông theo Nghị quyết số 29-NQ/TW với mục tiêu “Tiẽp tục đôi mới mạnh mèGọi ngay
Chat zalo
Facebook