(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và logarit trong chương trình giải tích lớp 12, ban nâng cao

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 110 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và logarit trong chương trình giải tích lớp 12, ban nâng cao

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và logarit trong chương trình giải tích lớp 12, ban nâng cao

ĐẠI HỌC QVÓC GIA HẢ NỘITRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN THỊ 1RANGDẠY nọc KTĨÁM PIĨÁ CÓ TTƯỞNG DẪN DÓT VỚI CTTỦ DẺ “BÀT TOÁN cực TRỊ TIẾN QUAN DẺN ĨĨÀM Mũ

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và logarit trong chương trình giải tích lớp 12, ban nâng cao ũ VÀ LOGARĨT” TRONG CinrỜNG TRỈNTT GĨẤĨ TÍCTT LỚP 12, BAN NÂNG CAOLUẬN VĂN THẠC SÌ SU’ PHẠM TOÁNHÀNỌI-2015ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO

DỤCNGUYỀN THỊ TRANGDẠY nọc KĨTÁM PHÁ CÓ TĨƯỞNG DẤN DÓĨ VỞĨ cnủ DẺ “BÀỈTOÁN CỤC TRỊ LIÊN QUAN DỀN HÀM MŨ VÀ LOGARIT” TRONG CHƯỜNG TRÌNH GIẢI TÍCH LỚP 1 (LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và logarit trong chương trình giải tích lớp 12, ban nâng cao

2, BAN NÂNG CAOChuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học (Bộ môn Toán học)Mã số : 60 14 01 11LƯẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN HỌCNgưòi hướng dần khoa

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và logarit trong chương trình giải tích lớp 12, ban nâng cao

học: TS. NGƯYẾN Till HỒNG .MINHHÀ NỘI - 2015ILỜI CẢM ONLởi dầu tiên trong Luận vãn nảy, tác gia xin trân trọng câm ơn các thầy giáo, cỏ giáo 1 rường Đ

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và logarit trong chương trình giải tích lớp 12, ban nâng cao ia xin bày to lõng biết ơn sâu sẩc tới I S. Nguyền Thị I lổng Minh - người đà trực liếp hướng dẩn và lận lình chi bão lác giã trong quá Irình nghiên c

ứu. (hực hiện đe lài.Tác già xin chân ihành cám ơn Ban giám hiệu, các thầy cỏ giáo dạy Toán và các em học sinh Trường THPT Nghĩa Tân đà lạo điều kiện (LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và logarit trong chương trình giải tích lớp 12, ban nâng cao

thuận lợi cho lác giã trong quá Irìnlì thực hiện thực nghiệm sư phạm góp phan hoàn thành Luận văn.Xin chân thành câm ơn lới gia đình, sự quan lâm giúp

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và logarit trong chương trình giải tích lớp 12, ban nâng cao

dở cúa bạn bè. đồng nghiệp, đà lạo điều kiện thuận lợi, tiếp sức để tôi hoàn thành Luận văn.Do khâ nâng và thời gian có hạn mặc dù đà cố gắng rất nhi

(LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và logarit trong chương trình giải tích lớp 12, ban nâng cao iáo và các bạn đồng nghiệp.Xin trân trọng cám ơn.Hà Nội. tháng 10 năm 2015Tác giàNguyễn Thị TrangIIDANH -MỤC CÁC KÝ HIỆU, CÁC CHỮ MÉT TÁTSTTCÁC CHỮ MÉ

T TẤTMÉT ĐẢY ĐỦ1ĐHĐại học2GVGiáo viên3GTLNGiá trị lớn nhất4GTNNGiá trị nhò nhất5HSHọc sinh6NXBNhà xuất ban7PPDHPhương pháp dạy học (LUẬN văn THẠC sĩ) dạy học khám phá có hướng dẫn đối với chủ đề bài toán cực trị liên quan đến hàm mũ và logarit trong chương trình giải tích lớp 12, ban nâng cao