Phí tải tài liệu: 170.000đ

Chú ý: Điền đầy đủ thông tin EMAIL và SĐT khi thanh toán để được hỗ trợ tốt nhất.

DOWNLOAD NOW

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 105 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

1MỜ ĐÂU1. Tính cấp thiết cúa đê tàiTừ xưa đến nay, học tập được xem là nhu câu tôn tại và phát triển của xã hội. Một xà hội vận động và phát triển là

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng) “một xà hội học tập”. Học là quá trình thu nhận kiên thức đẽ nhận thức và hiếu biết về thê giới xung quanh ta. Học là nhu câu, là quyền lợi của mói c

á nhân; học cùng có thế được xem là phương tiện, là hành trang chắp cánh cho con người thực hiện và làm chù mơ ước của mình; học không giới hạn ở tuổi Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

tác, nghê nghiệp, địa vị .. .Chúng ta đang sài những bước đi đâu liên của thế kỷ XXI. Đây là thời cơ nhưng đồng thời cũng là thách thức dõi vói nhiêu

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

quốc gia trên thế giới. Theo dự báo của các nhà khoa học, thê kỷ XXI sẽ diên ra cuộc cạnh tranh trí tuệ toàn câu. Người chiến thắng trong cuộc cạnh t

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng) Vãn kiện đại hội VIII, Đàng ta đà xác định việc củng cố xây dựng đàng ngang tầm đòi hỏi của thời đại là nâng cao bàn lĩnh chính trị. phẩm chất và năn

g lực cán bộ. đảng viên. Đảng Cộng sàn Việt Nam do Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập và rèn luyện đà lành đạo cách mạng Việt Nam liên tiếp giành được nhữn Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

g thắng lợi vì đại, đưa nước ta tử một nước nô lệ trở thành một nước tự do, hòa bình, độc lập. thống nhất và toàn vẹn lành thố. Đặc biệt trong sự nghi

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

ệp đối mới, dãy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa xây dựng và bào vệ Tố quốc chúng ta đã giành được nhừng thành tựu to lớn trên nhiều lĩnh vực của đờ

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng) bâng xã hội. Tù’ đó, tạo điêu kiện vừng chắc cho quá trình phát triển đất nước trong nhùYig năm tiếp theo và nâng cao vị thê của Việt Nam trên trường

quốc tế.Xác định được tâm quan trọng của đội ngũ cán bộ trong sự nghiệp cách mạng, nhất là trong thời kỳ đối mới hiện nay, Đàng, Nhà nước ta đà quan t Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

âm tới việc đào tạo, bồi dường, nâng cao trình độ lý luận Mác - Lênin cho đội ngũ2cán bộ. Trong thời kỳ kinh tê thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

, trình độ lý luận Mác - Lênin còn là một đòi hôi của cán bộ lành đạo ở các cấp từ’ Tiling ương đến cấp cơ sở; chứ không phải chỉ riêng có ở cán bộ ng

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng) ên thê giới và khu vực cùng với sụ’ non kém của nên kinh tế nước ta đà và đang làm nảy sinh nhiêu vần đê mới phức tạp. Xu thê toàn câu hóa. hội nhập k

inh tê khu vực và quốc tê, nhiêu yêu câu mới trên các mặt chính trị, kinh tẽ, văn hóa - xã hội đang đặt ra. Có những vẫn đê đơn giản nhận thức được bâ Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

ng trực giác, nhưng có những vãn đề đòi hỏi phải có sự khái quát, phân tích bâng tư duy lý luận thì mói có thể nhận thức và giải quyết được. Vì vậy, n

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

âng cao trình độ toàn diện, nhất là trình độ lý luận Mác - Lênin cho học viên ưường chính trị ờ nước ta hiện nay, đây là đội ngũ cán bộ lành đạo đương

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng) i, chính sách của Đảng và Nhà nước và vận dụng sáng tạo nhùYig lý luận này vào thực tiên, là yêu câu cấp thiết hiện nay.Trình độ lý luận Mác - Lênin c

ủa học viền ở các trường chính trị thuộc các tinh, thành trong cả nước là một trong những tiêu chuẩn cơ bản đê bõ nhiệm là cán bộ lành đạo quàn lý, có Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

ành hưởng đến sụ’ phát triẽn kinh tẽ, xã hội, an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội ó’ địa phương, thúc đầy sự phát triển chung của tinh, thành

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

, vùng và cả nước. Xác định rõ tầm quan trọng của vân đê này, trong nhiêu năm qua, bám sát sự quan tâm, chỉ đạo sát sao của Thành ủy, ủy ban nhân dân

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng) đến việc đối mới mọi mặt nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động đào tạo, bồi dường của trường góp phân không nhô vào sụ’ phát triển chung cùa thành phố. The

o tinh thân Nghị quyết Đại hội XI của Đảng (tháng 4-2011) là: “Đối mới, nâng cao chất lượng công tác giáo dục lý luận3chính trị, giáo dục công dân tro Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

ng hệ thống các trường chính trị, các trường thuộc hệ thống giáo dục quốc dân”. Công tác đào tạo, bồi dường của thành phố Hâi Phòng nói chung, của trư

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

ờng Chính trị Tô Hiệu nói riêng được tiên hành đối mới bang nhiều giải pháp mang tính đột phá, dựa theo chức danh và trên cơ sở năng lực, nhất là theo

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng) và năng lực hoạt động thực tiên cho học viên đế thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa của thành phố và đặc biệt là xây dựng Hả

i Phòng trở thành thành phố công nghiệp và dịch vụ càng theo hướng văn minh, hiện đại; có kinh tẽ phát triển nhanh, bền vừng; năng lực lãnh đạo, bản l Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

ình chính trị, sức chiến đãu của toàn Đàng bộ và hiệu lực, hiệu quả hoạt động của cả hệ thông chính trị tiếp tục được nâng cao; bào đàm tiên bộ, công

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

bâng, an sinh xâ hội; tiếp tục cải thiện và nâng cao chẵt lượng đời sống của nhân dân thì học viên trường chính trị Tô Hiệu, Hải Phòng phải không ngùY

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng) Mác - Lênin tại Trường Chính tri Tô Hiệu, Thành phố Hài Phòng, tôi mạnh dạn chọn đề tài “Nâng cao trình độ lý luận Mác - Lên in cho học viên trường c

hính trị ờ nước ta hiện nay (Qua thực tê Trường Chính ưị Tô Hiệu, Hãi Phòng) ”làm đê tài luận văn Thạc sì Triết học, với mong muốn góp một phần nhỏ và Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

o sự nghiệp đào tạo, bồi dường, nâng cao tình độ lý luận Mác - Lênin cho học viên ờ trường Chính trị Tô Hiệu, Thành phố Hải Phòng hiện nay.2. Tình hìn

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

h nghiên cứu liên quan đến đề tàiĐảng Cộng sản Việt Nam do Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng lập và rèn luyện: trong suốt quá trình lành đạo cách mạng Đảng lu

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng) Đảng ta thực hiện dõi mới đất nước, Đại hội VI tháng 12 năm 1986 và Văn kiện đại hội4VIII Đảng la đâ xác định việc cùng cố xây dựng đàng ngang tăm đòi

hỏi của (hời đại là nâng cao bản lĩnh chính trị, phẩm chất và năng lực cán bộ. đảng viên: đó là mọi cán bộ, đảng viên, trước hết là cán bộ lành đạo c Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

hủ chốt, phải có kê hoạch thường xuyên học tập, nâng cao trình độ lý luận Mác - Lênin, kiên thức và năng lực hoạt động thực tiền. Học tập là nghía vụ

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

bắt buộc đối với mọi cán bộ. đảng viên và phải được qui định thành chê độ. Lười học tập, lười suy nghi, không thường xuyên tiếp nhận những thông tin m

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng) ề trình độ lý luận Mác - Lênin đối với cán bộ lãnh đạo, quản lý ờ các cấp. Đây là những định hướng quan trọng góp phân nâng cao trình độ lý luận Mác -

Lênin cho học viên ờ các trường chính trị và những công trình đê cập đến nâng cao trình độ lý luận Mác - Lênin liêu biếu như sau:* Các loại sách, báo, Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

tạp chí:-“Góp phần nâng cao chất lượng giáng dạỵ và đối mới nội dung clut'o'ng trình các môn khoa học Mác - Lênin, tư tưởng Hô Chí Minh ” của Lương G

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

ia Ban, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội. Tác giả đà khắng định, trong tình hình hiện nay đế nâng cao chất lượng giảng dạy các bộ môn khoa học Mác - Lên

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng) khoa học Mác - Lênin, tư tường Hồ Chí Minh đẽ nâng cao chất lượng giảng dạy các bộ môn này là một tất yếu.-"Góp phàn bàn thêm về khái niệm chính trị"

của Hô Tân Sáng, Tạp chí Sinh hoạt lý luận, số 5/1995. Tác giả đà trình bày và làm sáng tỏ khái niệm chính trị đồng thời khắng định với sức mạnh khoa Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

học và cách mạng, chủ nghía Mác - Lênin luôn tìm thấy sức sống, sức sáng tạo của mình trong đời sống thực tiền cách mạng và không ngừng được bố sung p

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

hát triển ngày càng phong phú.5-"Nguyên tởc thõng nhất giữa lý luận và thực tiên với việc nâng cao nàng lực tư duy lý luận cho giáng viên Mác - Lênin

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng) c tu* duy lý luận cho giảng viên Mác - Lênin, những đặc điếm cân chú ý, những kinh nghiệm, những phương pháp khi tiến hành giảng dạy truyền đạt kiên t

hức vê chủ nghía Mác - Lênin, đường lôi chính sách của Đảng và nhà nước cho học viên.-“ Triết học Mác - Lênin với việc xác định con đường và động lực Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

đi lên chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam hiện nay" của Nguyên Thế Kiệt, Nxb Chính tri quốc gia, Hà Nội. Cuốn sách đã khăng định nhừng giá trị bên vững của t

Nâng cao trình độ lý luận mác lênin cho học viên trường chính trị ở nước ta hiện nay (qua thực tế trường chính trị tô hiệu, hải phòng)

riết học Mác - Lênin và vai trò của nó trong việc xác định con đường và động lực đế xây dựng thành công chủ nghĩa xã hội ở Việt Nam.-"Quan hệ giữa lý