(SKKN HAY NHẤT) góp phần hình thành và phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) góp phần hình thành và phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp
(SKKN HAY NHẤT) góp phần hình thành và phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANSÁNG KIÉN KHOA HỌC GIÁO DỤCTên đề tài:GÓP PHẤN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIÊN NĂNG Lực TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC (SKKN HAY NHẤT) góp phần hình thành và phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp C CHỦ ĐÈ ĐỎ ĐẠI SÓ TỎ HỢPNăm học 2020- 2021SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT NGHI LỌC 3SÁNG KIẾN KHOA HỌC GIÁO DỤCTên đề tài:GÓP PHÀN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRI ẺN NĂNG Lực TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÒNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐÈ ĐÒ ĐẠI SỐ Tỏ HỢPGiáo viên: Đào Thị Hồng ThủyMôn:ToánLĩnh vực: ToánĐiện thoạ (SKKN HAY NHẤT) góp phần hình thành và phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp i: 0915218239Niím học 2020- 2021MỤC LỤCPHẢN I-MỞ ĐÀU............................................11.Lý do chọn dề tài..................................(SKKN HAY NHẤT) góp phần hình thành và phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp
...12.Mục dích nghiên cứu...................................13.Nhiệm vụ nghiên cứu...................................24.Giá thuyết khoa học...........SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANSÁNG KIÉN KHOA HỌC GIÁO DỤCTên đề tài:GÓP PHẤN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIÊN NĂNG Lực TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC (SKKN HAY NHẤT) góp phần hình thành và phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp của đề tài...................................2PHẢNII.NỌI DUNG..........................................3A. MỌT SO VẢN ĐE LÍ LUẬN VE NẤNG Lực TOÁN HỌC............3I.MỤC TIÊU CHƯƠNG TRÌNH MÒN TOÁN THPT...................3II.YÊU CÀU CẢN ĐẠT VÉ NĂNG Lực..........................31.Năng lực tư duy và lập (SKKN HAY NHẤT) góp phần hình thành và phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp luận toán học...............42.Năng lực mô hình hoá toán học......................43.Nàng lực giải quyết vấn đề toán học..................44.Năng lực(SKKN HAY NHẤT) góp phần hình thành và phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp
giao tiếp toán học........................45.Nãng lực sứ dụng công cụ, phương tiện học toán.......5III..MỌ I SỎ KẾT QUẢ DIỀU TRA KHẢO SÁT THỤC TRẠNG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANSÁNG KIÉN KHOA HỌC GIÁO DỤCTên đề tài:GÓP PHẤN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIÊN NĂNG Lực TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC (SKKN HAY NHẤT) góp phần hình thành và phát triển một số năng lực toán học thông qua dạy học chủ đề đại số tổ hợp G QUA DẠY IKK’ CHÙ DỀ DẠI SÓ lồ HỢP........’........................................’....6I.THIET KE MỌT so TÌNH HUONG GỢI VẮN ĐE (THGVĐ)...........6SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANSÁNG KIÉN KHOA HỌC GIÁO DỤCTên đề tài:GÓP PHẤN HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIÊN NĂNG Lực TOÁN HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook