(SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
(SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
Phần I. ĐẠT VÁN ĐÉ1.Lý do chọn đề tàiChương trình giáo dục định hướng nảng lực được bàn đẹn nhiều từ năm 90 của thế kỷ XX vã ngây nay trờ thành xu hướ (SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay ớng giáo dục quốc tê. Dạy học theo định hướng phát triên năng lực sè thực hiện dược mục tiêu phát triên toàn diện các phâm chát nhân cách cùa học sinh (HS), giúp HS đôi mặt và giai quyêl được các tình huông da dạng, phức tạp mà cuộc sông dật ra.lỉoạt dộng trãi nghiệm (HĐTN) trong chương trinh phò th (SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay ông mới không phải là một môn học mà là hoạt động giáo dục dược thực hiện bat buộc từ lớp 1 đến lớp 12. HDTN sè lao cư hôi cho HS huy đòng, lòng hop k(SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
iên thức, kỳ nâng cua các môn học. các lĩnh vực giáo dục khác nhau dể có thè trài nghiệm thực tiền trong nhà trường, gia đinh và xạ hội. Dong thời giúPhần I. ĐẠT VÁN ĐÉ1.Lý do chọn đề tàiChương trình giáo dục định hướng nảng lực được bàn đẹn nhiều từ năm 90 của thế kỷ XX vã ngây nay trờ thành xu hướ (SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay ng dẫn. to chức của nhã giáo dục. Qua 1IĐTN các em sẽ tự khăng dinh dược minh, tự dánh giá dược kết quả hoạt dộng của bân thân, cua nhóm minh và cùa bạn bè. Từ đó. hinli ihành và phái Iriên cho các em những phâm chài chu yếu. nliửng nang lực chung, giá tri song và các nâng lưc can thiết. Tuy nhiên, (SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay trong tinh hình diễn biên phức tạp của dịch bệnh Covid như hiện nay. một so HDTN cần được tò chức linh động, khéo léo mới có thè vừa phái huy dược các(SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
nang lực, vừa đam bao được sự an loàn cho học sinh.(.'hương trinh Giáo dục phò thông hiện hành thực hiện lựa chọn các chủ de. rà soát nội dung các bàPhần I. ĐẠT VÁN ĐÉ1.Lý do chọn đề tàiChương trình giáo dục định hướng nảng lực được bàn đẹn nhiều từ năm 90 của thế kỷ XX vã ngây nay trờ thành xu hướ (SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay i học. từng chủ de theo dinh hướng hình thành, phát tricn pham chat, năng lực của học sinh. Vì vậy, xây dựng ke hoạch dạy học và ke hoạch tô chức hoạt dộng giáo dục iheo định hướng hinli ihành. phái Irièn phâm chat, năng lực cua học sinhphai xây dưng dươc các hoai dông hoc lâp. hoai dông Irâi nghiêm (SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay sáng lao. hoai dộng vận dụng kiên thức vào thực tien qua từng bài. từng chú dề vả từng hoạt dộng giáo dục cụ thê. Tìr nghiên cứu và thực liên công lá(SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
c giang dạy môn Ngừ vãn. nhóm tác gia dà xây dựng dê lài sáng kiên kinh nghiệm Vận dụng cúc hoạt dộng trái nghiệm trong dạy học chu đê Truyện dân gianPhần I. ĐẠT VÁN ĐÉ1.Lý do chọn đề tàiChương trình giáo dục định hướng nảng lực được bàn đẹn nhiều từ năm 90 của thế kỷ XX vã ngây nay trờ thành xu hướ (SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay việc vận dụng một so các hoạt dộng trái nghiệm sảng tạo trong dạy học chủ dề Truyện dàn gian (heo định hướng phái triền nâng lực học sinh trong tinh hình dịch bệnh hiện nay dưới điêu kiện thực lè cua nhà trường THPT nơi chủng tỏi công tác.Thông qua sự da dạng về nội dung cúa HĐTNST trong dạy học chủ (SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay dề Truyện dân gian, HS sỗ dược hình thành và phát triên năng lực một cách toàn diện bên cạnh nhùng kêt quả lích cực khác cua hoạt động giáo dục.Nlìừn(SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
g HDTNST mà đề tài đề cập đến không chi được vận dụng trong thời kỳ dịch bệnh, mà sè được vận dụng tôi ưu trong chương trình giáo dục phò thòng mới.12Phần I. ĐẠT VÁN ĐÉ1.Lý do chọn đề tàiChương trình giáo dục định hướng nảng lực được bàn đẹn nhiều từ năm 90 của thế kỷ XX vã ngây nay trờ thành xu hướ (SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay trinh dạyhọc theo định hướng phát triên năng lực một cách toàn diện cho học sinh.5. Tinh mởiSáng kiến góp phan phát huy tinh tích cực. chủ động vã phát triển phàm chắt, năng lực cùa học sinh trong quá trinh học tập chủ dè Truyện dân gian trong chương trình Ngừ vàn io.Chứng minh tính kha thi và linh (SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay cần thiết cuạ việc vận dụng hình thức HĐTNST nhăm nâng cao chất lượng dạy và học chủ dè Truyện dân gian Việt Nam bang cách bám sàt vào các năng lực c(SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
ụ thè của kế hoạch bải dạy.III.Phương pháp nghiên cứu1.Nghiên cứu lý thuyêtrãi liệu ve lý luận như Dự tháo Chương trình giáo dục pho thông rong thể, TPhần I. ĐẠT VÁN ĐÉ1.Lý do chọn đề tàiChương trình giáo dục định hướng nảng lực được bàn đẹn nhiều từ năm 90 của thế kỷ XX vã ngây nay trờ thành xu hướ (SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay .2.Nghiên cừu thục tiềnI Phương pháp diêu tra sư phạm:So sánh, đoi chiêu kèl qua ờ những lập thê lớp có lô chức các HDTNST so với các lớp chưa được giáo viên quan lầm phái huy các hoạt động này.Thực hiện diều tra thái dộ.cảm nhận và dánh giá cúa học sinh với các HDTNST trong quá irinh học lập ớ trườ (SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay ng phô thòng.I Phương pháp dâm thoại.Trao đôi với ihây cô giáo, đông nghiệp và học sinh trường trung học phô thông (chu yêu là giáo viên bộ môn và hoc(SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay
sinh khỏi - lớp 10). Xư lý thông tin và rút ra kết luận khoa học. diều tra thực tc qua dự giờ thăm lớp. qua kháo sát học sinh ờ hửng thú học tậpI PhưPhần I. ĐẠT VÁN ĐÉ1.Lý do chọn đề tàiChương trình giáo dục định hướng nảng lực được bàn đẹn nhiều từ năm 90 của thế kỷ XX vã ngây nay trờ thành xu hướ (SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay uà thực nghiệm với lý luận đè liu ra nhùng kếl luận khái quát, khoa học. mang tinh phô biên.IV.Phạm vi nghiên cứuĐe tài hướng den vận dụng các HĐTNST trong dạy học chú dề Truyện dân gian theo định hướng phát trièn nâng lực học sinh trong tinh hình dịch bệnh hiện nay và được thực nghiệm lại trường ch (SKKN mới NHẤT) vận dụng các hoạt động trải nghiệm trong dạy học chủ đề truyện dân gian theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong tình hình dịch bệnh hiện nay úng tôi dạy lừ năm học 2018-2019 đên năm học 2021-2022.’2Phần II. NỘI DUNGI.Cơ' sỡ lí luận và thực tiềnỊ. Cơ sỡ lí luậnỊ. Ị. Năng lựcPhần I. ĐẠT VÁN ĐÉ1.Lý do chọn đề tàiChương trình giáo dục định hướng nảng lực được bàn đẹn nhiều từ năm 90 của thế kỷ XX vã ngây nay trờ thành xu hướPhần I. ĐẠT VÁN ĐÉ1.Lý do chọn đề tàiChương trình giáo dục định hướng nảng lực được bàn đẹn nhiều từ năm 90 của thế kỷ XX vã ngây nay trờ thành xu hướGọi ngay
Chat zalo
Facebook