(SKKN mới NHẤT) vận DỤNG mô HÌNH ‘lớp học đảo NGƯỢC’ kết hợp với dạy học dự án và PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI vào dạy học PHẦN ‘DI TRUYỀN học QUẦN THỂ SINH học 12 THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG mô HÌNH ‘lớp học đảo NGƯỢC’ kết hợp với dạy học dự án và PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI vào dạy học PHẦN ‘DI TRUYỀN học QUẦN THỂ SINH học 12 THPT
(SKKN mới NHẤT) vận DỤNG mô HÌNH ‘lớp học đảo NGƯỢC’ kết hợp với dạy học dự án và PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI vào dạy học PHẦN ‘DI TRUYỀN học QUẦN THỂ SINH học 12 THPT
sò GD & ĐT NGHỆ ANTRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG 1--------------SÁNG KIẺN KINH NGHIỆMl ên đề tài:VẬN DỤNG MÔ HÌNH “LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC” KÉT HỢP VỚI DẠY HỌC bự ÁN (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG mô HÌNH ‘lớp học đảo NGƯỢC’ kết hợp với dạy học dự án và PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI vào dạy học PHẦN ‘DI TRUYỀN học QUẦN THỂ SINH học 12 THPT VÀ PHƯƠNG PHẢP DÓNG VAI VÀO DẠY HỌC PHẢN “DI TRUYỀN HỌC QUÀN THE" SINH HỌC 12 -THPTTác già: Nguyễn Thị QuỳnhTô: Khoa học tự nhiên Năm thực hiện: 2021- 2022 SỐ điện thoại: 0857.977.565Nghệ An, năm 2022MỤC LỤCl iêu đềTrangPHẢN I: DẠI VẤN DỀ11. Li do chọn đề tài12. Mục đích nghiên cứu13. Dối tượng và (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG mô HÌNH ‘lớp học đảo NGƯỢC’ kết hợp với dạy học dự án và PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI vào dạy học PHẦN ‘DI TRUYỀN học QUẦN THỂ SINH học 12 THPT khách the nghiên cứu14. Gia thuyết khoa học2 X*5. Phương pháp nghicn cứu26. Phạm vi nghiên cứu37. Đóng góp mới của de tài3PHẤN 2. NỘI DUNG NGHIÊN CÚ I(SKKN mới NHẤT) vận DỤNG mô HÌNH ‘lớp học đảo NGƯỢC’ kết hợp với dạy học dự án và PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI vào dạy học PHẦN ‘DI TRUYỀN học QUẦN THỂ SINH học 12 THPT
4Chương 1: Cơ sờ lí luận và thực tiễn của dề tài41.1. Tông quan nghiên cứu về mò hình “Lớp học đão ngược'’41.1.1. Trên thế giới41.1.2. Ở Việt Nam41.2.sò GD & ĐT NGHỆ ANTRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG 1--------------SÁNG KIẺN KINH NGHIỆMl ên đề tài:VẬN DỤNG MÔ HÌNH “LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC” KÉT HỢP VỚI DẠY HỌC bự ÁN (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG mô HÌNH ‘lớp học đảo NGƯỢC’ kết hợp với dạy học dự án và PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI vào dạy học PHẦN ‘DI TRUYỀN học QUẦN THỂ SINH học 12 THPT 2.4. Năng lực và năng lực tự học141.2.5. Mô hình “1 -ỡp học dào ngược”và sự phát triền năng lực tự học141.2.6.(ìooglc Classroom- Công cụ hồ trợ dạy học.151.3. Thực trạng về tự học và dạy học theo mò hình “Lớp học đáo ngược”, phương pháp dự án và phương pháp đóng vai ớ trường THPT.17Chương 2: vận dụn (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG mô HÌNH ‘lớp học đảo NGƯỢC’ kết hợp với dạy học dự án và PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI vào dạy học PHẦN ‘DI TRUYỀN học QUẦN THỂ SINH học 12 THPT g mô hình “Lóp học đáo ngưọc” kết họp dạy học dự án và phương pháp đóng vai trong dạy học chú đề “Di truyền học quần the” Sinh học 12 - THPT.202.1. Dặ(SKKN mới NHẤT) vận DỤNG mô HÌNH ‘lớp học đảo NGƯỢC’ kết hợp với dạy học dự án và PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI vào dạy học PHẦN ‘DI TRUYỀN học QUẦN THỂ SINH học 12 THPT
c diêm nội dung chu đề “Di truyền học quan the”142.2. Thiết kể các hoạt động học tập và tô chức dạy học chủ đề “Di truyền học quần thê” Sinh học 12 - sò GD & ĐT NGHỆ ANTRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG 1--------------SÁNG KIẺN KINH NGHIỆMl ên đề tài:VẬN DỤNG MÔ HÌNH “LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC” KÉT HỢP VỚI DẠY HỌC bự ÁN sò GD & ĐT NGHỆ ANTRƯỜNG THPT ĐÔ LƯƠNG 1--------------SÁNG KIẺN KINH NGHIỆMl ên đề tài:VẬN DỤNG MÔ HÌNH “LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC” KÉT HỢP VỚI DẠY HỌC bự ÁNGọi ngay
Chat zalo
Facebook