VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 11, 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Name: ✅ Chuyển đổi tài liệu từ PDF sang word
Start: 2021
End: 2099
Location: Kho Thư Viện

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 54 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 11, 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 11, 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

§gg((& 'ft, , ________. ' . _____. . 'sơ GI^°DI-C DAO TẠ° NGH£AN *1 :ỊỆTRƯỜNG THPT DIÊN CHÂU 2A------caEaso..—ẵỈ Ỉ I J ■u Ỉ II Ị 1 J 1 uIJ I I I I

VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 11, 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH I 1 I 1 I 1 I N m ■u I I I I I I I 1 ứIJ I r ■u I I I 1 J 1 I I1SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMỊ)ề tài ;VẶN DỤNG MỌT só PHƯƠNG PHẤP, KỈ THUẬT DẠY HỌC TÍC H c ực

VÀO DẠY HỌC CÔNG NGHẸ 11,12 NHÀM PHÁT TRIÉN NĂNG Lực HỌC SINHLỈNH VỰC: VẶT LÝGiáo viên: Hoàng Lê HạnhTỒ: Tự NhiênNhóm: Vật lý - Công nghệSố điện thoạ VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 11, 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

i: 0982.560.964Năm học: 2021 -2022MỤC LỤCPHÀN 1: ĐẠT VẤN ĐẺ................................................11.Lí do chọn đe tài.......................

VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 11, 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

.......................12.Mục đích nghiên cứu............................................23.Đối tượng, phạm vi nghiên cứu.............................

§gg((& 'ft, , ________. ' . _____. . 'sơ GI^°DI-C DAO TẠ° NGH£AN *1 :ỊỆTRƯỜNG THPT DIÊN CHÂU 2A------caEaso..—ẵỈ Ỉ I J ■u Ỉ II Ị 1 J 1 uIJ I I I I

VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 11, 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH DUNG..................................................3L Cơ SỚ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỀN CỦA PHƯƠNG PHÁP, KÌ THUẬT DẠYHỌC TÍCH cực.........................

.............................31.Cơ sỡ lý luận..................................................31.1.Lý luận chung về phương pháp dạy học tích cực..... VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 11, 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

...........31.2.Kĩ thuật dạy học tích cực....................................32.Cơ sớ thực tiễn................................................42.1.Đo

VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO DẠY HỌC CÔNG NGHỆ 11, 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

i với giáo viên............................................42.2.Đoi với học sinh.............................................4II.TÌM HIẺƯ MỘT SÓ PHƯƠN

§gg((& 'ft, , ________. ' . _____. . 'sơ GI^°DI-C DAO TẠ° NGH£AN *1 :ỊỆTRƯỜNG THPT DIÊN CHÂU 2A------caEaso..—ẵỈ Ỉ I J ■u Ỉ II Ị 1 J 1 uIJ I I I I