Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh)
Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh)
1MỜ ĐÂU1.Tính cấp thiết của đê tàiÝ thức pháp luật là một trong nhữYig hình thái ý thức xã hội, được hình thành, tôn tại và phát triển trong những hìn Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) nh thái kinh tê - xâ hội đâ có giai cấp, nhà nước và pháp luật. Ý thức pháp luật thế hiện tri thức và sự đánh giá vế tính công bằng của những quy chê được chấp nhận trong một xà hội nhất định với tính cách là luật pháp, vê quyến hạn và nghía vụ các thành viên trong cộng đông, xà hội vê tính họp pháp Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) hay không hợp pháp của hành vi con người, nó là một trong nhừng vấn đề co* bản, đa dạng, phức tạp cùa đời sõng pháp luật - xã hội.Ý thức pháp luật phVấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh)
ản ánh trực tiếp các quan hệ kinh tế của xã hội, trước hết là các quan hệ sản xuất được thê hiện trong hệ thống pháp luật. Băng việc thông qua sự duy 1MỜ ĐÂU1.Tính cấp thiết của đê tàiÝ thức pháp luật là một trong nhữYig hình thái ý thức xã hội, được hình thành, tôn tại và phát triển trong những hìn Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) của ý thức pháp luật đối với đời sống xà hội một phân phụ thuộc vào sự truyền bá và xâm nhập cùa ý thức pháp luật cả vê bế rộng và bê sâu của nó vào trong quần chúng nhân dân. Vì vậy, việc tõ chức giáo dục ý thức pháp luật nhằm nâng cao sự đông thuận, tính tích cực và tự giác trong việc chấp hành p Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) háp luật cho mọi người ngày càng đóng vai trò quan trọng và trở thành nhân tò góp phân thúc đấy sự phát triển kinh tê - xã hội.Công cuộc đối mới đất nVấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh)
ước, sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đang đi vào chiêu sâu, mờ rộng hội nhập quốc tê trong bối cành toàn câu hoá, thì yêu cầu tiếp tục mở rộng1MỜ ĐÂU1.Tính cấp thiết của đê tàiÝ thức pháp luật là một trong nhữYig hình thái ý thức xã hội, được hình thành, tôn tại và phát triển trong những hìn Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) tri thức, nhiệt huyết, nhạy bén trong tiếp thu cái mới, là “nguồn lực đặc biệt quan trọng” cho tương lai, lực lượng xung kích trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá - là vấn đê có ý nghĩa quan trọng và cần thiết.2Thực tiẻn cách mạng cho thấy, ở nước ta thanh niên là thế hệ kế tục sự nghiệp các Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) h mạng của Đảng, của dân tộc, lớp người xây dựng và phát triển đất nước. Sự phát triền của thanh niên không những quan hệ đến vận mệnh và tồn tại củaVấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh)
đất nước mà còn ảnh hưởng đến tương lai dân tộc. Vì vậy, giáo dục đạo đức cách mạng cho thanh niên, đào tạo thanh niên thành những người kê thừa, xây 1MỜ ĐÂU1.Tính cấp thiết của đê tàiÝ thức pháp luật là một trong nhữYig hình thái ý thức xã hội, được hình thành, tôn tại và phát triển trong những hìn Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) nhiệm vụ không thê thiếu trong bồi dưỡng phát triển thanh niên hiện nay.Quán triệt, thực hiện quan điếm của Đảng vê vị trí, vai trò của thanh niên, sinh viên trước yêu câu của sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong những năm qua trên phạm vi cả nước nói chung, tinh Hà Tình nói riêng, lực lượ Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) ng thanh niên, sinh viên dã được đào tạo, bôi dưỡng nâng cao trình độ nhận thức vê nhiêu mặt, trong đó hiếu biết, nhận thức vê pháp luật của sinh viênVấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh)
từng bước được nâng cao. ý thức chấp hành pháp luật trong sinh viên có nhiêu chuyến biên... Vì vậy, đà góp phân tích cực bôi dường, phát triển thanh 1MỜ ĐÂU1.Tính cấp thiết của đê tàiÝ thức pháp luật là một trong nhữYig hình thái ý thức xã hội, được hình thành, tôn tại và phát triển trong những hìn Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) ỉnh nằm ờ miền trung của đất nước, là một tỉnh có nhiêu điều kiện thuận lợi đẽ phát triến kinh tế xã hội. Trong những năm qua các trường đại học, cao đầng ở đây đà đào tạo được sõ lượng lớn lao động có chất lượng cao, từng bước đáp ứng nhu cầu phát triển của. Tuy nhiên, nâm trong bôi cảnh chung của Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) đất nước cho đến nay, Hà Tĩnh vần là một tinh có kinh tê còn chậm phát triển, đời sống của nhân dân còn thấp, nhiêu mặt của đời sống xã hội còn nhiêuVấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh)
hạn chế, sự hiếu biết vê Hiên pháp và pháp luật của nhân dân còn thấp kém, việc giáo dục ý thức pháp luật cho người dân nói chung và thanh niên, sinh 1MỜ ĐÂU1.Tính cấp thiết của đê tàiÝ thức pháp luật là một trong nhữYig hình thái ý thức xã hội, được hình thành, tôn tại và phát triển trong những hìn Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) tục xẩy ra, tập trung vào một số lĩnh vực như an toàn giao thông, trộm cắp, ma tuý, hôn nhân, gia đình...Những mặt hạn chê nêu trên, đà và đang là những yêu tố gây ành hưởng và cản trở không nhỏ đến sự đóng góp của lực lượng thanh niên, sinh viên cho sự nghiệp phát triển kinh tê - xã hội cùa đất nướ Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) c nói chung và tỉnh Hà Tình nói riêng. Do đó, việc tiếp tục giáo dục, nâng cao ý thức pháp luật cho thanh niên, sinh viên nói chung, sinh viên ở tỉnhVấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh)
Hà Tình nói riêng là vãn đề có ý nghĩa cơ bản, lâu dài và cãp bách. Vì thế, tác giả lựa chọn đê tài: “Vốn dê giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên V1MỜ ĐÂU1.Tính cấp thiết của đê tàiÝ thức pháp luật là một trong nhữYig hình thái ý thức xã hội, được hình thành, tôn tại và phát triển trong những hìn Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) Ngoài nhùìig nội dung cơ bản vê ý thức pháp luật được thế hiện trong các tác phẩm kinh điẽn cùa C.Mác, Ph.Ăngghen, V.I.Lênin và Chủ tịch Hô Chí Minh, quan điếm, đường lối của Đảng và các chính sách của Nhà nước Việt Nam, trong các sách giáo khoa triết học Mác - Lênin, các giáo trình giảng dạy trong Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) các trường Đại học, Cao đẳng và Trung học chuyên nghiệp vê ý thức pháp luật, thì vân đê ý thức pháp luật và giáo dục ý thức pháp luật còn được nhiều tVấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh)
ác già nghiên cứu, khai thác theo từng khía cạnh chuyên biệt và đạt được nhiêu thành tựu đáng kẽ. Trong đó có một sõ công trình có liên quan trực tiếp1MỜ ĐÂU1.Tính cấp thiết của đê tàiÝ thức pháp luật là một trong nhữYig hình thái ý thức xã hội, được hình thành, tôn tại và phát triển trong những hìn Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) (1991), “Giáo dục ý thức pháp luật cho học sinh trong nhà trường phô thông ở nước ta hiện nay” ,Luận án phó tiên sỳ, bâo vệ tại Học viện Chính trị quốc gia Hô Chí Minh; Nguyên Ngọc Hưng (1993), "Pháp luật với quá trình dân chủ hoá đời sõng xà hội ở địa phương miên núi” ,Luận vãn thạc sỳ, bâo vệ tại Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) Học viện Chính trị quốc gia Hô Chí Minh; Nguyên Như Phát (1993), “Chính sách pháp luật và ý thức pháp luật Việt Nam”, Tạp chí Nhà4nước và Pháp luật,Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh)
số 4; “Tội phạm ờ Việt Nam, thực trạng, nguyên nhân và giài pháp” (Đê tài KX.04.14, Nxb Công an nhân dân. Hà Nội, 1994): Lê Ngọc Lan (1994), “Vấn đê g1MỜ ĐÂU1.Tính cấp thiết của đê tàiÝ thức pháp luật là một trong nhữYig hình thái ý thức xã hội, được hình thành, tôn tại và phát triển trong những hìn Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) Minh Đức đồng chủ biên (1995), ‘'Thực trạng phạm tội của học sinh, sinh viên trong mây nâm gân đây và vân đê giáo dục pháp luật trong nhà trường", Viện nghiên cứu phát triển giáo dục, Hà Nội; Đinh Xuân Thào (1996), “Giáo dục ý thức pháp luật trong các trường dại học, trung học chuyên nghiệp và dạy n Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) ghê (không chuyên luật) ờ nước ta hiện nay", Luận án phó tiến sỹ, bào vệ tại Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh; Đào Duy Tãn (2000), “Những đặc dVấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh)
iêm của quá trình hình thành ý thức pháp luật ỏ' Việt Nam hiện nay", Luận án tiến sỳ, bào vệ tại Học viện Chính trị quốc gia Hô Chí Minh; Mai Thị Minh1MỜ ĐÂU1.Tính cấp thiết của đê tàiÝ thức pháp luật là một trong nhữYig hình thái ý thức xã hội, được hình thành, tôn tại và phát triển trong những hìn Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) nh trị quốc gia Hô Chí Minh; Trân Đức Hừu (2006), “Giáo đục ý thức chính trị qua truyền thông đại chúng ờ Quáng Trị hiện nay" Luận vãn thạc sỳ, bào vệ tại trường Đại học Khoa học Huê; Lương Đình Hài (2006), “Xây dựng Nhà nước pháp quyên và vân đê dân chủ hoá xà hội ở nước ta hiện nay" Tạp chí Triết Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) học, sõ 1; “Nhà nước pháp quyền xà hội chù nghĩa và các định chẽ xâ hội ờ nước ta hiện nay" của Lê Vãn Quang và Văn Đức Thanh dồng chù biên (Nxb ChínhVấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh)
trị quốc gia, Hà Nội, 2006); Nguyên Thế Kiệt (2006), “Môi quan hệ giữa Đàng và Nhà nước trong xây dựng Nhà nước pháp quyền xà hội chủ nghía ở Việt Na1MỜ ĐÂU1.Tính cấp thiết của đê tàiÝ thức pháp luật là một trong nhữYig hình thái ý thức xã hội, được hình thành, tôn tại và phát triển trong những hìn Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) n dân" Tạp chí Triết học, số 7, 2006; Nguyền Thị Nga (2007), “Vấn đẽ xây dựng ý thức xà hội mới ở nước ta hiện nay" Tạp chí Triết học, số 4.5Những công (rình nghiên cứu (rên đã đạ( được những kêt quả nhất định, và đà giải quyết được một số vân đê về lý luận, vê phương pháp, vân đê thực trạng, giải p Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) háp và phương hướng của công tác giáo dục ý thức pháp luật trong các trường Đại học, Cao đẳng.v.v... Tuy nhiên cho đến nay, chưa có công trình nào điVấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh)
sâu nghiên cứu vấn đê giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên ở Hà Tình trong giai đoạn hiện nay.3.Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu của luận văn3.1.Mục đ1MỜ ĐÂU1.Tính cấp thiết của đê tàiÝ thức pháp luật là một trong nhữYig hình thái ý thức xã hội, được hình thành, tôn tại và phát triển trong những hìn Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) pháp chủ yếu nhầm nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên Hà Tĩnh hiện nay.3.2.Nhiệm vụĐê dạt được mục đích trên dây, nhiệm vụ của luận văn là:-Làm rõ tâm quan trọng và nội dung của giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên Việt Nam hiện nay.-Phân tích thực trạng và nguyên nhân của việc giáo dục ý th Vấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh) ức pháp luật cho sinh viên ở Hà Tĩnh hiện nay-Nêu ra những giải pháp chủ yêu nhằm nâng cao ý thức pháp luật cho sinh viên ở Hà Tình hiện nay4.Đôi tượnVấn đề giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên việt nam hiện nay (qua khảo sát thực tế ở hà tĩnh)
g và phạm vi nghiên cứu của luận vănNghiên cứu vê việc giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên ở Việt Nam hiện nay và qua thực tê ở Hà Tĩnh mà đưa raGọi ngay
Chat zalo
Facebook