Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay
Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay
1MỜ ĐÂU1. Tính cấp thiết cùa dê tàiTrong điêu kiện toàn câu hóa và sự bùng nố tri thức hiện nay, hệ thống giáo dục của tất cả các quốc gia trên thế gi Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay iới bị đặt vào tình trạng cân đối mới không ngừng. Thêm nưa, nên kinh lẽ tri thức với đặc trưng cốt yếu quyết định sự thành bại của tẫt cả các quốc gia, dân tộc, đà làm cho tất cà các quốc gia đặt chiên lược con người lên mục tiêu hàng đâu, trong đó tâm điếm là coi trọng đối mới giáo dục và đào tạo, Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay coi đây là chiến lược sông còn trong quá trình phát triển của mình.Trong bối cành của thẽ giới, Việt Nam không năm ngoài xu thê phải đối mới hệ thôngVấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay
giáo dục đại học và cao dâng, đặc biệt là vẫn đê phát triển đội ngũ giàng viên. Thấy rõ tăm quan trọng của đội ngũ giảng viên, đặc biệt là giảng viên1MỜ ĐÂU1. Tính cấp thiết cùa dê tàiTrong điêu kiện toàn câu hóa và sự bùng nố tri thức hiện nay, hệ thống giáo dục của tất cả các quốc gia trên thế gi Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay c quản lí giáo dục và khâng định đây là lực lượng nòng cốt quyết định việc thực hiện thâng lợi các mục tiêu của chiến lược giáo dục, xây dựng đất nước, lực lượng này góp phần quyết định vào thành công của sự nghiệp đối mới giáo dục hiện nay. Vì vậy, Hội nghị lân thứ 6 Ban chấp hành Trung ương Đàng k Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay hoá IX đà chi rõ một trong năm giài pháp cần tập trung làm tôt đẽ tiếp lục thực hiện Nghị quyết Trung ương 2 khoá VIII là xây dựng đội ngũ nhà giáo vàVấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay
cán bộ quàn lí giáo dục một cách toàn diện. Đẽ cụ thê hoá chủ trương trên, Chính phủ đâ xây dựng chương trình hành động trong đó có nhiệm vụ “Điêu ch1MỜ ĐÂU1. Tính cấp thiết cùa dê tàiTrong điêu kiện toàn câu hóa và sự bùng nố tri thức hiện nay, hệ thống giáo dục của tất cả các quốc gia trên thế gi Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay tạo và dạy nghê”. Tiếp đó, ngày 15/6/2004, Ban Bí thư Trưng ương Đàng đã ban hành chì thị số 40-CT/TW về xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quàn lí giáo dục. Theo tinh thân đó, ngày 11/01/2005 tại Quyết định số 09/2005/QĐ-TTg, Thủ tướng Chính phù đã phê duyệt đê án “Xây dựng, n Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay âng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quàn2lí giáo dục giai đoạn 2004-2010”, trong đó có đội ngũ giáo viên cùa các trường đại học, cao dâng. ĐVấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay
ặc biệt, Nghị quyết số 14/2005/NQ-CP ngày 02 tháng 11 năm 2005 của Chính phủ vê đối mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam giai đoạn 2006 -1MỜ ĐÂU1. Tính cấp thiết cùa dê tàiTrong điêu kiện toàn câu hóa và sự bùng nố tri thức hiện nay, hệ thống giáo dục của tất cả các quốc gia trên thế gi Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay phẩm chất đạo đức và lương tâm nghê nghiệp, có trình độ chuyên môn cao, phong cách giảng dạy và quàn lý tiên tiên; bào đàm tỳ lệ sinh viên/giảng viên của cả hệ thõng giáo dục đại học không quá 20.Thái Nguyên là một tinh miên núi nâm ở phía Đông Bâc của Tõ quốc, tinh Thái Nguyên được Chính phủ coi là Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay trung tâm văn hoá và kinh tẽ cùa các dân tộc Việt Bâc, nầm sát vùng kinh lẽ trọng diêm Bâc Bộ, là tình có liêm năng kinh tế đa dạng và phong phú. ĐặcVấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay
biệt, Thái Nguyên là một trong nhừng trung tâm đào tạo lớn thứ ba trên toàn quốc, bao gồm Đại học Thái Nguyên với 9 trường trực thuộc và các đơn vị t1MỜ ĐÂU1. Tính cấp thiết cùa dê tàiTrong điêu kiện toàn câu hóa và sự bùng nố tri thức hiện nay, hệ thống giáo dục của tất cả các quốc gia trên thế gi Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay rên địa bàn thành phố Thái Nguyên. Đại học Thái Nguyên trở thành đại học vùng đa ngành, đa lình vực có quy mô lớn nhất cà nước góp phần đưa vùng trung du miên núi phía Bâc phát triển cùng với tiến trình phát triển chung của đất nước theo hướng công nghiệp hóa, hiện đại hóa, vì mục tiêu: Dân giàu, nư Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay ớc mạnh, xâ hội công bâng, dân chủ, văn minh. Đồng thời, góp phần đưa giáo dục đại học nước ta tiến kịp và hội nhập với giáo dục đại học thế giới.KhônVấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay
g năm ngoài xu thẽ chung của giáo dục nước nhà, trong những năm qua Đại học Thái Nguyên đâ có nhiêu chương trình, biện pháp nhâm nâng cao số lượng cũn1MỜ ĐÂU1. Tính cấp thiết cùa dê tàiTrong điêu kiện toàn câu hóa và sự bùng nố tri thức hiện nay, hệ thống giáo dục của tất cả các quốc gia trên thế gi Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay đội ngù giảng viên trẻ. Trong giai đoạn hiện nay, đội ngù giảng viên trẻ chiếm một ti lệ đáng kẽ và có đóng góp to lớn trong toàn Đại học Thái Nguyên. Thông qua các hoạt động giảng dạy, giáo dục và3các hoạt động trong và ngoài trường, đội ngũ giàng viên cùa Đại học Thái Nguyên nói chung và đội ngũ Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay giảng viên trẻ nói riêng đă thê hiện được vai trò là người trực tiếp thực hiện các mục tiêu phát triển giáo dục đại học trong hệ thống giáo dục quốc dVấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay
ân, góp phần xây dựng thế hệ trẻ thiết tha gân bó với lí tưởng độc lập dân tộc và chủ nghía xã hội, có đạo đức trong sáng, có ý chí kiên cường và bảo 1MỜ ĐÂU1. Tính cấp thiết cùa dê tàiTrong điêu kiện toàn câu hóa và sự bùng nố tri thức hiện nay, hệ thống giáo dục của tất cả các quốc gia trên thế gi Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay ng tác, hàng hụt lực lượng, không có động lực lôi cuốn trong nhiệm vụ dạy học; việc quàn lí, sử dụng đội ngũ giảng viên trẻ thiếu quy hoạch và không nhất quán dần đến tình trạng chắp vá và thiếu đỏng bộ, không đáp ứng với nhu cầu đối mới cả về số lượng và trình độ.Phương hướng chung của Đại học Thái Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay Nguyên từ nay đến năm 2015 là "Tiếp tục phát huy mọi nguồn lực xây dựng Dại học Thái Nguyên thành đại học trọng diêm; (rung tâm đào tạo, nghiên cứu cVấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay
hất lượng cao của vùng trung du, miên núi phía Bác, góp phần xây dựng và báo vệ Tô quốc Việi Nam Xà hội chù nghía", tiên tới thực hiện thâng lợi “Đề á1MỜ ĐÂU1. Tính cấp thiết cùa dê tàiTrong điêu kiện toàn câu hóa và sự bùng nố tri thức hiện nay, hệ thống giáo dục của tất cả các quốc gia trên thế gi Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay phê duyệt.Đê hoàn thành sứ mệnh lịch sử của mình, đồng thời góp phân làm thành công công cuộc cài cách giáo dục cùa nuớc nhà, Đại học Thái Nguyên căn phải tiến hành cài cách đỏng bộ, trong đó phát triển đội ngũ giáng viên, đặc biệt là đội ngũ giảng viên trẻ là nhiệm vụ hàng đâu và có ý nghía quyết Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay định. Vì vậy, nghiên cứu vạch ra những cơ sờ khoa học và thực tiền cho sự phát triền nguồn lực giảng viên trẻ ờ Đại học Thái Nguyên hiện nay là vẫn đêVấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay
cãp thiết, có ý nghĩa lý luận và thực tiền quan trọng. Với ý nghía đó tôi xin chọn đê tài: “Van đê phát triển nguồn lực giàng viên trè ớ Đại học Thái1MỜ ĐÂU1. Tính cấp thiết cùa dê tàiTrong điêu kiện toàn câu hóa và sự bùng nố tri thức hiện nay, hệ thống giáo dục của tất cả các quốc gia trên thế gi Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay ập với kinh tế thế giới, co* hội việc làm và sự cạnh tranh ngày càng gay gât trên thị trường, những vẫn đẽ cãp thiết đà và đang dặt ra với đội ngũ lao động nước ta. Trước tình hình đó, việc nâng cao chất lượng dạy và học tại các trường đại học hiện nay được đặt ra với cà người học và người dạy. Thực Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay trạng quản lý đào tạo và chãt lượng giảng viên của nước ta hiện còn bộc lộ nhiêu yếu kém, xu thế toàn cầu hoá và hội nhập quốc tẽ đang đòi hỏi giáo dVấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay
ục Việt Nam phải nhanh chóng đối mới và tích cực phát huy vai trò cùa đội ngũ giảng viên trẻ để đàm bảo và ngày càng góp phần nâng cao chất lượng giáo1MỜ ĐÂU1. Tính cấp thiết cùa dê tàiTrong điêu kiện toàn câu hóa và sự bùng nố tri thức hiện nay, hệ thống giáo dục của tất cả các quốc gia trên thế gi Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay hú ý là các công trình đă được công bố sau:Sylvia Chong, 2009, “Chất lượng đại học: đàm báo chất lượng bắt đâu là sựchuân bị chương trình của giáng viên'' Int.J. Management in Education. Vol.3, No.3/4, 2009, bài viết nói lên chất lượng giảng dạy của giảng viên là nhân tô quan trọng đâu tiên (của môi Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay quốc gia) trong quá trình đào tạo. Sự thành công trong giáo dục của Singapore trong giáo dục đào tạo là tuỳ thuộc vào chất lượng của giảng viên. NhữnVấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay
g giảng viên có đủ năng lực và giâng dạy có hiệu quả sè xây dựng hệ thống giáo dục ngày càng vừng mạnh. Đây là bước đâu tiên trong công việc đảm bào c1MỜ ĐÂU1. Tính cấp thiết cùa dê tàiTrong điêu kiện toàn câu hóa và sự bùng nố tri thức hiện nay, hệ thống giáo dục của tất cả các quốc gia trên thế gi Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay ng đối mới giáo dục đại học, Nhà xuất bàn Đại học Quốc gia Thành phô Hô Chí Minh, trong bài viết này tác giả đà nêu chất lượng giảng viên là một trong những yếu tố quan trọng nhất quyết định chẫt lượng học tập của sinh viên, việc nâng cao trình độ giàng viên và cài tiến chất lượng giảng dạy là điều Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay tãt yêu nâng cao kết quả học tập cùa sinh viên. Trong bài viẽt này tác giả cũng đưa ra ba biện pháp và quy trình giảng dạy mà người giảng viên cân thiVấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay
ết phải5(hực hiện: phương pháp phù hợp với dõi tượng giảng dạy (hông qua việc kết họ*p và ứng dụng kiến thức nên của sinh viên vào quá trình học tập; 1MỜ ĐÂU1. Tính cấp thiết cùa dê tàiTrong điêu kiện toàn câu hóa và sự bùng nố tri thức hiện nay, hệ thống giáo dục của tất cả các quốc gia trên thế gi Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay ương pháp giảng dạy phù hợp với bối cành giảng dạy thông qua việc kết hợp và ứng dụng kiến thức nên vê sinh viên với nội dung môn học.Nhóm tác gia dịch thuật sưu tâm và biên dịch tài liệu có nhan đê "Hướng dân dạy và học [rong giáng dạy dại học" từ nguyên bàn tiếng Anh có tiêu đê “Guide to Teaching Vấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay and Learning in Higer Education” tại Website có địa chi http://www.brda-guide.tripod.com do các tác già: Pai Obanya, Juma Shabani, Peter Okebukola vớiVấn đề phát triển nguồn lực giảng viên trẻ ở đại học thái nguyên hiện nay
sự giúp đờ của Văn phòng UNESCO vùng Châu Phi, trong tài liệu này đê cập đẽn tâm quan trọng của dối mới giáo dục Việt Nam nhâm nâng cao chãi lượng vàGọi ngay
Chat zalo
Facebook