(Luận văn thạc sĩ) Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn Việt Nam sau năm 1975
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn Việt Nam sau năm 1975
(Luận văn thạc sĩ) Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn Việt Nam sau năm 1975
ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMĐẬNG VĂN LẶPPHÁT TRIÉN NĂNG Lực TU DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH LỚP 12 TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGÁN VIỆT NAM SAU (Luận văn thạc sĩ) Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn Việt Nam sau năm 1975 NĂM 1975Ngành: Lí luận và phương pháp dạy học Văn - Tiếng Việt Mả số: 8.14.01.11LƯẠN VÃN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCCán bộ hướng dẫn: PGS.TS Nguyễn Thị Thu ThùyTHÁI NGUYÊN-2021LÒI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trinh nghiên cứu cua cá nhàn tòi dưới sự hướng dẫn khoa học của PGS.TS Nguyễn Thị Th (Luận văn thạc sĩ) Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn Việt Nam sau năm 1975 u Thúy. Tôi xin cam đoan kết qua nghiên cứu trong luận văn này là hoàn toàn trung thực.Tôi xin chịu trách nhiệm về đe tài nghiên cứu của minh.Thái Ngt(Luận văn thạc sĩ) Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn Việt Nam sau năm 1975
tyền, thủng 12 nám 202ỉTác giã luận vănĐặng Vãn LậpLỜI CẤM ƠNTrong quá trình học tập và thục hiện luận văn lốt nghiệp cuối khóa, cm đả nhận được sự quĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMĐẬNG VĂN LẶPPHÁT TRIÉN NĂNG Lực TU DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH LỚP 12 TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGÁN VIỆT NAM SAU (Luận văn thạc sĩ) Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn Việt Nam sau năm 1975 thành gửi lời cảm ơn sâu sac tới các thầy cô và các phòng ban của nhà trường dà tạo diều kiện de em hoàn thành khóa học và hoãn thành luận vãn lốt nghiệp.Em xin gứi lời cám ơn chân thảnh den gia dinh, bạn bè dong nghiệp. BGH cùng các thây cô giáo trường THPT Thanh Miện (Hai Dương) đà giúp đờ và tạo (Luận văn thạc sĩ) Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn Việt Nam sau năm 1975 diều kiện dề em hoàn thành chương trình khóa học. Đặc biệt, em xin được bày to lòng biết ơn sâu sac đen PGS. TS. Nguyen Thị Thu Thủy - người dã tận t(Luận văn thạc sĩ) Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn Việt Nam sau năm 1975
inh hưởng dần, giúp dờ em trong suốt quá trinh học tập, nghiên cứu và hoàn thành luân văn.Em xin chân thành cám ơn!Thái Nguyên, ngày 25 thảng 12 nám 2ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMĐẬNG VĂN LẶPPHÁT TRIÉN NĂNG Lực TU DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH LỚP 12 TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGÁN VIỆT NAM SAU (Luận văn thạc sĩ) Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn Việt Nam sau năm 1975 ..........................iiMỤC LỤC...........................................................iiiBÀNG QUY ƯỚC CÁC CHỪ VIÉT TÁT......................................ivDANH MỰC BẢNG BIẺƯ..................................................VDANH MỤC HÌNH. BIÉƯ ĐÒ........................................... (Luận văn thạc sĩ) Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn Việt Nam sau năm 1975 ...VMỜ ĐẤU..............................................................11.Lý do chọn đề tài................................................12.Tông qu(Luận văn thạc sĩ) Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn Việt Nam sau năm 1975
an van đề nghiên cứu......................................43.Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.................................144.Đoi tượng và phạm vi ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMĐẬNG VĂN LẶPPHÁT TRIÉN NĂNG Lực TU DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH LỚP 12 TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGÁN VIỆT NAM SAU (Luận văn thạc sĩ) Phát triển năng lực tư duy phản biện cho học sinh lớp 12 trong dạy học truyện ngắn Việt Nam sau năm 1975 .............................16ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMĐẬNG VĂN LẶPPHÁT TRIÉN NĂNG Lực TU DUY PHẢN BIỆN CHO HỌC SINH LỚP 12 TRONG DẠY HỌC TRUYỆN NGÁN VIỆT NAM SAUGọi ngay
Chat zalo
Facebook