(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở các trường trung học phổ thông quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 147 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở các trường trung học phổ thông quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở các trường trung học phổ thông quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH • • •vũ THỊ HÒNG CHÂUQUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÂN HÓA Ỏ CÁC TRUÔNG TRUNG HỌC

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở các trường trung học phổ thông quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh C PHÓ THÔNG QUẬN PHÚ NHUẬN, THÀNH PHÓ HỎ CHÍ MINHChuyên ngành : Quân lý giáo dụcMã số: 8 14 01 14LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DÀN KHO

A HỌC: TS. HÒ VĂN LIÊNThành phồ Hồ Chí Minh - 2019LỜI CAM DOAN'l òi xin cam đoan dây là công trinh nghiên cứu của bân thân tôi. các số liệu nghiên cứu (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở các trường trung học phổ thông quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh

là hoàn toàn trung thực. Nhùng trích dan trong luận vãn phù hợp với quy định hiện hãnh về trích dần. Còng trình nghiên cửu này chưa dược công bo trên

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở các trường trung học phổ thông quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh

bat kỳ một lài liệu khoa học nào.LÒI CẢM ƠNTrong suốt quá trình học tập và nghiên cừu vừa qua. chủng tỏi đà nhận được sự động viên, khích lệ và tạo d

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở các trường trung học phổ thông quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh biCt on sâu sác den: Ban Giám Hiệu, Phòng Sau Dại học, Khoa Khoa học Giáo dục trường Dại học Sư phạm thành phô IIỒ Chi Minh: quý Thây giáo. Cô giáo d

à tận lình giúp dờ. hưởng dan. giáng dạy chúng tôi tại lớp cao học khỏa 27 trường Dại học Sư phạm thành pho Ho Chi Mình.Dặc biệt, xin chân thành câm ơ (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở các trường trung học phổ thông quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh

n /S. ỉỉồ Văn Liên đà hết sức tận tình và chu dáo hướng dan khoa học dê chúng lói có thê nghiên cứu và hoàn thành ỉuận vởn này.Xin chân thành cám ơn B

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở các trường trung học phổ thông quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh

an Giâm Hiệu trường THPT Phũ Nhuận, THPT Hãn Thuyên; Ọiiận phũ Nhuận thành phò Hò Chi Minh đã rạo điều kiện và hò trợ chùng tòi trong suốt quá trinh h

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở các trường trung học phổ thông quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh giúp dờ lòi trong quá trình học lập. nghiên cứu dê hoàn thành chương trình dào tạo lớp cao học này.Mạc dù ban thân dà hết sức cô gang, nhưng với nội d

ung vấn dề nghiên cứu có tinh quy mò cao và rộng, chac chan luận vãn sẽ khàng trành khôi những thiếu sỏĩ và hạn che nhát dinh. Rát mong dược sự dóng g (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở các trường trung học phổ thông quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh

óp ý kiên xây dựng từ quý Lành dạo. quỷ Thầy giáo, Cô giáo và các dông nghiệp đê vân dê nghiên cứu ngày càng dược hoàn thiện hon.Xin chân thành cám ơn

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở các trường trung học phổ thông quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh

!Tác giaVũ Thị Hông ChâuMỤC LỤCMỜ DẤU.............................................................................. 11.Lý do chọn dề tài.............

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở các trường trung học phổ thông quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh và đối tượng nghiên cứu.................................................24.Giã thuyết khoa học........................................................

.......25.Nhiệm vụ nghiên cứu...............................................................36.Giới hạn phạm vi nghiên cứu............................ (LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở các trường trung học phổ thông quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh

...........................37.Phương pháp nghiên cứu............................................................47.1.Phương pháp luận.................

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở các trường trung học phổ thông quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh

.............................................47.1.1.Quan diêm tiếp cận hệ thong - cấu trúc......................................47.1.2.Quan diêm liếp

(LUẬN văn THẠC sĩ) quản lý hoạt động dạy học theo hướng phân hóa ở các trường trung học phổ thông quận phú nhuận, thành phố hồ chí minh ơng pháp nghiên cứu cụ thè.................................................5