Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9
Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9
MUA TRỰC TIẼP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736I.PHẦN MỞ ĐÀU.1. Lí do chọn dê lài:Học sinh ở Trường PTDTBT THCS Nam Sơn - Ba Chẽ nói chung và ờ khối lóp Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 9 nói riêng đa số là học sinh người dân íộc thiểu số- Người Dao Thanh Y. Sinh sõng ở vùng miên núi, phong tục tập quán, thói quen sinh hoạt... có nhiêu nét riêng biệt, đặc trưng của vùng đồng bào dân tộc vùng cao. Trong nhiều năm giảng dạy, giáo dục học sinh ở trường tôi nhận thây đa số các em đêu Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 có ý thức học tập tốt. có phẩm chất đạo đức trong sáng, lành mạnh: Các em biết đoàn kết yêu thương, giúp đờ bạn bè: Ngoan ngoãn, luôn kính trọng thầyMột số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9
cô giáo, bản tính rất thật thà, biết lao động trong gia đình...Có nhiều kì năng sống, kì năng thực hành tốt, nhưng có một kỳ năng rất quan trọng trongMUA TRỰC TIẼP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736I.PHẦN MỞ ĐÀU.1. Lí do chọn dê lài:Học sinh ở Trường PTDTBT THCS Nam Sơn - Ba Chẽ nói chung và ờ khối lóp Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 bài văn... của bán thân học sinh, đến giao tiếp thường ngày bằng tiêng nói (ngôn ngừ) với thây cô, bạn bè, người 1ÓÌ1 tuối, người ngoài xà hội... còn nhiêu hạn chế, cân phải nô lực học tập, rèn luyện nhiêu hơn nừa.Là một người giáo viên bao giờ cũng muốn học trò của mình làm được những bài văn hay n Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 hưng đó không phải là một việc làm dê. Bài văn hay trước hết phải là viết đúng (đúng theo nghĩa tương đổi, nghía là trong khuôn khố nhà trường). Hay vMột số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9
à đúng có mõi quan hệ mật thiết với nhau. Bài văn hay trước hết phải viết theo đúng yêu cẫu của đê bài, đúng nhừng kiến thức cơ bản, hình thức trình bMUA TRỰC TIẼP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736I.PHẦN MỞ ĐÀU.1. Lí do chọn dê lài:Học sinh ở Trường PTDTBT THCS Nam Sơn - Ba Chẽ nói chung và ờ khối lóp Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 thế hiện đúng chủ đê của bài vãn, tránh lạc đê hay lệch đê. Xác định đúng yêu câu của đê cùng giúp người viết lập được một dàn ý tốt và do đó cùng tránh được sự dài dòng, lan man “dây cà ra dây muống”, “ trống đánh xuôi, kèn thối ngược” tạo được sự thống nhất, hài hoà giừa các phân của bài viết. Bên Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 cạnh đó việc viết đúng kiên thức cơ bản cùng vô cùng quan trọng, kiêìi thức cơ bán là “bột”, “có bột mới gột nên hồ”.Hình thức trình bày của một bàiMột số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9
Tập làm vãn là sự thế hiện hình thức bố cục của bài văn trên trang giẫy. Một bài văn đúng quy cách là bài văn mà khi nhìn vào lờ giấy, chưa cân đọc đăMUA TRỰC TIẼP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736I.PHẦN MỞ ĐÀU.1. Lí do chọn dê lài:Học sinh ở Trường PTDTBT THCS Nam Sơn - Ba Chẽ nói chung và ờ khối lóp Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736Trong thực tê giảng dạy tôi thây bài văn cùa học sinh mình chưa đáp ứng được nhũìig yêu câu của một văn bản trong nhà trường. Bài văn của các em vần còn hiện tượng lạc đê, lệch đê do không chú ý đến việc tìm hiếu đê. Đoạn văn trong bài thường sai quy cách. Bên cạnh đó là vi Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 ệc giừa các đoạn vãn chưa có sự liên kết...Bài viết tập làm văn chưa thực sự là một văn bản đây đủ vê nội dung và hoàn chỉnh về hình thức.Như tãt cà cMột số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9
húng ta đêu biết, đế thu hút được sự chú ý của tãt cả các em học sinh trong giờ học Văn đà khó với phân môn Tập Làm Văn lại càng khó hơn. Do vậy muốn MUA TRỰC TIẼP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736I.PHẦN MỞ ĐÀU.1. Lí do chọn dê lài:Học sinh ở Trường PTDTBT THCS Nam Sơn - Ba Chẽ nói chung và ờ khối lóp Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 ình thì sẽ gây sự nặng nê, nhàm chán, thụ động cho học sinh. Mặt khác, sự chủ động, tích cực hợp tác của học sinh cũng góp phần không nhỏ vào sự thành cồng của mỏi tiết học. Mà trong thực tê giảng dạ}', một số đông các em vàn còn thờ ơ với những tiết học Tập làm văn, có thái đô học tập rẫt thụ động Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 theo kiếu thây dạy bao nhiêu biết bấy nhiêu, không lự tìm tòi trong các tài liệu khác như sách, báo... không học hôi, quan sát trong thực tế cuộc sõngMột số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9
... tại sao vậy? Phái chăng là do các em không có húìig thú với Phân Tập Làm Vãn, không có kì năng đẽ viết những bài tập làm văn hay. Hay còn vì nhiềuMUA TRỰC TIẼP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736I.PHẦN MỞ ĐÀU.1. Lí do chọn dê lài:Học sinh ở Trường PTDTBT THCS Nam Sơn - Ba Chẽ nói chung và ờ khối lóp Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 giúp học sinh làm tốt bài tập làm vàn. Qua thời gian tìm tòi và vận dụng, cho đến nay tôi đà tìm được cho mình một số cách làm mang lại hiệu quả cao. Trong cách làm đó vẫn đẽ tích hợp có vai trò rất quan trọng. Đó cũng là yêu câu của dạy học Ngữ văn hiện nay.Cũng chính xuãt phát từ đó lôi đã tiến hà Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 nh tìm lòi nghiên cứu và vận dụng vào thực tế giảng dạy “Một sô biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận vê một lác phẩm văn học-Ngữ vãn 9” tMột số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9
ại trường PTDTBT THCS Nam Sơn.2.Mục đích nghiên cứu:Khi chọn hướng nghiên cứu “Một sô biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận vê một tác phẩMUA TRỰC TIẼP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736I.PHẦN MỞ ĐÀU.1. Lí do chọn dê lài:Học sinh ở Trường PTDTBT THCS Nam Sơn - Ba Chẽ nói chung và ờ khối lóp Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 p cho bàn thân tìm hiếu sâu hơn vê các vãn đê: Tìm hiếu đê: Viết đoạn văn trong văn bàn nghị luận; Liên kết đoạn văn trong2MUA TRỰC TIẼP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736văn bàn nghị luận... tù’ đó hình thành cho mình kì năng đế góp phân làm tốt bài văn. Ngoài ra với mục đích đẽ trao đối với đồng nghiệ Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 p đẽ cùng nhau trao đối, xây dựng cho các giải pháp càng hoàn thiện hoTi trong quá trình áp dụng.3.Thời gian, địa diêm, dõi tượng và phạm vi nghiên cứMột số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9
u:a.Thời gian: Năm học 2017-2018.b.Địa điẽm: Tại trường PTDTBT THCS Nam Sơn- Xà Nam Sơn- Huyện Ba Chè.c.Đôi tượng nghiên cứu: Đối với đê tài sáng kiênMUA TRỰC TIẼP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736I.PHẦN MỞ ĐÀU.1. Lí do chọn dê lài:Học sinh ở Trường PTDTBT THCS Nam Sơn - Ba Chẽ nói chung và ờ khối lóp Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 n cứu này cung cãp cho học sinh nhừng biện pháp giúp các em có những kĩ năng thiết thực và biẽt tạo lập một văn bản đúng và hay.Những biện pháp này chi áp dụng trong phạm vi Phân Tập làm văn trong chương trình Ngừ văn 9.d.Phạm vi nghiên cứu: Sáng kiến kinh nghiệm này được vận dụng vào thực tê giàng Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 dạy ở hai lớp 9A, 9B tại trường PTDTBT THCS Nam Sơn- Xà Nam Sơn- Huyện Ba Chè.4.Đóng góp mới vê mặt thực tiễn:*Đôi với giáo viên:-Thông qua nhừng bàiMột số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9
dạy, những hoạt động giáo dục giúp học sinh hình thành, rèn luyện kĩ năng viết bài lập làm văn- Một trong sõ nhừng kì năng cơ bàn rãt cân thiết đối vớMUA TRỰC TIẼP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736I.PHẦN MỞ ĐÀU.1. Lí do chọn dê lài:Học sinh ở Trường PTDTBT THCS Nam Sơn - Ba Chẽ nói chung và ờ khối lóp Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 giá trị thấm mì, nhân vãn cao đẹp của môn học.*Đòi với học sinh:-Nhận thức được nhừng nội dung kiến thức cơ bàn; Bồi dường tâm hồn trong sáng, nhân cách cao đẹp, đặc biệt rèn luyện kĩ năng viết bài tập làm văn cho học sinh khối lóp 9.3MUA TRỰC TIẼPLIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736II. PHÂN NỘI DƯNG1. Ch Một số biện pháp giúp học sinh làm tốt bài văn nghị luận về một tác phẩm văn học-Ngữ văn 9 ương I: Tông quanMUA TRỰC TIẼP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736I.PHẦN MỞ ĐÀU.1. Lí do chọn dê lài:Học sinh ở Trường PTDTBT THCS Nam Sơn - Ba Chẽ nói chung và ờ khối lóp MUA TRỰC TIẼP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736I.PHẦN MỞ ĐÀU.1. Lí do chọn dê lài:Học sinh ở Trường PTDTBT THCS Nam Sơn - Ba Chẽ nói chung và ờ khối lópGọi ngay
Chat zalo
Facebook