(SKKN CHẤT 2020) định hướng học sinh tiếp cận bút kí “ ai đã đặt tên cho dòng sông” từ góc nhìn các biện pháp tu từ từ vựng và cú pháp

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 45 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (SKKN CHẤT 2020) định hướng học sinh tiếp cận bút kí “ ai đã đặt tên cho dòng sông” từ góc nhìn các biện pháp tu từ từ vựng và cú pháp

(SKKN CHẤT 2020) định hướng học sinh tiếp cận bút kí “ ai đã đặt tên cho dòng sông” từ góc nhìn các biện pháp tu từ từ vựng và cú pháp

CỘNG HÒA XÂ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐỘC lập - Tự do - Hạnh phúc□□□SÁNG K1ÉN KINH NGHIỆM:ĐỊNH HƯỚNG HỌC SINH TIẼP CẬN BÚT KÍ “ AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒNG SÒN

(SKKN CHẤT 2020) định hướng học sinh tiếp cận bút kí “ ai đã đặt tên cho dòng sông” từ góc nhìn các biện pháp tu từ từ vựng và cú pháp NG?” TỪ GÓC NHÌN CÁC BIỆN PHÁP Tư TỪ TỪ VỰNG VÀ cú PHÁP.Quảng Bình, tháng 12 năm 2018download by : skknchat@gmail.comMỤC LỤCA.PHÃNMỚDÃU...........I, L

ý do chon đê tài...................................L 2.Cơ sờ h luạnCơ sở thưc tiènII. Muc đích và phương nhán nghiên cứuLMuc đích2xPhương nháo nghiên (SKKN CHẤT 2020) định hướng học sinh tiếp cận bút kí “ ai đã đặt tên cho dòng sông” từ góc nhìn các biện pháp tu từ từ vựng và cú pháp

cứuPhương pháp điêu tra2.2.Phương nháp thông kêPhương pháp đoi chứng, so sánh2.4.Phương nháp phân tích, tông hơp2.5.Phương nhán thưc nghiêmIII. Pham v

(SKKN CHẤT 2020) định hướng học sinh tiếp cận bút kí “ ai đã đặt tên cho dòng sông” từ góc nhìn các biện pháp tu từ từ vựng và cú pháp

i nghiên cứu và kẽ hoach thưc hiên1*Pham vi nghiên cứu2.Kẽ hoach thưc hiênIV, Dối tượng nghiên cửuB. NÒI DUNGỊ. Những nôi dung lý luận có liên quan tr

(SKKN CHẤT 2020) định hướng học sinh tiếp cận bút kí “ ai đã đặt tên cho dòng sông” từ góc nhìn các biện pháp tu từ từ vựng và cú pháp ai.......................................22.Nguyên nhân.........................................III, Những biêu hiên của biên pháp tu từ từ vựng và cú

pháp trong tác phâm “ Ai đà đặt tên cho dòng sông”.........................................1. Mô tà, phân tích các pháp tu từ từ vựng và cú pháp..... (SKKN CHẤT 2020) định hướng học sinh tiếp cận bút kí “ ai đã đặt tên cho dòng sông” từ góc nhìn các biện pháp tu từ từ vựng và cú pháp

........1*1*The loai kí...............................-.........1.3.Các biên pháp tu từ từ vựng và cú pháp..............download by : skknchat@gmail.c

(SKKN CHẤT 2020) định hướng học sinh tiếp cận bút kí “ ai đã đặt tên cho dòng sông” từ góc nhìn các biện pháp tu từ từ vựng và cú pháp