SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản
SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản
sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚC TRƯỞNG THPT NGUYỄN THÁI HỌC =====* * *===BÁO CÁO KÉT QUẢ NGHIÊN CỬU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Sử dụng một số SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản phương pháp, kì thuật dạy học tích cực nham phát huy tính tích cực, sáng tạo cùa học sinh khi dạy chương III: " Việt Nam từ the ki XVI den thê kì XVIII " chương trình ỉ ịch sứ ỉờp 10, han cơ ban.Tác giã sáng kiến: Cao Thị Lan Mà sáng kiên: 05.57Vinh Yên11.Lời giới thiệu.Bôi mời phương pháp dạy học SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản dê học sinh tích cực. chủ dộng, sáng tạo trong học lập là một vấn đẻ cần tliiềt. đóng vai (rò quan trọng nhầm nâng cao hiệu qua bài học. Bổi mới phươnSKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản
g pháp dạy học góp phần quan trọng nâng cao chất lượng giáo dục và đào lạo. Chi có đòi mới phương pháp dạy học chúng la mới iham gia được vào “sân chơsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚC TRƯỞNG THPT NGUYỄN THÁI HỌC =====* * *===BÁO CÁO KÉT QUẢ NGHIÊN CỬU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Sử dụng một số SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản n trọng của doi mới phương pháp dạy học là lãng cường sư dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học lích cực nham phái huy lính tích cực học tập của học sinh. Bối với bộ môn lịch sứ. dể tạo hửng thú học tập cho học sinh, việc sư dụng hiệu quà các phương pháp, kì thuật dạy học càng trờ nên cần thiết hơ SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản n.Chương III: “Việt Nam từ thế ki XVI đen thê ki XVIII" nam trong chương trình lịch sứ lớp 10, ban cơ ban. gom 4 bài: Bài 21-Những biến dôi cùa Nhà nưSKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản
ớc phong kiến trong các thể kỉ XVI-XVIII; Bài 22-Tình hình kinh tế ờ các thế kì XVI-XVHI; Bài 23-Phong trào Tày Sơn và sự nghiệp thong nhất đất nước, sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚC TRƯỞNG THPT NGUYỄN THÁI HỌC =====* * *===BÁO CÁO KÉT QUẢ NGHIÊN CỬU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Sử dụng một số SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản o vệ dắt nước thong nhát. Giáo dục lòng yêu nước, đàu tranh cho sự nghiệp bao vệ sự toàn vẹn cua đất nước. Tự hào vê tinh thân dấu tranh của nhân dàn Việt Nam. Bồi dường them về tinh câm doi với cuộc song linh thân cua nhàn dân la. niêm lự hào vê năng lực sáng tạo phong phú cua nhàn dân lao dộng. Th SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản ông qua các phương pháp và các kì thuật dạy học tích cực. giúp hình thành và phát Iriên các nang lực cho học sinh: nang lực giai quyết vàn de. nâng lựSKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản
c thu thập tư liệu, khai thác thòng tin trên mạng, tông hợp vả khái quát van dề. năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong học lập: thièl ke và trìnsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚC TRƯỞNG THPT NGUYỄN THÁI HỌC =====* * *===BÁO CÁO KÉT QUẢ NGHIÊN CỬU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Sử dụng một số SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản ột vẩn đề lịch sừ. giúp học sinh hiếu được bân chất nội dung lịch sứ và tiếp thu kiến thức nhanh hơn, ghi nhỡ sâu sắc bải học hơn. Từ đó. hình thành niềm dam mê tìm hiểu kiến thức lịch sừ nhân loại.2Trong thực tiền dạy học, nhiều người đà nghiên cứu về vấn đề sư dụng các phương pháp và kì thuật dạy SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản học tích cực đê nâng cao hiệu quà bài học nhưng chủ yếu tập trung trinh bày những nội dung mang tinh lí luận và lay một vài vi dụ minh họa chứ không đSKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản
i sâu vào một chương, một bài học cụ thè.Đe tài: Sừ dụng một so phương pháp, kì thuật dạy học tích cực nham phát huy tinh tích cực, sáng tạo của học ssở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚC TRƯỞNG THPT NGUYỄN THÁI HỌC =====* * *===BÁO CÁO KÉT QUẢ NGHIÊN CỬU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Sử dụng một số SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản ác, trinh bày cụ the các lí thuyết và việc ứng dụng li thuyết về các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực vào một chương cụ thê nham phát huy tinh tích cực, chu động, sáng tạo cùa học sinh. Qua đó. nàng cao hiệu quá bài học. giúp học sinh hứng thú x ới bài học. mòn học. Đe tài là nguồn tài liệu SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản tham khảo sinh động, phong phú. hiệu quá cho giáo viên và học sinh khi dạy và học lịch sư.2.Tên sáng kiến: Sừ dụng một so phương pháp, kĩ thuật dạy họSKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản
c tích cực nham phát huy tinh tích cực, sáng tạo cũa học sinh khi dạy chương III: "Việt Nam từ thế kì Xỉ 7 den the ki XVIII " chương trình lịch sư lópsở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚC TRƯỞNG THPT NGUYỄN THÁI HỌC =====* * *===BÁO CÁO KÉT QUẢ NGHIÊN CỬU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Sử dụng một số SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản nh Vĩnh Phúc.-Số diện thoại: 0988774799. E-mail: lantuevp@gmail.com4.Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến:-Họ và tên: Cao Thị Lan-Địa chỉ: Giáo viên trường THPT Nguyền Thái Học - Thành phố Vinh Yên - Tinh Vinh Phúc.-Chức vụ: Tồ trường tô Sư - Địa - GDCD - TD.-So điện thoại: 0988774799. E-mail: lantuex p@gmai SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản l.com5.Lĩnh vực áp dụng sáng kiến:-Sáng kiên được áp dụng vào việc giăng dạy bộ mòn lịch sử: chương trình lịch sử lớp 10.3-vấn đề sáng kiến giãi quyếtSKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản
: Cách Sir dụng một số phương pháp, kì thuật dạy học tích cực nham phát huy tinh tích cực. chủ dộng, sáng tạo học tập của học sinh khi dạy-học chương sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚC TRƯỞNG THPT NGUYỄN THÁI HỌC =====* * *===BÁO CÁO KÉT QUẢ NGHIÊN CỬU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Sử dụng một số SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản hích môn học cho học sinh.6.Ngày sáng kiến đưọc áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thứ:7.Mô tà bàn chat cùa sáng kiến:7.1.về nội dung của sáng kiến:7.1.1.Xác định mục tiêu bài học dể lựa chọn các phương pháp, kì thuật dạy học tích cực phù họp.Thông qua việc cho học sinh thực hiện các nhiệm vụ đà được giao SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản chuân bị ớ nhà vả tổ chức cãc hoạt dộng học tập tích cực cho học sinh. Bài học nhảm hưởng đến các mục tiêu sau:* về kiến thức:Học sinh hiểu được kiênSKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản
thức bài học lịch sử:sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚC TRƯỞNG THPT NGUYỄN THÁI HỌC =====* * *===BÁO CÁO KÉT QUẢ NGHIÊN CỬU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Sử dụng một số sở GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VÌNH PHÚC TRƯỞNG THPT NGUYỄN THÁI HỌC =====* * *===BÁO CÁO KÉT QUẢ NGHIÊN CỬU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾNTên sáng kiến: Sử dụng một sốGọi ngay
Chat zalo
Facebook