Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2
Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2
CHƯƠNG THÚ BÓN: .NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO TRONG HÕẠT ĐỘNG QUẢNLÝI - VI TRÍ VAI TRÒ CÚA NGƯỜI LÃNH ĐAO TRONG TÂP THE LAO ĐÔNG.Trong khá Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 ái niêm " Người lành đạo” không phải khi nào cũng chứa dựng nội dung giông nhau. Vì trong thực tế tồn tại nhiều loại cán hộ lãnh dạo, như người lãnh daọchiéh lược, lãnh dao các ngành, lãnh dạo chức nâng, và lãnh dạo các cáp khấC-iihau^Ngoài ra, khi so sánh hoạt động củã những người lânh dạo giữ các Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 chức vụ có tên gọi giống nhau thì thấy bản thân các chức nâng họ đươc giao cũng có thể không cùng khới lượng. Tuy nhiên cũng cồ cùng một điếm chung vềGiáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2
nội dung có tính nguyên tác trong hoạt dộng của người lãnh dạo với tư . cách một nhà chuyên nghiệp. Xuất phát từ đây có thẻ coi người lãnh đao là mộtCHƯƠNG THÚ BÓN: .NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO TRONG HÕẠT ĐỘNG QUẢNLÝI - VI TRÍ VAI TRÒ CÚA NGƯỜI LÃNH ĐAO TRONG TÂP THE LAO ĐÔNG.Trong khá Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 è liên quan ‘ đêìi lợi ích cua cơ quan quản lý, tập thể. Người lãnh đạo tự quyết dinh cần phải làm gì , làm như thế nào, đồng thời chịu trách nhiệm VC các quyết dịnh cùa mình trước tập thể và trước cấp trên. Trong khi thực hiên quyền ra quyổt định quản lý, người lãnh dạo đông (hời thực hiện sự (ác d Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 ộng IVJI qua IIIIIII hoại động cùa dối tượng bị quản lý ( tập the, cá nhân ). Ó dây người lãnh đạo giữ vị trí trung lâni của lập the lao dộng. Mọi vấnGiáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2
dề của lặp thổ cần phải giải quyêì dcu phái thông qua người lãnh dạn. •* Người lãnh dạo là càu nổi giữa cơ quan quàn lý cáp trên với tập the lao dộngCHƯƠNG THÚ BÓN: .NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO TRONG HÕẠT ĐỘNG QUẢNLÝI - VI TRÍ VAI TRÒ CÚA NGƯỜI LÃNH ĐAO TRONG TÂP THE LAO ĐÔNG.Trong khá Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 rạng thái hoạt động, kct quâ hoạt dộng cùng như VC I1K : m.1' dời sóng của lập thê do mình quán lý, có trách nhiệm lao nnó. 2 diêu kiện cùn thiết bào dâm cho việc the hiện sáng kìêìi của người lao dộng, bảo dàm cho người lao dọng tham gia (ích cực vào hoạt dộng quàn lý lập the lao dộng, Ihâo luận cá Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 c vấn dê có liên quan den lặp thổ và các cán bộ, nhũn viẽỉi cùa cơ quan, xí nghiệp.Ngưừi lãnh dạo mang sức mạnh của quycn lực ( uy quyên, uy danh, uyGiáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2
tín ... ). Sức mạnh dó dược nhà nước bão dâm. IVì chính là quyên lực nhà nước. Vê nguyên tác, ý chí cùa người lãnh dạo trong hoại dộng quán lý đại diệCHƯƠNG THÚ BÓN: .NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO TRONG HÕẠT ĐỘNG QUẢNLÝI - VI TRÍ VAI TRÒ CÚA NGƯỜI LÃNH ĐAO TRONG TÂP THE LAO ĐÔNG.Trong khá Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 dâu lập the lao động. Với vị trí dó, họ là những người nám được khối lượng thông tin lớn nhất. Trong số nhừng thông liu dêìi với người lành dạo có những loại chỉ thông báo riêng cho người lãnh dạo. Các luóng thông tin dược chuyển đến, có thông tin lừ trên xuống dưới ( các chỉ thị, nghị quyết, đường Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 lói, chính sách cùa nhà nước, của các cơ quan quàn lý cao hem cùng cấc thông tin ngang ... ), có thông tin lừ dưới lên ( thông tin lừ nội bộ lập (hêGiáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2
lao dộng, cùa các thành viên. Thông tin lừ quá trình hoạt dộng của tap thể, thông tin ngang ( từ các quan hệ UO1 VOI cac lạp thể, các cơ quan khác cunCHƯƠNG THÚ BÓN: .NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO TRONG HÕẠT ĐỘNG QUẢNLÝI - VI TRÍ VAI TRÒ CÚA NGƯỜI LÃNH ĐAO TRONG TÂP THE LAO ĐÔNG.Trong khá Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 vồ vị trí vai trò của người lãnh đạo trong tập thể của người lao dộng tạo ra ưu thế chúc vụ khách quan cho họ. Những ƯU thế dó từ ben ngoài đua lại. Bát kỳ một người nào-khĩ dược dê bạt vào các chức vụ lãnh dạo ở các cấp bậc khác nhau, dtu cớ dược những ưu thổ khách quan đố. Dày không phát là những Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 ưu thế do nhũng phẩm chất cá nhân thông qua quá trình hoạt dộng thực tố của bản thân dan lại. Trong thực tê rất khó phản bicl những dặc trưng tâm lí cGiáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2
á nhân với ưu thố chức vụ khách quan ớ người lãnh đạo, từ dó thường dân den thân tượng hóa vai trò người lãnh dạo trong lập thể, nghĩa là dã là người CHƯƠNG THÚ BÓN: .NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO TRONG HÕẠT ĐỘNG QUẢNLÝI - VI TRÍ VAI TRÒ CÚA NGƯỜI LÃNH ĐAO TRONG TÂP THE LAO ĐÔNG.Trong khá Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 t dộng của mình. Cũng không loại trừ trường hợp người lãnh dạo cố tinh lợí dụng ưu thê chức vụ khách quan để dồ cao vai trò cá nhân của mình, dùng cơ chê' quyên lực tạo ra cho mình vòng hào quang huyên ào, lô vẽ cho hình ảnh của người lãnh dạo. Cũng có trường hợp do vụ lội, Iihừng người dưới quyên c Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 ố tình lâng bốc, nịnh hót người lãnh dạo của mình, gán cho họ dú các loại dức tính lot dẹp, những cái thực ra không có ớ người lãnh dạo, de làm dẹp lòGiáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2
ng thú trưởng cùa mình, mưu lợi ích cá nhân, do dó việc phàn biệt ưu thế chức vụ với ưu thế do dặc diem lâm lí cá nhân tạo ra trong hoạt dộng cũng khóCHƯƠNG THÚ BÓN: .NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO TRONG HÕẠT ĐỘNG QUẢNLÝI - VI TRÍ VAI TRÒ CÚA NGƯỜI LÃNH ĐAO TRONG TÂP THE LAO ĐÔNG.Trong khá Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 chức lanh dạo dó. Người lãnh đạo phải thường xuyên tu thân, rèn luyện tài và dức sao cho xúng dáng với uy danh mà trên cũng như dưới dã trao cho mình, tránh lự cao, (ự đại mà làm mất di uy tín khách quan dạo và từ dó cũng SC danh mâì dần uy quyên.- Theo lâm lí học, hề ai dóng vai trò gì trong xà hộ Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 i lâu ngày, chính vai trò dó SC lạo ra cho con người nhừng phàm chất tâm lí (nhân cách) nhất dịììh. mang dấu ấn sau sác khó bẽ thay dổi. Vt vậy. chớ dGiáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2
óng vai trò sai, làm những ông " Quan liéu ” mà nhãn cách quan liêu khó be rửa sạch. Dóng vai tro ông*’ Quan thanh liêm ”, sutò dời dược nhàn dân kínhCHƯƠNG THÚ BÓN: .NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO TRONG HÕẠT ĐỘNG QUẢNLÝI - VI TRÍ VAI TRÒ CÚA NGƯỜI LÃNH ĐAO TRONG TÂP THE LAO ĐÔNG.Trong khá Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 a người lành dạo thành uy lín chức vụ và uy líu cá nhàn.Uy tín chức vụ ờ người lành dạo là hiện lượng xã hôi khách quan mang lính quyèn lực ( do uy danh, uy lực, uy quyên, uy chức mang lại ) nhà nước ( hay của cong ly) hay xâ hội. Nó là cái có sân quy dinh cho lưng vị trí trong hệ Ihõìig thứ bạc của Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 cơ cấu lổ chức. Bâì kỳ ai dừ với dạc dicm tâm lí cá nhàn như Ihếnào, nhưng khi dược dậi vào mọi trong các vi trí thuộc nấc thang quyên lực dêu có dượGiáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2
c uy lín dó. Nó là cái do ưu (he / chức VỊI dem lại 4 Khi được giữ những cương vị lãnh dao nào ; dó trong tay người lãnh đạo sẽ là cá một lổ chức với CHƯƠNG THÚ BÓN: .NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO TRONG HÕẠT ĐỘNG QUẢNLÝI - VI TRÍ VAI TRÒ CÚA NGƯỜI LÃNH ĐAO TRONG TÂP THE LAO ĐÔNG.Trong khá Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 mệnh lệnh cùa nha quán li ờ dãy là thế hiện sự phục lùng lố chức, phục lùng quyên lực cúa nhà nước hay xã hội. Chứ không phái phục lung hán (hán người lành dạo. ơ dày uy lúi chức vụ buộc mọi người phái chấp hành mênh lị-nh của người lãnh dạo, gọi là uy quyên xuãì phái từ chức danh hay ■■ uy danh". Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 Cho nên xưa Khổng Từ dã nói Danh có chính thì ngôn mới thuận". 'ITií dụ chu. --------o ___uy danh khắp nước, nhưng chức giám dốc một sở chỉ có uy danhGiáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2
trong mội tinh thành.Ỳ Uy tín cá nhân khác với uy líiLchức vụ của người.lãnh đạo. Ùy tín cá nhân là tổng hòa ẹá.c đặc diẩn-phẩm chất về tàm 4Í ‘ xà hCHƯƠNG THÚ BÓN: .NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO TRONG HÕẠT ĐỘNG QUẢNLÝI - VI TRÍ VAI TRÒ CÚA NGƯỜI LÃNH ĐAO TRONG TÂP THE LAO ĐÔNG.Trong khá Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 ng của người lãnh dạo thế hiện thông qua nhũng hành vi, cách úng xử trong , quan hệ với những người xung quanh cũng như tạo hiện bằng những hoạt dộng thực tố trong quản lí của người lành dạo đối với tập thể ( uy tín do đức và tài mà có, thí dụ bộ trưởng hay tổng công ty giỏi, tài, tốt hay dốt, Côi.. Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 .).Uy tín cá nhân biếu hiộn ở sự tôn trọng, tin tưởng tuyệt dối của cấp dưới đốỊ.yới uhững lời nói, việc làm, những chỉ thị, mênh lênh cùa người lãnhGiáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2
đạo. Trong mọi trường hựp, những người dưới quyền châp hành nghiêm lúc những mênh lệnh quản lý do người chỉ huy bail hành, họ lự giác tìm mọi cách dể CHƯƠNG THÚ BÓN: .NHỮNG ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ CỦA NGƯỜI LÃNH ĐẠO TRONG HÕẠT ĐỘNG QUẢNLÝI - VI TRÍ VAI TRÒ CÚA NGƯỜI LÃNH ĐAO TRONG TÂP THE LAO ĐÔNG.Trong khá Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 hú không phải vì sợ mới làm.Đối với người lãnh dạo, yêu cầu dặt ra là phải tạo được sự phù hợp giữa uy tín chức vụ và uy tín cá nhân. Đó là tiên đê cần thiết cho sự (háng lợí của hoại dộng quản lý.2/ Ảnh hướng cúa uy tín dối VỚI hiệu xuàt của hoạt dộng quân lý.Theo IX' nin Kết quả hoại dộng quản lý Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2 đối với quần chúng dược qui dịnh không phải hàng sức mạnh của quyền lực mà bang sức manh cúa uy tín, sức mạnh cùa náng lực, của sự dây dạn kinh nghiệmGiáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2
, cùa sự da dạng phong phú VÊ hình thức và tài nấng thực lố ” [ V. I I £ nin toàn tập, lập 7Giáo trình Tâm lý học quản lý: Phần 2
húng dã tin tưởng, kính trọng người lãnh dạo, tức là người lãnh dạo có uy tín cá nhân doi với những người dưới quyên, họ tin vào sự trung thực, công bGọi ngay
Chat zalo
Facebook