Skkn hóa học thpt (3)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn hóa học thpt (3)
Skkn hóa học thpt (3)
BÁO CÁO SÁNG KIẾNI. ĐIÈƯ KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNHiện nay, thế giới đang điền ra cuộc cách mạng còng nghiệp lằn thứ tư, đày là cuộc cách mạng d Skkn hóa học thpt (3) dựa trên các thành tựu đột phá trong các lĩnh vực công nghệ thòng tin. công nghệ sinh học, công nghệ nano... với nền tâng là các đột phã của công nghệ số. Cuộc cách mạng còng nghiệp 4.0 đang ờ giai đoạn đẩu, giai đoạn bân lề cho các nước đang phát triển tiến đến theo kịp với xu hướng thế giới. Đây l Skkn hóa học thpt (3) à thời cơ cùng là thách thức đối với Việt Nam. Để tận dụng tốt thời cơ và \irợt qua nhừng nguy cơ, thách thức từ cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0, vấn đSkkn hóa học thpt (3)
ề khai thác nguồn lực con người, nhất là xây dựng, phát triền nguồn nhân lực chất lượng cao là vấn đề đang và đà được đặt ra đối với Việt Nam.Đáp ứng BÁO CÁO SÁNG KIẾNI. ĐIÈƯ KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNHiện nay, thế giới đang điền ra cuộc cách mạng còng nghiệp lằn thứ tư, đày là cuộc cách mạng d Skkn hóa học thpt (3) được coi như một trong những chìa khóa mờ cửa đi vào thế kỷ XXI; ỷ tường “đặt học tập suốt đời vào trung tâm cua xà hội” được coi như một bước nhay về chất trong sự phát triền cúa giáo dục. Cốt lòi đế học tập suốt đời có hiệu quà là mỗi con người phai học cách học. học cách học chính là học cách tự Skkn hóa học thpt (3) học, tự đào tạo. Trước tình hình đó, Đảng và nhà nước ta đang tiến hành đối mới nền giáo dục trên tất cả các lình vực, trong đó đối mới phương pháp đóSkkn hóa học thpt (3)
ng vai trò vô cùng quan trọng.Theo chương trình giáo dục phô thông 2018, năng lực tự chu và tự học là một trong nhùng năng lực chung cần phát triển chBÁO CÁO SÁNG KIẾNI. ĐIÈƯ KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNHiện nay, thế giới đang điền ra cuộc cách mạng còng nghiệp lằn thứ tư, đày là cuộc cách mạng d Skkn hóa học thpt (3) g được nhùng yêu cầu nêu trên. Thay vi dạy kiến thức mới như lớp học truyền thống, giáo viên (GV) hướng dẫn HS tự học kiến thức mới ờ nhà, trên lớp GV tập trung vào việc giãi đáp thắc mắc cùa HS, làm bài tập vận dụng kiến thức hay thào luận sâu hơn về kiến thức, ngược lại người học thay vì tiếp thu Skkn hóa học thpt (3) kiến thức một cách thụ động từ GV, các em sè phải tự tiếp cận kiến thức ở nhà, tự minh trãi nghiệm, khám phá, tim tôi các thông tin liên quan về bài hSkkn hóa học thpt (3)
ọc. Mô hình này giúp HS phát huy và rên luyện tinh tự học, tinh chu động làm chu quá trình học tập cua chính ban thân mà không còn bị động, phụ thuộc BÁO CÁO SÁNG KIẾNI. ĐIÈƯ KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNHiện nay, thế giới đang điền ra cuộc cách mạng còng nghiệp lằn thứ tư, đày là cuộc cách mạng d Skkn hóa học thpt (3) trường phố thòng còn chưa phố biến.Những hướng dần tự học của GV cho HS chủ yếu ở hoạt động ra bài tập về nhà đề vận dụng, ôn luyện kiến thức kì năng mà chưa chú trọng phát triển khá năng tự học, tự nghiên cứu cua HS.Xuất phát từ những lỷ do trên, chúng tòi lựa chọn nghiên cứu đề tài: “XẢY DỰNG KÉ Skkn hóa học thpt (3) HOẠCH BÀI HỌC “ VÈ CÁU TRÚC PHẢN TỪ” THEO MÔ HÌNH DẠY HỌC KÊT HỢP - MÒN HÓA HỌC 10.”II. MÒ TÀ GIẢI PHẤP11.1.Mô tã giãi pháp trước khi tạo ra sáng kiếnSkkn hóa học thpt (3)
:11.1.1.Thực trạng về việc phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua mô hình lóp học đào ngược trong dạy học hóa học ờ trường Trung học phô thBÁO CÁO SÁNG KIẾNI. ĐIÈƯ KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNHiện nay, thế giới đang điền ra cuộc cách mạng còng nghiệp lằn thứ tư, đày là cuộc cách mạng d Skkn hóa học thpt (3) đáo ngược trong dạy học hóa học và điều tra về tình hình tự học cua HS ơ các trường THPT hiện nay.II. 1.2. Đổi tượng điều traChúng tôi đã tiến hành điều tra 34 GV hóa học và 257 HS lớp 10 tại hai trường THPT ờ TP Nam Định trong năm học 2020-2021.II.1.3. ,V(5z dung và phương pháp diều traII. 1.3.1. N Skkn hóa học thpt (3) ội dung diều tra- Đồi với GV+ Thực trạng sử dụng phương pháp, kì thuật dạy học hóa học nhằm phát triển NLTH cho HS THPT.+ Mức độ thường xuyên sư dụngSkkn hóa học thpt (3)
các biện pháp và công cụ đánh giá NLTH trong dạy học hóa học.+ Tim hiểu thực trạng sử dụng các thiết bị CNTT hỗ trợ dạy học của GV.3+ Việc sử dụng mò BÁO CÁO SÁNG KIẾNI. ĐIÈƯ KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNHiện nay, thế giới đang điền ra cuộc cách mạng còng nghiệp lằn thứ tư, đày là cuộc cách mạng d Skkn hóa học thpt (3) . 1.3.2. Phương án khao sát-Gìn phiếu điều tra đen các trường.-Gặp gờ. phông van HS. GV ừ trường THPT-Dự giờ các tiết dạy 1 lóa học.Dối tượng kháo sát-HS lớp 10-Các GV trực tiếp giáng dạy bộ môn Hóa học thuộc một số trường THPT thuộc SGD&ĐT Nam Định.-Địa bàn khao sát: Trường THPT chuyên Lê Hồng Phon Skkn hóa học thpt (3) g - Nam Định và trường THPT Nguyền Huệ, Mỳ Lộc - Nam ĐịnhThời gian khão sátNăm học 2021 -2022.BÁO CÁO SÁNG KIẾNI. ĐIÈƯ KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNHiện nay, thế giới đang điền ra cuộc cách mạng còng nghiệp lằn thứ tư, đày là cuộc cách mạng dBÁO CÁO SÁNG KIẾNI. ĐIÈƯ KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIÉNHiện nay, thế giới đang điền ra cuộc cách mạng còng nghiệp lằn thứ tư, đày là cuộc cách mạng dGọi ngay
Chat zalo
Facebook