Skkn hóa học thpt (7)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 80 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Skkn hóa học thpt (7)

Skkn hóa học thpt (7)

I.ĐIỀU KIỆN HOÀN C ẢNH TẠO RA SÁNG KIÊNCuộc sống hiện đại ngày nay đòi hôi con người phái năng động, phái tăng cường sự tự học tự tìm tòi khám phá, có

Skkn hóa học thpt (7) ó như vậy chúng ta mới bất kịp tri thức hiện đại, đáp ứng được kì năng làm việc. Nhưng đa phần học sinh ngày càng thụ động, ít có tinh tự học. ít chịu

tìm tòi nghiên cứu. Chi một lượng rất ít học sinh đào sâu suy nghĩ mờ rộng vấn để.Các môn học nói chung và môn hoá nói riêng lượng kiến thức cần truy Skkn hóa học thpt (7)

ền đạt cho học sinh là khá lớn trong khi đó thời lượng giáng dạy trên lớp là hạn hẹp.Đặc biệt là đôi lúc tình hình dịch bệnh như Covid 19 có thề học s

Skkn hóa học thpt (7)

inh phái nghi học một thời gian để đàm bão phòng chống dịch có hiệu quà thì việc tự học lại càng trờ nên cấp thiết hơn bao giờ hết.Học sinh nơi trường

I.ĐIỀU KIỆN HOÀN C ẢNH TẠO RA SÁNG KIÊNCuộc sống hiện đại ngày nay đòi hôi con người phái năng động, phái tăng cường sự tự học tự tìm tòi khám phá, có

Skkn hóa học thpt (7) hiểu áp dụng hệ thống tài liệu số hóa vào mô hình lớp học đáo ngược đè tàng cường kha năng tự học cho các em.II.MÔ TẢ GIẢI PHẤP1.Mô tà giãi pháp trướ

c khi có sáng kiến-Việc học sinh chuẩn bị bài học trước khi lên lớp là rất hạn chế. thực tế nếu có thì làm cho chiếu lệ và nếu có làm thì cũng không b Skkn hóa học thpt (7)

iết phái chuẩn bị như thế nào, tìm hiểu kiến thức ra sao.-Trong thời lượng món hoá học 2 tiết 1 tuần đé học sinh nám kiến thức cà giáo viên và học sin

Skkn hóa học thpt (7)

h đểu mệt mòi. gồng minh vã gần như giáo viên đa phần là truyền thụ kiến thức.-Hầu như các tiết nghiên cứu trên lớp chu yếu là cung cấp ờ mức độ biết

I.ĐIỀU KIỆN HOÀN C ẢNH TẠO RA SÁNG KIÊNCuộc sống hiện đại ngày nay đòi hôi con người phái năng động, phái tăng cường sự tự học tự tìm tòi khám phá, có

Skkn hóa học thpt (7) ao hơn của nhận thức học sinh phái nồ lực học tập và nghiên cứu ở nhà, đó chinh là một trờ ngại lớn cho đa số các em.2.Mô tà giải pháp sau khi có sáng

kiếnĐể thúc đầy sự chú động, tích cực tự học từ đó tiến nhanh hơn đến các cấp độ cao trong tư duy đồng thời hướng tới áp dụng hiệu quà chương trinh 2 Skkn hóa học thpt (7)

018 tỏi quyết định chọn để tài.-“ A'«r dựng học liệu sổ theo mô hình lớp học đào ngược hưởng tới chương trình mới 2018 nhằm nâng cao nâng lực tự họe c

Skkn hóa học thpt (7)

ho học sinh trong giàng dạy hoá học lớp 10”2.1.Mô tà ngăn gọn về lớp học đào ngược3Lớp học đao ngược (Flipped classroom) là một phương pháp đào tạo mớ

I.ĐIỀU KIỆN HOÀN C ẢNH TẠO RA SÁNG KIÊNCuộc sống hiện đại ngày nay đòi hôi con người phái năng động, phái tăng cường sự tự học tự tìm tòi khám phá, có

Skkn hóa học thpt (7) .1)Mô hình lớp học đào ngượcTrước giờ lên lởp+ Giáo viên: định hướng kiến thức cho học sinh: cung cấp video, tài liệu, bài giảng được đưa trước (Nhưng

video giáo dục trực tuyến được thiết kế đè truyền tài nội dung tập tiling vào lý thuyết)+ Học sinh : tim hiểu kì li thuyết tự học kiến thức mới này v Skkn hóa học thpt (7)

à làm bài tập mức thấp ờ nhà.Trong giờ lên lởpTại lớp giáo viên tồ chức các hoạt động đề học sinh tương tác và chia sẽ lẫn nhau, thào luận, thuyết tri

Skkn hóa học thpt (7)

nh, phân biện các vẩn đề đà tim hiểu sau dó mờ rộng kiến thức . Học sinh cùng giáo viên và bạn bè đè đạt tiếp ba mức độ cao hơn là phàn tích, đánh giá

I.ĐIỀU KIỆN HOÀN C ẢNH TẠO RA SÁNG KIÊNCuộc sống hiện đại ngày nay đòi hôi con người phái năng động, phái tăng cường sự tự học tự tìm tòi khám phá, có

Skkn hóa học thpt (7) áo viên giao và tự hoàn thiện hơn về kiến thức2)So sánh mô hình lóp học đào ngược với mô hình truyền thỗnga,lu điểmVói học sinh-Sir dụng hiệu quả thời

gian học tập tại nhà và trên lớp học.Giờ học trên lớp học sinh sè tham gia các hoạt động học tập không nhùng giúp các em cũng cố kiến thức ở múc độ b Skkn hóa học thpt (7)

iết thòng hiếu một cách sâu sẳc mà quan trọng hơn cã là giành thời gian nhiều hơn đè khám phá các vấn đề khó, các chu đê sâu hơn.-Học sinh sè chu động

Skkn hóa học thpt (7)

trong việc tìm hiểu, nghiên cứu lý thuyết hơn. các em có thể tiếp cận video bất kỳ lúc nào. có thể dừng bài giảng lại. ghi chú và xem Lại nếu cằn (đi

I.ĐIỀU KIỆN HOÀN C ẢNH TẠO RA SÁNG KIÊNCuộc sống hiện đại ngày nay đòi hôi con người phái năng động, phái tăng cường sự tự học tự tìm tòi khám phá, có

Skkn hóa học thpt (7) há nâng làm chu các kỳ năng thòng qua bài tập thực hành và thào luận cộng tác. Từ đó giúp các em phát huy tính tính chu động trong việc tim hiểu, nghi

ên cứu vấn đề...4-Giúp nâng cao năng lực phát hiện - giai quyết vấn dề vả rèn luyện các kỳ năng cho người học (kỳ năng sư dụng công nghệ thông tin, th Skkn hóa học thpt (7)

uyết trinh, dọc. nghiên cứu tài liệu....)Vói giáo viên-Khai thác thế mạnh mô hình, tàng cường khá nàng sư dụng công nghệ

I.ĐIỀU KIỆN HOÀN C ẢNH TẠO RA SÁNG KIÊNCuộc sống hiện đại ngày nay đòi hôi con người phái năng động, phái tăng cường sự tự học tự tìm tòi khám phá, có