Dạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục Stem
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục Stem
Dạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục Stem
Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHÓ HỎ CHÍ MINHNguyễn Văn Trường GiangDẠY HỌC ĐƯỜNG PARABOL THEO DỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEMChuyên ng Dạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục Stemgành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn ToánMã số : 8140111LUẬN VÀN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DÀN KHO/\ HỌC: TS. VŨ NHƯ THƯ HƯƠNGThành phố Hồ Chí Minh - 2021LỜI CAM ĐOANTôi tên là Nguyền Văn Trường (hang xm cam đoan rang kết quá nghiên cứu được trình bây trong luận vãn “ Dạy học đườn Dạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục Stemg parabol theo định hướng giáo dục STEM” là công trinh nghiên cứu của tòi dưới sự hướng dẫn cùa Tiến sĩ Vù Như Thư Hương. Những kết quá nghiên cứu cùaDạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục Stem
các tác gia khác và các số liệu dược sư dụng trong luận văn đều được trích dần đầy đu.Túc giaNguyền Văn Trường GiangLỜI CÁM ƠNLời đầu ticn tôi xin chBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHÓ HỎ CHÍ MINHNguyễn Văn Trường GiangDẠY HỌC ĐƯỜNG PARABOL THEO DỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEMChuyên ng Dạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục Stemthụ cho chúng tôi những tri thúc bổ ích. những phương pháp giáng dạy mới de chúng tỏi làm hành trang trong quá trinh giang dạy.Cảm ơn Phòng Sau Đại học và các chuyên viên đà tô chức và tạo điều kiện thuận lợi cho việc học tập và công tác cua chủng tòi trong suốt khóa học.Tôi xin đặc biệt gửi đến cô Dạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục StemVũ Như Thu Hương lời cám ơn chân thành nhất. Cô đã nhiệt tinh hướng dản, động viên, truyền đạt những kinh nghiệm và định hướng cho tôi trong suốt quáDạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục Stem
trình thực hiện luận văn. Em thật sự câm ơn cô vì nhừng động viên cua cô dành cho em nhừng lúc em khỏ khăn nhất, nếu không cỏ nhũng lời động viên và nBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHÓ HỎ CHÍ MINHNguyễn Văn Trường GiangDẠY HỌC ĐƯỜNG PARABOL THEO DỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEMChuyên ng Dạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục Stemhóa học này. Mọi người đã luôn chia se, giúp đờ. động viên tòi trong quá trình học tập vã thực hiện luận vân.Bèn cạnh đó, tôi xin gừi lời căm on đến Ban Giám hiệu, các dồng nghiệp và tập thê học sinh trường TIICS - TĨIPT Nam Việt Tp. Hố Chi Minh đà giúp đờ. tạo mọi thuận lợi cho tôi trong suốt thời Dạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục Stemgian học tập tại trường Đại học Sư Phạm và quá trình thực hiện luận văn.Cuối cùng, tỏi xin gừi lời cam ơn chân thành nhầt đen ba mẹ và bạn bè đà luônDạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục Stem
ơ bên ung hộ, động viên và tạo mọi điều kiện thuận lợi nhất đế tôi tham gia học tập và hoàn thành luận văn này.Nguyền Văn Trường GiangMỤC LỤCTrang phụBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHÓ HỎ CHÍ MINHNguyễn Văn Trường GiangDẠY HỌC ĐƯỜNG PARABOL THEO DỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEMChuyên ng Dạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục Stem...............4MỤC LỤC.........................................................................5DANH MỤC CÁC TỪ VIÉT TÁT........................................................7DANH MỤC CÁC BANG...............................................................8DANH MỤC CÁC HÌNH........................ Dạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục Stem.......................................9MỜ ĐÀU..........................................................................I1Lý do chọn đề tài...........Dạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục Stem
..............................................I2Tồng quan về các công trình nghiên cứu liên quan tới vấn đề nghiên cứu....32.1.Tài liệu liên quan đến Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHÓ HỎ CHÍ MINHNguyễn Văn Trường GiangDẠY HỌC ĐƯỜNG PARABOL THEO DỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEMChuyên ng Dạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục Stem................................................94Phạm vi lý thuyết tham chiếu..............................................95Mục tiêu và câu hỏi nghiên círu..........................................106Phương pháp nghiên cứu...................................................10Chương 1. TÔNG QUAN VẼ Dạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục StemGIÁO DỤC STEM...........................................121.1.Các khái niệm về giáo dục STEM..........................................12ỉ. I. /. Các kDạy học đường Parabol theo định hướng giáo dục Stem
hía cạnh s, T, E, M trong STEM...............................12Bộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHÓ HỎ CHÍ MINHNguyễn Văn Trường GiangDẠY HỌC ĐƯỜNG PARABOL THEO DỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEMChuyên ngBộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHÓ HỎ CHÍ MINHNguyễn Văn Trường GiangDẠY HỌC ĐƯỜNG PARABOL THEO DỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEMChuyên ngGọi ngay
Chat zalo
Facebook