Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam
Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam
MỌT SÓ BẸN PHẤP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 PHÀN ĐỊA LÍ Tự NHIÊN VIỆT NAM1Mở đầu:1.1.Lý do chọn đề tài:Trong nhiều năm qua, cấu trúc Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam c thi học sinh gioi lớp 12 món Địa li cua tinh Thanh Hóa chuyên đề địa li tự nhiên luôn giừ vị tri. vai trò quan trọng trong số các chuyên dề bồi dường học sinh giói môn Địa lí 12.Bàn thân tòi tham gia bồi dường dội tuyền học sinh giòi Địa li trong nhiều năm nên qua mỗi năm tói lại tích lũy thêm đượ Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam c nhiều kinh nghiệm cà về kiến thức và phương pháp ôn tập nhảm đạt kết quà cao cho học sinh tham gia. Tôi nhận thấy trong các chuyên đề bồi dường thiBiện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam
chuyên dề Địa li tự nhiên Việt Nam là chuyên dề vừa hay, vừa khó. Đê giang dạy cho học sinh nắm hết được kiến thức chuyên đề này đòi hoi mắt nhiều thờMỌT SÓ BẸN PHẤP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 PHÀN ĐỊA LÍ Tự NHIÊN VIỆT NAM1Mở đầu:1.1.Lý do chọn đề tài:Trong nhiều năm qua, cấu trúc Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam yên đề khác đế lấy diêm cho học sinh mà coi nhẹ chuyên đề này. Nhùng năm đó. năm nào học sinh cũng có giái nhưng số lượng giãi ít vã chu yếu là giãi khuyến khích.Từ năm học 2012-2013, tòi đà trăn trở và nghiên cứu kì càng về nội dung này và áp dụng giảng dạy trên đối tượng học sinh ôn học sinh gioi. Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam Kết qua khá khá quan, đà có học sinh đạt giai ba. giái nhì cấp tinh. Từ nhùng năm học sau đội tuyến học sinh giói của chúng tôi đà liên tục gặt hái dBiện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam
ược những thành công nhất định. Đế góp phần dối mới nâng cao chất lượng hiệu quã của toàn ngành nói chung và bộ môn Địa li nói riêng, tôi lựa chọn để MỌT SÓ BẸN PHẤP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 PHÀN ĐỊA LÍ Tự NHIÊN VIỆT NAM1Mở đầu:1.1.Lý do chọn đề tài:Trong nhiều năm qua, cấu trúc Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam ên cứu các mục tiêu cơ ban cần đạt được khi dạy phần nội dung địa li tự nhiên Việt Nam.1-Nghiên cứu các biện pháp có tác dụng đê giang dạy tốt. ôn tập cho học sinh đạt kết qua tốt-Tạo nên một tài liệu tham khảo trong còng tác bồi dường học sinh giòi-Nâng cao khả năng nghiên cứu cùa bân thân1.3Đoi tư Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam ợng nghiên cứu-Đối tượng nghiên cứu : Đội tuyền học sinh gioi địa lí Trường THPT Ngọc Lặc, đối chứng là dội tuyền học sinh giòi nhà trường các năm họcBiện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam
trước.1.4. Phương pháp nghiên cứu-Nghiên cứu lí luận nhừng vấn đề liên quan đến địa lí tự nhiên.-Áp dụng, đánh giá những biện pháp đà thực hiện đế nâMỌT SÓ BẸN PHẤP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 PHÀN ĐỊA LÍ Tự NHIÊN VIỆT NAM1Mở đầu:1.1.Lý do chọn đề tài:Trong nhiều năm qua, cấu trúc Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam c đối mới phương pháp dạy học đặt ra rất cấp thiết đối với tất ca các cấp học. môn học. Đê đổi mới được phương pháp cần có cái nền kiến thức thật vừng chắc. Các trường đại học sư phạm đà trang bị cho các nhà giáo tương lai nhừng kiến thức cần thiết cho việc giảng dạy sau này. Tuy vậy, muốn nâng cao Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam trình độ. muốn đối mới phương pháp thì bàn thân các nhà giáo phai không ngừng hoc tập. trau dồi. Trong đó, ôn thi học sinh giói cùng là một cách đề nâBiện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam
ng cao trình độ. Việc ôn thi học sinh giòi không chi đơn thuần như việc giăng dạy các tiết chính khóa mà giáo viên phái tim tòi. nghiên cứu các kiến tMỌT SÓ BẸN PHẤP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 PHÀN ĐỊA LÍ Tự NHIÊN VIỆT NAM1Mở đầu:1.1.Lý do chọn đề tài:Trong nhiều năm qua, cấu trúc Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam à bồi dường chuyên môn cho giáo viên. Chinh vì vậy, vấn đề bồi dường học sinh giòi luôn là một nhiệm vụ đặt ra đầu năm học cho mỏi giáo viên.Là một giáo viên Địa li, công tác khá nhiều năm. bân thân tích lũy được khá nhiều kiến thức chuyên sâu và phương pháp dạy học tích cực đáp ứng được yêu cầu2bổi Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam dường học sinh gioi. Tôi nhận thấy rằng, trong các mang kiến thức thì tự nhiên Việt Nam lượng kiến thức lớn, dộ khỏ cao nhưng đầy hấp dần. Nghiên cứuBiện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam
chuyên sâu mãng này không chi giúp học sinh nâng cao thành lích thi cừ mã các kiến thức thực tiền sè giúp các em nhiều cho công việc và cuộc song sauMỌT SÓ BẸN PHẤP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 PHÀN ĐỊA LÍ Tự NHIÊN VIỆT NAM1Mở đầu:1.1.Lý do chọn đề tài:Trong nhiều năm qua, cấu trúc Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam gioi.2.2Thực trạng cùa vấn dềTrên thực tế dà có rất nhiều tài liệu, dồ tài, luận vãn, sáng kiến kinh nghiệm về phương pháp giáng dạy địa lí nói chung nhưng chưa có sáng kiến cụ thế về biện pháp nâng cao hiệu quà dạy phần địa lí lự nhiên Việt Xam trong công tác bồi dường học sinh giòi.Kiến thức ôn t Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam hi học sinh giỏi phần địa lí tự nhiên rất khó, rất sâu. Nội dung trong sách giáo khoa phổ thông chi đáp ứng được một phần yêu cầu. Căn ban vần phải làBiện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam
giáo viên tìm kiến thức ờ các tài liệu khác nhau. Việc lựa chọn kiến thức đề giảng dạy cùng là một thách thức, đòi hôi giáo viên phải có kinh nghiệm MỌT SÓ BẸN PHẤP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 PHÀN ĐỊA LÍ Tự NHIÊN VIỆT NAM1Mở đầu:1.1.Lý do chọn đề tài:Trong nhiều năm qua, cấu trúc Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam n nhiều năm chấm thi học sinh giói cap tinh lòi nhận thấy còn nhiều học sinh đặc biệt là các học sinh trường huyện không trá lời được hết các càu hòi liên quan dề phần dịa li tự nhiên Việt Nam. Ngay ca trong số các học sinh thuộc dội tuyển học sinh giòi cua nhà trường cũng côn học sinh chưa tra lời Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam dũng và tra lời được hết các nội dung cũa câu hói thuộc phần địa lí lự nhiên, điều đó đà làm ánh hương đến chất lượng và kết qua cua dội tuyên.Khi nghBiện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam
iên cửu về nội dung này, diem thuận lợi sần có là kinh nghiệm cua bán thân đà tích lũy được klii tham gia bồi dường học sinh giói. Hon nữa bân thân tôMỌT SÓ BẸN PHẤP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 PHÀN ĐỊA LÍ Tự NHIÊN VIỆT NAM1Mở đầu:1.1.Lý do chọn đề tài:Trong nhiều năm qua, cấu trúc Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam ồ, dặc biệt3là tôi có các nguồn tư liệu như sách giáo khoa địa lí 12. tài liệu Bồi dường học sinh gioi địa li. tài liệu Hướng dần khai thác Atlat địa li Việt Nam...Trước những khó khâu chung cùa cóng tác bồi dường học sinh giỏi nói chung cùng như khó khăn của công tác bồi dường học sinh giói cùa nhà Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam trường, nhằm nàng cao hiệu quà dạy và thi học sinh giói, tôi đà chọn và nghiên cứu sáng kiến : “ Một số biện pháp nàng cao hiệu quả ôn thi học sinh gBiện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam
iói lớp 12 phần địa lí tự nhiên Việt Nam”.2.3Biện pháp nâng cao hiệu qua giáng dạy học sinh gioi phẩn địa lí tự nhiên Việt Nam.2.3.1Xây dựng nội dưng MỌT SÓ BẸN PHẤP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 PHÀN ĐỊA LÍ Tự NHIÊN VIỆT NAM1Mở đầu:1.1.Lý do chọn đề tài:Trong nhiều năm qua, cấu trúc Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam được cùa chuyên đề sẽ là căn cứ cho người dạy đi đúng trọng tâm. đạt kết quà cao trong việc bồi dưởng.Bàng kiến thức tồng hợp nội dung và các mức độ cần đạt vể kiến thức, kì năng cùa phấn địa ì Ị tự nhiên Việt Xam. Biện pháp nâng cao hiệu quả giảng dạy học sinh giỏi phần địa lí các ngành kinh tế việt nam MỌT SÓ BẸN PHẤP NÂNG CAO HIỆU QUẢ ÔN THI HỌC SINH GIỎI LỚP 12 PHÀN ĐỊA LÍ Tự NHIÊN VIỆT NAM1Mở đầu:1.1.Lý do chọn đề tài:Trong nhiều năm qua, cấu trúcGọi ngay
Chat zalo
Facebook