Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ
PHẨN I: ĐẶT VẤN ĐE1.1.Lí do chọn dề tàiMột trong những nhiệm vụ quan trỌng nhất của người giáo viên ờ các trường phò thông là công tác giáo viên chủ n Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ nhiệm lớp. Đây là hoạt động có chức nùng kép: chức năng quản lý xà hội dối với một nhóm người (học sinh) theo chức trách, quyến hạn dưỢc quy định trong quy chế. diếu lệ của nhà trường phó thông do nhà nước ban hành: chức năng giáo dục do mục đích giáo dục, mỊlc tiêu cấp học nhăm dạt tới sự phát triể Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ n toàn diện nhân cách học sinh. Trong quá trình giáo dục học sinh, muôn có chất lượng giáo dục lót thì phải xây dựng dội ngĩi giáo viên chù nhiệm giỏiSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ
, bời vì. người giáo viên chủ nhiệm lớp như một “Hiệu trưởng con’* của nhà trường. Đặc biệt, trong giai đoạn hiện nay, khi ngành giáo dục dà cố nhiẽu PHẨN I: ĐẶT VẤN ĐE1.1.Lí do chọn dề tàiMột trong những nhiệm vụ quan trỌng nhất của người giáo viên ờ các trường phò thông là công tác giáo viên chủ n Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ dặt ra cho giáo viên nói chung. GVCN nói riêng nhiều trọng trách, nhiệm vụ cao cà và nặng né hơn.Song như chúng ta dă biết, dể công tác chù nhiệm lớp dạt hiệu quả cao. không chỉ có một mình GVCN đảm nhận dưỢc, mà nó đòi hỏi phải phát huy dưỢc mối quan hệ phối hỢp chặt chẽ giữa các lực lưỢng bên tron Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ g nhà trường như: BGH. BCH Đoàn trường và GVCN lớp cũng như các GV bộ môn khác và các lực lượng ngoài nhà trường. Song trên thực tế. ở một sô trường hSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ
ọc, công lác chủ nhiệm lớp chưa thực sự dưỢc BGH quan tâm. chỉ dạo đúng mức như công tác giảng dạy chuyên môn. vì thê tính chất phôi hợp giữa các tổ cPHẨN I: ĐẶT VẤN ĐE1.1.Lí do chọn dề tàiMột trong những nhiệm vụ quan trỌng nhất của người giáo viên ờ các trường phò thông là công tác giáo viên chủ n Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ lập. tiếp nhận kiến thức và rèn luyện, bói dưỡng, nâng cao các kỳ năng khác cho học sinh.Nhận thức rõ vai trò vô cùng quan trỌng của GVCN lớp trong trường học. trường chúng tôi luôn dề cao. coi trọng công tác giáo viên chủ nhiệm lớp và luôn học hỏi, tìm tòi dể có dược những biện pháp quản lý lót nh Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ ằm nâng cao chất lưỢng dội ngũ GVCN lớp và nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp. Qua một thời gian ứng dụng các biện pháp quản lý này. chúng tôi tSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ
hây rò hiệu quà lích cực của nó dói với sự phát triển, nâng cao chắt lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. Vì thế. chúng lôi chọn đế lài “Một sỏ biPHẨN I: ĐẶT VẤN ĐE1.1.Lí do chọn dề tàiMột trong những nhiệm vụ quan trỌng nhất của người giáo viên ờ các trường phò thông là công tác giáo viên chủ n Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ bè dóng nghiệp.1.2.Đóng góp mới của đế tàiTừ trước dến nay dà có khá nhiều bài viết, sáng kiến kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớp. Song chù yếu. các bài viết còn dừng lại ở việc chia sẻcác kinh nghiêm trong công tác chù nhiệm lớp tại một đơn vị lớp học. trường học cụ thể lừ góc độ của một giáo v Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ iên chủ nhiệm.Đé lài này dà đi sâu nghiên cứu. rút ra một số kinh nghiệm, giải pháp cụ thế trong công lác quàn lý. chỉ dạo nhăm nâng cao chất lượng dộSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ
i ngũ giáo viên chủ nhiệm của nhà trường; lừ dó. nâng cao chất lượng, hiệu quà công lác chù nhiệm lớp. góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diệnPHẨN I: ĐẶT VẤN ĐE1.1.Lí do chọn dề tàiMột trong những nhiệm vụ quan trỌng nhất của người giáo viên ờ các trường phò thông là công tác giáo viên chủ n Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ cứu2.1.Cơ sở lý luận-Trong trường học. lớp hộc là dơn vị cơ bản dược thành lập để tổ chức giảng dạy và giáo dục học sinh. Đê quản lý. giáo dục học sinh trong lớp. nhà trường phân công một trong những giáo viên giảng dạy có năng lực chuyên môn tốt. có kinh nghiệm làm công tác quản lý. giáo dục học s Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ inh, có tinh thán trách nhiệm cao vù nhiệt lình trong công lác, có uy tín với học sinh, phụ huynh và dóng nghiệp làm chủ nhiệm lớp.-GVCN ở trường phổSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ
thông là người thay mặt hiệu trưởng quàn lý loàn diện một lớp học. Vai trò quản lý dó dược thể hiện trong việc xây dựng ké hoạch giáo dục; lố chức cácPHẨN I: ĐẶT VẤN ĐE1.1.Lí do chọn dề tàiMột trong những nhiệm vụ quan trỌng nhất của người giáo viên ờ các trường phò thông là công tác giáo viên chủ n Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ luyện của học sinh... GVCN là nhân vất trung lâm. là linh hồn của lớp. lập hỢp mối doàn kết học sinh trong lập thê lớp. GVCN giữ vai trò chủ dộng trong việc phối hợp với các lực lượng giáo trong và ngoài nhà trường dê giáo dực học sinh: nhà trường, gia đình và xà hội. Trong dó. nhà trường là lực lư Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ ợng giáo dục có lính chuyên nghiệp. GVCN chịu trách nhiệm vé kết quà học lập và rèn luyện cùa học sinh trong lớp trước Hiệu trưởng. Hội dóng nhà trườnSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ
g và cha mẹ học sinh. Hiệu quả công lác cùa người GVCN dưỢc thể hiện chính trong các sản phẩm giáo dục cùa mình.Như vậy, công tác chù nhiệm lớp là vô PHẨN I: ĐẶT VẤN ĐE1.1.Lí do chọn dề tàiMột trong những nhiệm vụ quan trỌng nhất của người giáo viên ờ các trường phò thông là công tác giáo viên chủ n Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ bởi chất lượng dội ngũ GVCN lớp có vai trò quan irỌng góp phần quyết dịnh đến sự thành công hay thất bại trong quá trình giáo dục toàn diện một lớp học sinh. Không có những giáo viên chủ nhiệm giỏi thì không thê lò chức dược những lớp học lót và mang lại hiệu quả cao trong quá trình giáo dục.2.2.Th Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ ực trạng vế chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và công tác chú nhiệm lớp của trường THPT Tân Kỳ trong thời gian qua2.2.ỉ. ưu điếm, thuận lợi-CSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ
ó thê khẳng định rằng, sau những biên có thăng trâm trong quá khứ. trong những năm gần dây. tập thể CBQL, giáo viên, nhân viên cùa trường THPT Tân Kỳ PHẨN I: ĐẶT VẤN ĐE1.1.Lí do chọn dề tàiMột trong những nhiệm vụ quan trỌng nhất của người giáo viên ờ các trường phò thông là công tác giáo viên chủ n Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ bói dưỡng, nâng cao chất lượng dội ngĩỉ giáo viên nói chung, GVCN lớp nói riêng.-Các ló chức, doàn thể trong nhà trường cùng như Hội CMHS luôn dóng hành, phối hợp chặt chẽ. sẵn sàng liên phong, ùng hộ các chù trương của nhàtrường dê nâng cao chát lượng đội ngũ. chát lượng giáo dục loàn diện của nhà Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ trường.-về chất lượng dội ngũ nói chung, trường THPT Tân Kỳ có 100% CBQL. GV. NV dạt chuẩn, trong dó có trên 18% giáo viên có trình độ trên chuẩn. GiáSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ
o viên nhà trường vế cơ bản có phẩm chất dạo đức tót. có năng lực chuyên môn vững vàng, tâm huyết, yêu nghé. Các GV dưỢc phân công làm nhiệm vụ chủ nhPHẨN I: ĐẶT VẤN ĐE1.1.Lí do chọn dề tàiMột trong những nhiệm vụ quan trỌng nhất của người giáo viên ờ các trường phò thông là công tác giáo viên chủ n Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ i CMHS của lớp để hoàn thành các nhiệm vụ dược giao, góp phần không nhỏ trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện học sinh, giúp các em có dưỢc những kiến thức, kỹ năng cơ bản dê vững bước vào dời.-Nhà trường có khá nhiều GVCN lớp có năng lực. kỹ năng, nghệ thuật chủ nhiệm lớp và luôn dạt dư Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ Ợc hiệu quả cao trong công việc dưỢc giao. ĐưỢc phụ huynh, học sinh dóng nghiệp yêu quý. tín nhiệm.-Trường THPT Tân Kỳ dặt ở vị trí trung tâm cùa huyệSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ
n, các vùng tuyển sinh của nhà trường về cơ bản không quá xa so với dịa điểm trường dóng nên học sinh của nhà trường cũng có điếu kiện học lập thuận lPHẨN I: ĐẶT VẤN ĐE1.1.Lí do chọn dề tàiMột trong những nhiệm vụ quan trỌng nhất của người giáo viên ờ các trường phò thông là công tác giáo viên chủ n Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ p phần không nhò trong việc giúp GVCN lớp hoàn thành tòì nhiệm vụ dưỢc giao, nhà trường triển khai thực hiện lốt các nhiệm vụ chính trị dề ra.2.2.2.Hạn ché, khó khăn-Trong bối cành giáo dục có nhiều thay dổi. dặc biệt gắn lién với tình hình dịch bệnh Covid -19 kéo dài, công việc của GV nói chung, GV Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ CN lớp nói riêng ngày càng nặng nể. áp lực.-Có thể khẳng định rằng, giáo viên nào cũng có thê làm GVCN lớp. song không phải GV nào cùng thực hiện lót.Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ
có hiệu quả công lác chủ nhiệm dưỢc giao. Một số GV dù có năng lực chuyên môn nhưng lại chưa có nhiều kinh nghiệm, kỹ năng chù nhiệm lớp. nên hiệu quPHẨN I: ĐẶT VẤN ĐE1.1.Lí do chọn dề tàiMột trong những nhiệm vụ quan trỌng nhất của người giáo viên ờ các trường phò thông là công tác giáo viên chủ n Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ ở bâì cứ trường học nào nói chung, trường chúng tôi nói riêng, vẫn còn một vài giáo viên thực sự không có năng lực làm công lác chủ nhiệm lớp.-ơ góc dộ quản lý. nhiếu khi BGH cùng còn quan tâm, đầu tư đến chất lượng dội ngũ GV giảng dạy chuyên môn nhiều hơn là công tác chủ nhiệm lớp. Trong các buòi Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ sinh hoạt chuyên môn. các tổ, nhóm chuyên môn cùng hiếm khi dưa nội dung chủ nhiệm lớp ra dể đánh giá. trao dổi. chia sẻ mà thường chỉ dược thực hiệnSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ
khi họp Hội dóng, Hội nghị GVCN lớp...-Việc bò trí GVCN lớp cOng gặp không ít khó khăn: BGH vừa phải cân dối mặt báng chuyên môn. vừa phải xem xét năPHẨN I: ĐẶT VẤN ĐE1.1.Lí do chọn dề tàiMột trong những nhiệm vụ quan trỌng nhất của người giáo viên ờ các trường phò thông là công tác giáo viên chủ n Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ g nhóm chuyên môn lại có những GV đà lớn tuổi, sắp nghĩ hưu. hoặc có những GV năng lực chù nhiệm còn rất hạn chế, nên bó trí cho những GV này làm công lác chủ nhiệm BGH cũng không yên tâm. NgưỢc lại. những GV có năng lực chủ nhiệm rất lót thì lại ờ những nhóm chuyên môn có mặt bằng lao động lương đố Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ i cao nên cũng không thê bò trí những GV này liếp tực đảm nhiệm thêm công lác chù nhiệm.- Vẽ phía học sinh: Bên cạnh những học sinh ngoan, chăm chỉ họSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp và hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp tại trường THPT Tân Kỳ
c lập. thực hiện lốt nội quy trường lớp, vẫn còn một bộ phận nhỏ học sinh còn gặp khó khăn trong học lập. rèn luyện mà chúng ta còn gọi là những học sGọi ngay
Chat zalo
Facebook