Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ
DANH MỤC CÁC TỪ VIÊT TÃTBGHBan giám hiệuCLBCâu lạc bộGDGiáo dụcGVCNGiáo viên chủ nhiệmHSHọc sinhMXHMạng xà hộiSHLSinh hoại lớpTHPTTrung học phò (hôngT Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ TNSTTrài nghiệm sáng tạoPHÂN MỘT: ĐẶT VÃN ĐÊI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀICuộc sõng đang biẽn động và đổi thay từng ngày, trong thời đại mới, cùng với sự phát triển kinh tẽ xà hội, hội nhập quốc tế mỏ' rộng đà tạo nhiêu cơ hội lớn vè mọi mặt đồng thời cũng tạo ra nhièu thách thức trong giáo dục thẽ hệ tré. Bời Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ vậy nghị quyẽt Đại hội Đảng lần thứ 13 đã xác định “ Chú trọng giáo dục phẩm chất, năng lực sáng tạo và các giá trị cốt lõi ” cho con người, phải chuSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ
yển nhanh quá trình giáo dục từ chủ yẽu trang bị kiẽn thức sang phát triển toàn diện năng lực và phãm Chat người học, tổ chức các hình thức học tập đaDANH MỤC CÁC TỪ VIÊT TÃTBGHBan giám hiệuCLBCâu lạc bộGDGiáo dụcGVCNGiáo viên chủ nhiệmHSHọc sinhMXHMạng xà hộiSHLSinh hoại lớpTHPTTrung học phò (hôngT Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ nhà giáo dục phải có một phương pháp giáo dục nhất quán linh hoạt, nghĩa là phải xây dựng một môi trường giáo dục phù hợp với mỗi cá nhân. Trong nhà trường phố thông hiện nay, do những điêu kiện khách quan và chù quan, mỗi lớp học sẽ có một đặc thù riêng, đặc biệt với những lớp học có đông học sinh Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ nữ, đòi hỏi giáo viên chù nhiệm phài xây dựng một môi trường phù họp để mỗi học sinh có thể phát triển hẽt các thẽ mạnh cùa mình. Đây là một thách thSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ
ức thú vị, đòi hỏi giáo viên chủ nhiệm phải hết sức linh hoạt, sáng tạo trong việc định hướng phát triển cho tập thế mình phụ trách.Trong nhiều năm côDANH MỤC CÁC TỪ VIÊT TÃTBGHBan giám hiệuCLBCâu lạc bộGDGiáo dụcGVCNGiáo viên chủ nhiệmHSHọc sinhMXHMạng xà hộiSHLSinh hoại lớpTHPTTrung học phò (hôngT Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ ), chúng tôi luôn quan tâm đến việc xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp mình phụ trách. Xuãt phát từ thực tiễn quan trong và tâm quan trọng của môi trường giáo dục trong việc hình thành nhân cách học sinh, chúng tôi đă lựa chọn đề tài “ Một sô kinh nghiệm xây dựng môi trường giá Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ o dục thản thiện cho tập thế lóp có đông học sinh nữ ” để nghiên cứu và chia sẻ kinh nghiệm. Qua đề tài chúng tôi muốn đóng góp một phân nhò bé của mìSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ
nh giúp cho các tập thể lóp có đông học sinh nữ cùa trường THPT Hà Huy Tập nói riêng và các trường bạn có một môi trường học tập tốt đế các học sinh pDANH MỤC CÁC TỪ VIÊT TÃTBGHBan giám hiệuCLBCâu lạc bộGDGiáo dụcGVCNGiáo viên chủ nhiệmHSHọc sinhMXHMạng xà hộiSHLSinh hoại lớpTHPTTrung học phò (hôngT Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ cơ sò’ nghiên cứu lí luận và thực tiễn, thực trạng của đề tài, chúng tôi đè xuât một sõ giải pháp nhằm xây dựng môi trường giáo dục cho tập thế lớp có đông học sinh nữ.III.ĐÒI TƯỢNG NGHIÊN cứuTập thể lóp 12D2 khóa 41(2016-2019) và tập thể lóp 12D2 khóa 44(2019-2022) do tôi trực tiẽp làm chù nhiệm.I Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ V.NỘI DUNG NGHIÊN cứuMột số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thế ló p đông HS nữ.V.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU:1. Phương pháp ngSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ
hiên cứu về lí luận:Thu thập và đọc các tài liệu vẽ lý luận, các văn bàn pháp qui về vị trí, vai trò, chức năng, phẩm chẵt cần có, nhưng năng lực sư pDANH MỤC CÁC TỪ VIÊT TÃTBGHBan giám hiệuCLBCâu lạc bộGDGiáo dụcGVCNGiáo viên chủ nhiệmHSHọc sinhMXHMạng xà hộiSHLSinh hoại lớpTHPTTrung học phò (hôngT Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ tiễn :-Phuong pháp thõng kê.-Phương pháp khảo sát, quan sát.-Phương pháp điều tra.-Phương pháp so sánh, đối chiếu.-Phuong pháp phân tích, tống hợp.-Phuong pháp thực nghiệm sư phạm.VI . NHỮNG ĐIỄM MỚI VÀ ĐÓNG GÓP CÚA ĐÈ TÀI:Trong quá trình tìm hiếu đế viết đề tài sáng kiến kinh nghiệm "Một số kinh ng Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ hiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ", tôi nhận thấy đẽ tài này chưa có tác già nào đề cập đến một cách toSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ
àn diện với đối tượng học sinh Trung học phổ thông. Cũng có tác già đè cập đẽn nhưng còn sơ sài, các giải pháp cụ thể còn chưa đẳy đủ.Đề tài “Một số kDANH MỤC CÁC TỪ VIÊT TÃTBGHBan giám hiệuCLBCâu lạc bộGDGiáo dụcGVCNGiáo viên chủ nhiệmHSHọc sinhMXHMạng xà hộiSHLSinh hoại lớpTHPTTrung học phò (hôngT Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ háp để quàn lý lớp chủ nhiệm còn nêu lên được những cách thức cân thiết đế tạo sự gắn kết giữa các thành viên trong tập thế đông học sinh nữ để cho các em cảm nhận được "Mỗi ngày đẽn trường là một ngày vui" từ đó thúc dãy ý chí phấn đău học tập rèn luyện của bản thân đế đạt được thành tích cao trong Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ học tập, trỏ' thành những công dân tốt cho xã hội.Từ kinh nghiệm làm công tác chủ nhiệm nhiêu năm cùng với sự tìm tòi học hòi và mạnh dạn áp dụng phưSáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ
ơng pháp giáo dục tích cực cùa bàn thân chúng tôi đã đúc rút kinh nghiệm, liên kết và xâu chuỗi thành hệ thống đế các giáo viên chủ nhiệm tham khảo vàDANH MỤC CÁC TỪ VIÊT TÃTBGHBan giám hiệuCLBCâu lạc bộGDGiáo dụcGVCNGiáo viên chủ nhiệmHSHọc sinhMXHMạng xà hộiSHLSinh hoại lớpTHPTTrung học phò (hôngT Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Một số kinh nghiệm xây dựng môi trường giáo dục thân thiện cho tập thể lớp có đông học sinh nữ yêu của chúng ta. Hy vọng đề tài này cùa chúng tôi sẽ đóng góp một phần nhò để nâng tằmDANH MỤC CÁC TỪ VIÊT TÃTBGHBan giám hiệuCLBCâu lạc bộGDGiáo dụcGVCNGiáo viên chủ nhiệmHSHọc sinhMXHMạng xà hộiSHLSinh hoại lớpTHPTTrung học phò (hôngTGọi ngay
Chat zalo
Facebook