(SKKN HAY NHẤT) sử DỤNG GIẢI THUẬT sắp xếp GIÚP học SINH GIẢI các bài TOÁN TRONG lập TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) sử DỤNG GIẢI THUẬT sắp xếp GIÚP học SINH GIẢI các bài TOÁN TRONG lập TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực
(SKKN HAY NHẤT) sử DỤNG GIẢI THUẬT sắp xếp GIÚP học SINH GIẢI các bài TOÁN TRONG lập TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực
https: //k hot h u V i e n .comSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH NGA SƠNSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG GIÁI THUẬT SẮP XỄP GIÚP HÓC SI (SKKN HAY NHẤT) sử DỤNG GIẢI THUẬT sắp xếp GIÚP học SINH GIẢI các bài TOÁN TRONG lập TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực INH GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG LẬP TRÌNHTHEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LựcHọ và tên: Vũ Thị Huệ Chức vụ: Giáo Viên SKKN thuộc môn: Tin HọcTHANH HOÁ, NĂM 2021Mục lục1Mờ đâu........................................................11.1Lý do chọn đê tài.........................................11.2Mục đích (SKKN HAY NHẤT) sử DỤNG GIẢI THUẬT sắp xếp GIÚP học SINH GIẢI các bài TOÁN TRONG lập TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực nghiên cứu.......................................11.3Đối tượng nghiên cứu......................................11.4Phương pháp nghiên cứu.............(SKKN HAY NHẤT) sử DỤNG GIẢI THUẬT sắp xếp GIÚP học SINH GIẢI các bài TOÁN TRONG lập TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực
.......................11.5Những điếm mới của sáng kiên..............................22Nội dung sáng kiến kinh nghiệm................................2https: //k hot h u V i e n .comSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH NGA SƠNSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG GIÁI THUẬT SẮP XỄP GIÚP HÓC SI (SKKN HAY NHẤT) sử DỤNG GIẢI THUẬT sắp xếp GIÚP học SINH GIẢI các bài TOÁN TRONG lập TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực c thực hiện................................32.4Hiệu quả của đê tài nghiên cứu................................193 . Kết luận và đê xuất.........................................203.1Kết luận.................................................203.2Đê Xuất..................................................2 (SKKN HAY NHẤT) sử DỤNG GIẢI THUẬT sắp xếp GIÚP học SINH GIẢI các bài TOÁN TRONG lập TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực 0Tài liệu tham khảoDanh mục các đê tài SKKNPhụ Lục1Mở đâu1.1.Lý do chọn dê tài.Sâp xêp( Sort) hiếu tống quát là quá trình tuyến lựa, bõ trí sắp đặt lạ(SKKN HAY NHẤT) sử DỤNG GIẢI THUẬT sắp xếp GIÚP học SINH GIẢI các bài TOÁN TRONG lập TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực
i vị trí các đối tượng dừ liệu theo một trật lự nhất định. Sâp xẽp đóng vai trò rất quan trọng trong cuộc sống nói chung và trong Tin Học nói riêng. Ýhttps: //k hot h u V i e n .comSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH NGA SƠNSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG GIÁI THUẬT SẮP XỄP GIÚP HÓC SI (SKKN HAY NHẤT) sử DỤNG GIẢI THUẬT sắp xếp GIÚP học SINH GIẢI các bài TOÁN TRONG lập TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực n, nếu các lù’ không được sắp xếp theo một trật tự, sè khó khăn như thê nào trong việc tra cứu các từ. Theo nhà khoa học D.Knuth thì có tới 40% thời gian tính toán của máy tính là dành cho việc sâp xẽp. Như vậy sâp xẽp là công việc thường hay sử dụng trong lập trình, nó cũng là thao lác cơ bàn và qu (SKKN HAY NHẤT) sử DỤNG GIẢI THUẬT sắp xếp GIÚP học SINH GIẢI các bài TOÁN TRONG lập TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực an trọng trong xử lý dừ liệu [5].Trong quá trình giảng dạy trên lớp cùng như bồi dường cho học sinh mũi nhọn, tôi luôn phải sử dụng nhiêu lới các kỳ t(SKKN HAY NHẤT) sử DỤNG GIẢI THUẬT sắp xếp GIÚP học SINH GIẢI các bài TOÁN TRONG lập TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực
huật sâp xếp đế giải các bài toán có ứng dụng của thuật toán sâp xếp.Tuy nhiên trên thực tê qua các tài liệu nghiên cứu các tác giả đêu chưa tập hợp thttps: //k hot h u V i e n .comSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH NGA SƠNSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG GIÁI THUẬT SẮP XỄP GIÚP HÓC SI (SKKN HAY NHẤT) sử DỤNG GIẢI THUẬT sắp xếp GIÚP học SINH GIẢI các bài TOÁN TRONG lập TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực bọt hay sắp xếp nhanh.Trong đề tài sáng kiến kinh nghiệm lân này lôi mạnh dạn trình bây vê các thuật toán đến chương trình đê sắp xếp dừ liệu đã được đưa vào bộ nhớ chính. Tôi đã áp dụng đẽ truyền đạt cho các học sinh của mình, thu được các tiết học thực sự lý thú và có hiệu quả.1.2.Mục đích nghiên (SKKN HAY NHẤT) sử DỤNG GIẢI THUẬT sắp xếp GIÚP học SINH GIẢI các bài TOÁN TRONG lập TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực cứu.-Mục đích nghiên cứu của sáng kiến này tôi muốn trình bây làm rò vê các thuật toán sắp xếp đẽ ứng dụng vào giải các bài toán ở mức độ THPT.-Nâm v(SKKN HAY NHẤT) sử DỤNG GIẢI THUẬT sắp xếp GIÚP học SINH GIẢI các bài TOÁN TRONG lập TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực
ừng vê cãu trúc cú pháp và hoạt động của các giải thuật sâp xếp .-Luyện cho học sinh kỳ năng viết, lựa chọn sử dụng các kỳ thuật sắp xếp linh hoạt khihttps: //k hot h u V i e n .comSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH NGA SƠNSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG GIÁI THUẬT SẮP XỄP GIÚP HÓC SI (SKKN HAY NHẤT) sử DỤNG GIẢI THUẬT sắp xếp GIÚP học SINH GIẢI các bài TOÁN TRONG lập TRÌNH THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực Huy động tiêm năng của học sinh, góp phân hình thành năng lực giải quyết vân đê cho học sinh.1.3.Đổi tượng nghiên cứu.https: //k hot h u V i e n .comSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT BA ĐÌNH NGA SƠNSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMSỬ DỤNG GIÁI THUẬT SẮP XỄP GIÚP HÓC SIGọi ngay
Chat zalo
Facebook