Skkn môn công nghệ thpt so sánh các phương pháp dạy học – ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung “hình chiếu vuông góc

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 40 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Skkn môn công nghệ thpt so sánh các phương pháp dạy học – ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung “hình chiếu vuông góc

Skkn môn công nghệ thpt so sánh các phương pháp dạy học – ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung “hình chiếu vuông góc

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI:" SO SÁNH CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - ưu ĐIỂM CỦA VIỆC sử DỤNG MỒ HÌNH KHI GIẢNG DẠY NỘI DUNG “HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC”■ Giáo v

Skkn môn công nghệ thpt so sánh các phương pháp dạy học – ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung “hình chiếu vuông góc viên kết hợp nhiều phương pháp giăng dạy như phát vấn. thuyết trinh, gợi mờ..-Giáo viên soạn bài trên máy chiêu kết hợp với làm các mô hình thật đé họ

c sinh dễ năm bat được nội dung bài hơn.II. NỘI DI NG THựC HIỆN:1Các phương pháp:Tòi đà tiến hành so sánh các phương pháp giảng dạy khác nhau trên các Skkn môn công nghệ thpt so sánh các phương pháp dạy học – ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung “hình chiếu vuông góc

lớp cùa khối 11:Phương pháp thứ nhất:Giang băng phương pháp truyền thống bàng đen phân trang kết hợp với ban vè. Giáo viên vè hình trên bâng, đặt câu

Skkn môn công nghệ thpt so sánh các phương pháp dạy học – ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung “hình chiếu vuông góc

hỏi gợi mờ. học sinh trã lời. sau đó giáo viên vẽ lan lượt các bước vừa vè vừa giăng cho đến hết.Phương pháp thừ hai:Giáo viên soạn bài bảng powerpoi

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI:" SO SÁNH CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - ưu ĐIỂM CỦA VIỆC sử DỤNG MỒ HÌNH KHI GIẢNG DẠY NỘI DUNG “HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC”■ Giáo v

Skkn môn công nghệ thpt so sánh các phương pháp dạy học – ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung “hình chiếu vuông góc t vừa kết hợp làm mô hĩnh. Giáo viên sứ dụng mô hình đặt câu hỏi cho học sinh trà lời đê dần dắt đen các nội dung của bài vừa cho xuất hiện các hình á

nh cân thiết trên màn hình.Sau đây là 3 giáo án thê hiện 3 phương pháp (lạy khác nhau:2Các giáo án:GIẢO ÁN - PHƯƠNG PHÁP THỬ IBÀI 2: HÌNH CHIÊU VUÔNG Skkn môn công nghệ thpt so sánh các phương pháp dạy học – ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung “hình chiếu vuông góc

GÓCI Mục tiêu;ỉ. Kiến thức:+ Hiểu được nội dung cơ bân của phương pháp hình chiếu vuông góc.+ Biết được vị tri cua các hình chiếu ờ trên ban vè.+ Phân

Skkn môn công nghệ thpt so sánh các phương pháp dạy học – ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung “hình chiếu vuông góc

biệt đirợc PPCGT1 và PPCGT32Kỹ nănẹ:+ Đọc được bàn vè hình chiếu vuông góc cùa vật thè đơn giàn + Biết vận dụng kiên thức đà học đé thực hiện một ban

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI:" SO SÁNH CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - ưu ĐIỂM CỦA VIỆC sử DỤNG MỒ HÌNH KHI GIẢNG DẠY NỘI DUNG “HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC”■ Giáo v

Skkn môn công nghệ thpt so sánh các phương pháp dạy học – ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung “hình chiếu vuông góc g tiện dạy học:+ Các bâng vẽ minh họa ( hình 2.1. 2.2. 2.3. 2.4 SGK).+ Thước, phan trắng, phan màu.III.Phương pháp dạy học: Đủng phương pháp gợi mờ. k

et hợp vân đáp.IV.Tien trình dạy học và các họaVdộngỉTiến trinh bài học:Bl: Kiêm tra bài cù:B2: Bài mớiHOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌ C SINHNỘI DUNG BÀ Skkn môn công nghệ thpt so sánh các phương pháp dạy học – ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung “hình chiếu vuông góc

I GIÀNGGV: Bài giăng gồm có 2 nội dung chính: PPCG1 và PPCG3. Trọng tâm của bài là: + Vị trí tương đôi giừa vật thê và các mp hình chiểu. + Cách bổ tr

Skkn môn công nghệ thpt so sánh các phương pháp dạy học – ưu điểm của việc sử dụng mô hình khi giảng dạy nội dung “hình chiếu vuông góc

í các hình chiểu trên bàn vè. Trước hết chủng ta cùng tìm hiêu phương pháp chiếu góc thứ nhất được thực hiện như thê nào

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐẺ TÀI:" SO SÁNH CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - ưu ĐIỂM CỦA VIỆC sử DỤNG MỒ HÌNH KHI GIẢNG DẠY NỘI DUNG “HÌNH CHIẾU VUÔNG GÓC”■ Giáo v